２年生国語、漢字の学習の様子です。１学期の新出漢字も残りあとわずかです。集中して学習しています。

１年生学級活動の様子です。大きな虹が完成しました。子どもたちは、その虹の上で遊んでいる自分を描いています。なにをしているところかな？
「ぼくは虹の上で走っているところ」
「私は踊っているところ」
虹の上で何をしようか、想像しながら楽しそうです。

１年生国語の様子です。教室に入ると
「「大きなかぶ」が、今日やっと抜けたんだよ。」
「だからおじいさんの気持ちを想像して書いているの。こんなに書いたよ。」
と言いながら見せてくれる子もいます。

３年生音楽の様子です。担任の先生も一緒に、石井戸囃子のリコーダーを練習しています。９月になったら本格的に始まります。３年生、どのクラスもがんばっています。

３年生社会世田谷区の学習から農家の学習に発展です。いくつかの資料から疑問点、気付いた点を出し合い、学習課題を決めています。

４年生水泳学習の様子です。

プール入口にビーチサンダルはあるのですが、話し声が聞こえず、誰も入っていないかと思うくらい静かです。
息をたくさん吸い体が浮きます。ゆっくり鼻から息を吐いていくと、だんだん体が沈んでいく感覚がわかります。先生の指示をしっかり聞きながら、呼吸法や泳法についての基礎を練習していました。

＜今日の献立＞
・スタミナ丼
・にらたまスープ
・あじさいゼリー
・牛乳
6月のデザートとして、あじさいをイメージしたゼリーを作りました。
カルピスゼリーとブドウゼリーの2種類作り、カルピスゼリーの上に、あじさいの花にみたてて、角切りにしたブドウゼリーをのせてあります。写真はブドウゼリーを1センチ角にカットしているところと、できあがったあじさいゼリーです。光を受けてきらきら光るゼリーが雨にぬれたあじさいのようできれいですね。
＊＊＊食材産地＊＊＊
米　秋田県
豚肉　北海道
にんにく　青森県
しょうが　高知県
たまねぎ　熊本県
にんじん　千葉県
ピーマン　茨城県
にんじん　千葉県
にら　栃木県

今日も朝から強い日差しです。それぞれ昇降口には、１日中ミストシャワーを出しています。
登下校時マスクを外して歩いてもよいことを、ご家庭でもお声がけください。

朝のランランランは３年生です。無理をせず、自分のペースで走ります。

１年生水泳学習の様子です。運動会で踊ったダンスで水慣れです。羽をはばたかせるところでたくさん水をかけます。
列ごとにやっている間、待っている子たちもついつい体が動いてしまいます。

先生のまねっこをして、たくさん水とお友達になります。プールサイドに上がったら必ず水分補給です。

５年生図工「彫って表す色と形」の様子です。彫り進み版画の仕組みを理解し１回目のインクの色を残したいところを彫っています。

２年生の水泳学習の様子です。水分補給もこまめにします。

先生が水に沈むボールを投げ入れ、「宝探し」の始まりです。

男女に分かれて拾った宝物を数えます。どちらが多いかな〜？
２回戦も頑張ります！！

３年生図工「にじんで広がる色の世界」の様子です。白のクレヨンで描いたお城がまた立派だったり可愛かったり。写真では伝わらないのが申し訳ないですが。作品ができてのお楽しみです。

６年生社会の様子です。縄文時代の暮らしぶりを描いた資料や、道具の絵・写真などから、気が付いたこと、もっと知りたいことを出し合い、学習課題を作ります。子どもたちの気づきはとても面白いです。
「魚をひと突きにするって、運動神経がいいんだろうね。」
「野菜だけじゃなくて、肉も魚も取るってすごいね。いろんな道具が必要だっただろうね。」
「料理方法とかも自分たちで考えたんだね。きっと。」などなど。

６年生家庭科の様子です。学級を半分に分けて調理実習をしています。今日は野菜の油いためです。

それぞれ家から持ってきた材料で、自分だけのオリジナル野菜炒めに挑戦です。