今日は、わかめごはん、いもだんご汁、みそドレサラダ、牛乳です。
今日のいもだんご汁は、山野小公認です。オフィシャルいもだんご汁、なんちゃって。もちろん、美味しいことは疑いも無い、ノーダウトです。
わかめごはんなので、給食コメントもちょっと若めにしてみました。わかるかな？わかんめーだろうな、イェー。

昨日、朝会がありました。校長先生から全校児童へ大切なお話があったからです。

本日配布しました「学校だより」でお知らせしたように令和５年度からの「山野小３大フェスタ」の実施の仕方が変わります。子供たちに分りやすく伝えるためにテレビ画面でも、どのように変わるのか表示しながら、話しました。どの学級も静かに聞いていました。

スポーツフェスタが終わり、次はやまのフェスタに向けて準備していきます。　

火曜日の朝は、２年生から６年生はモジュール学習です。

国語の学習に取り組みます。読書や漢字学習をしていたり、話合い活動を行っていたり、各学級落ち着いて過ごしていました。

雨の音がする朝、静かに読書をするなんて、優雅な時間です。子供たちの様子を見ていて少しうらやましい気持ちになりました。　　

５年生の様子です。
子供たちは漢字テストを行っています。とても静かに集中して取り組んでいました。

担任の先生は、何をしているかというと、次の課題のワークシートを一人一人に配っていました。漢字テストが終わったら、集中力を保ったまま次の課題に直ぐに取り組むことができます。

こうした担任の先生の工夫で、落ち着いた学級の雰囲気が作られていきます。　

２年生の様子です。

歯のポスターを描いていました。タブレットで歯磨きをしている自分の顔を写真で撮って、画像を見ながら描いていました。自分の顔をじっくり見ると、目や口などの形や位置を正確に知ることができ、とても良い経験になっていました。また、自分の歯の大切さにも気づきました。

来週、背景を塗って仕上げます。思いのこもったすてきな作品になるでしょうね。

１年生の様子です。

鍵盤ハーモニカに取り組んでいました。ホースをさすところや指の遣い方を一つ一つ確認していました。ゆっくり進めていくので、安心して覚えられます。

１年生の様子です。

先生が数字のカードを出すと、その数字にあといくつ足すと１０になるかを考えて、数を答えていました。先生が「７」を出すと、子どもは、「３」とすぐに答えます。

この１０になる数をすぐに言えるようになることは、１年生にとって、とても大切です。ぜひ、ご家庭でも取り組んでください。

５年生の様子です。

粘土で動きのあるポーズをしている人を作っていました。「みんなで楽しくハイポーズ！」という題材名です。出来上がったら、ロイロノートに提出して鑑賞しました。

今日は、かき玉うどん、野菜の浅漬け、フルーツ白玉、牛乳です。
今日は、うどんです。私は麺類大好き人類なので、うどんもどんどん食べたいです。デザートのフルーツ白玉、白玉がもちもちで、電話したくなります。今日も美味しく頂きました。

学校協議会主催による「漢字検定」の申し込みの受け取りを朝、昇降口で行っています。月曜日と火曜日の２日間です。本日（火曜日）までですので、申し込む方は、忘れずにお持ちください。

１年生は、登校するとすぐにあさがおのところにやってきます。そして、あさがおのかわいいふたばを眺めてから、水やりをします。ぼくのわたしの大切なあさがお。成長していく様子を楽しみながら、１年生の心も大きく育っていきます。

１年生の様子です。

「はなのみち」の物語の読み取りをしていました。先生がくまさん役です。りすさん役の子供たちが、場面の読み取って、くまさんに答えていました。

とても楽しそうに学習していました。

１年生の様子です。

気持ちをジェスチャーで表し、英語で答えていました。テレビ画面に映る絵も手がかりになります。ＡＬＴの先生の発音と言葉の意味を理解していきます。

２年生の様子です。

生き物について調べていました。タブレットで、ホームページを使って情報を集めます。必要な情報だけを取り出すのが難しいようでしたが、友達や先生に聞きながら、取り組んでいました。どのようにまとめていくのでしょう。楽しみです。

２年生の様子です。

このクラスでも生き物について調べていました。子供たちが自分達で調べてきた、ホームページを見たり、発表したりしていました。自主的に活動していく姿は、まさに生活科のねらいとするところです。素晴らしいです。

２年生の様子です。

鍵盤ハーモニカで「かっこう」を演奏します。指遣いを丁寧に確認していました。
先生のオルガンの演奏の後に続いて、ゆっくり弾いていました。みんなの音が合うのが心地よさそうでした。

４年生の様子です。

角度の学習です。三角定規の角を合わせると何度になるか考えていました。三角定規では、角度が限られてしまいます。そこで、もっと細かい角度を調べたいということになり、先生が分度器を渡してくれました。自分の分度器です。名前を書きますが、測る時に名前が邪魔にならないように書かなくてはなりません。先生の話をよく聞いて慎重に書いていました。

２年生の様子です。

６月に体力テストがあるので、やり方を知って練習しました。
ボールの投げ方では、手の動き、体の使い方など細かく練習しました。反復横跳びや上体おこしは、普段やらないような動きなので難しいようでした。家でも練習しようとやる気満々でした。

５年生の様子です。

図形の学習です。「分度器、三角定規、コンパスなどどれを使ってもいいので、同じ三角形を描きましょう。」と先生から課題が出されました。すぐに取り組みはじめ、やる気いっぱいの様子でした。作図は１ｍｍもずれないように完成させます。それが、難しさでもあり、おもしろさでもあります。集中してがんばっていました。

５年生の様子です。

友達の誕生日を書き込んだカレンダーを作るために、英語で誕生日や欲しいプレゼントを友達に聞きます。先生とＡＬＴの先生手本を見てから、取り組みました。英文でのやり取りですが、しっかりとコミュニケーションをとっていました。