運動会3 Let’ ダンス ぐんじょう (1年)

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小学校初めての運動会です。音楽に合わせて楽しく、元気よく踊りました。
演技後には
「さいごのポーズをがんばった。」
「手足をふくざつに動かすところをがんばった」
など、頑張ったところを笑顔で話してくれました。

運動会2 80m走(3年)

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3年生は80mです。カープでは体を傾けてバランスをとり上手に走ります。

運動会1 準備運動  コオディネーション・トレーニング

代表児童のリードで準備運動をしました。コオディネーション・トレーニングでは、「くの字運動」「sの字運動」などで、けがなく安全に運動できるように体の動きを整えました。
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運動会  開会式

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いよいよ令和4年度運動会が始まりました。
応援団による優勝旗返還、一年生代表による元気なあいさつや、代表委員会のよるスローガン発表。運動会への気持ちが一気に高まりました。

運動会が始まりました

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運動会が始まりました。現在、3年生の80m走です。

運動会頑張るぞ3

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けがなく安全に、最高の一日にしていきましょう!

運動会頑張るぞ2

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これを見た子どもたちは、頑張るぞという気持ちが高まることでしょう。歓声が聞こえるようです。

運動会頑張るぞ

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いよいよ運動会当日。子どもたちを迎える教室には、担任の子どもたちへの思いがあふれたメッセージや絵が黒板にかかれていました。

本日の運動会について

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本日、運動会を実施します。
雨の予報も出ていますので競技開始時刻を早めて実施する可能性があります。
よろしくお願いします。

やる気が表れています

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やる気が表れています

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やる気が表れています

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 運動会の全体のスローガンは「心を一つに 元気で楽しい運動会」ですが、各学級からのスローガンも出揃いました。どのスローガンもよく考えられていると感じます。ぜひご覧ください。

町探検に向けて

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3年生4.5組は、火曜日に社会科の学習で町探検に出かけます。みんなが住む地域の道路、自然、お店、土地の使われ方など、見てくるポイントを明確にして計画を立てていました。成城地域と喜多見地域とで見て回るコースを子どもたちが選び、2つのグループに分かれて出かけます。配られた白地図に見つけたことや気づいたことがたくさん記されることでしょう。探検の成果が今から楽しみです。

全職員の力で準備完了

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5.6年生の係活動を終えた後は、全職員で会場準備の総仕上げをしました。暑さをしのぐための遮光ネットの準備、ライン引き、各種表示の掲示など、分担に沿って準備を終えました。明日も「チーム明正」一丸となって、子どもたちや保護者の皆様の運動会が素晴らしいものとなるよう、力を合わせて頑張ります。

いよいよ明日

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いよいよ明日が運動会本番です。各学年、昨日の児童鑑賞日の反省を生かした最終調整を行いました。また、かけっこ、短距離走も子どもたちにとって重要な種目です。担当教員とスタートのタイミングを合わせ、最初から全力の力を出しきれるよう各学年練習に取り組みました。

苗植え

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5月20日(金)

2年生が、ピーマン、ミニトマト、なすなど夏野菜の苗をそれぞれの鉢に植えました。まっすぐに苗が立つように土をよせて、まわりを固めていました。これから収穫を楽しみに、水やりなどお世話を始めます。

いまなんじ

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5月20日(金)

1年生が時計の読み方の練習をしていました。黒板に模型をはり、まず時計について知っていることや気付いたことを発表しました。「長い針と、短い針がある。」「分と時間を表している。」「長い針が1周すると1時間。」などたくさんの意見が出ました。
班ごとに「これは何時。」とクイズを出しあう時間になると、出題者は机の下に時計をかくしながら楽しそうに問題を考えていました。「〜時」「〜時半」はすぐに答えが分かるようで、班によっては「〜時20分」「〜時42分」など少し難しい問題も出されていました。

1年生

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本校にはインターンシップ受講生として、大学生を受け入れています。大学教授の指導のもと、小学校教師を目指し一生懸命頑張っています。毎週金曜日に低学年のクラスに入り、学習指導補助、学級担任補助などを行います。水泳指導中は、水泳の補助にも入ってもらう予定です。今日が、初日だったのですが1年生は、「先生が増えた」と大喜び!休み時間もたくさん遊んでいました。

運動会 児童鑑賞を終えて

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 他の子たちの表現運動を見た感想を書いていました。書いた感想は、模造紙に貼り、相手の子たちに届けます。「ややこしい隊形移動があったのに、みんな揃っていてすごかった!」「おそまつさんのSポーズが揃ってきれいだったし、見ている方が明るい気持ちになれたよ!」「一生懸命走ったり、踊ったりしていて、がんばっているのがよく分かったよ!」と6年生が贈ってくれた言葉はあたたかいです。

運動会 児童鑑賞

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 6年生「棒体操〜絆跡(きせき)〜」、さすがです。短い時間で、よくここまで合わせることができたなと感じました。一つ一つの動きを合わせることは、思った以上に難しいことです。「やらされて」いたらできません。まさに、「やれでやるよりやるでやる」です。応援団やリレー選手のみんなもこれまでの取組の成果が発揮できたのではないでしょうか。5、6年生全員の努力に感謝です。
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