４年生は、多目的室に集まりました。
養護の山宮先生にいらしていただき
「４年生は、高学年を支えていってね。
このやる気いっぱいの皆さんならば大丈夫」と
言ってもらいました。　

５・６年生は体育館に集まりました。
音楽の島田先生、
支援員の浅野先生に
向けて手紙や花束を渡しました。
お一言ずついただきました。

「高学年として、安心して任せられるね。」
とどの先生もおっしゃっていました。　

２年生は屋上に集まりました。

久しぶりに先生に会えて、みんな嬉しさでいっぱいでした。「すてきな２年生になったね！」と言われて、背筋がピンと伸びていました。先生を囲んで全員で記念撮影をしました。　

「また来るからね！！」先生が約束してくれて、みんなの心の支えになりました。

月曜日は学校探検！！
２年生は１年生のために招待状を準備しました。そして、１年生に届けに行きました。

「楽しみにしててね！！」
２年生が一言添えて、ペアの１年生に渡しました。１年生は、驚きで、じっと招待状を見つめています。　

１年生を安心させるために、２年生が一生懸命学校を案内してくれることでしょう。

３年生、漢字の学習の様子です。

先生に丸を付けてもらいてくて、手を挙げています。「おっ！この前よりきれいだね。」そんな声かけがうれしいようです。ますます字が上手になりますね。

６年生の様子です。

粘土を使って作品を作ります。教科書で、めあてや工夫の仕方を確認していました。自由な創作活動にも「ねらい」があります。造形的な見方、考え方を働かせて、創造的な技能を高めていきます。

３年生の様子です。
「時間と時刻」の単元です。時計と帯時計を関連づけて１日の時間を確認していました。

「どうやったら、はやく時間が分かるのか？」先生の問いに、たくさんの考えが発表されていました。

３年生の様子です。

辞書の使い方を学んでいました。テレビ画面で映しながら、調べたい言葉の探し方を確認していました。先生の説明がとても分かりやすいので、どの子も上手に辞書を使いこなしていました。

２年生です。野菜を育てるために畑の土を整備しました。

雑草を抜き、土をスコップで掘り返しました。各クラスの野菜リーダーを中心としたボランティア活動です。畑はあっという間にきれいになりました。それでも、野菜リーダーたちは、「もっともっと土をやわらかくした方がいい。」とやる気いっぱいです。

来週も活動するそうです。

今日は、ドライカレーライス、コーンサラダ、オレンジ、牛乳です。
ドライカレーとキーマカレーの区別がよくわからないのですが、キーマはひき肉のことなので、今日のドライカレーは、キーマカレーでもあるのでしょうか。もしかしたら、キーマカレーと呼ぶには何か、きーまりごとがあるのかもしれません。今度、調べておきーましょう。
今日見たオレンジにきょうみ深々。きよみオレンジでした。コーンサラダ、こーんなにおいしいとは。

給食室の前を通りかかった
低学年の児童が
栄養士さんに
「今日の給食おいしかったよ。」
と言っていました。

この一言がとっても嬉しいです。

写真は、給食室の外から
食器を洗っている様子を撮らせてもらいました。

準備から後片付けまで
本当にありがたいですね。

5年生、いよいよ今日からスポーツフェスタ
練習が始まりました。
着がえを済ませて、中休みから待っている
子供たちもいます。

担任たちも一緒に踊っています。
子供たちも見本の先生のふりつけを
見ながら必死ですね。
どんな競技になるのか、楽しみです。

第一昇降口の様子です。
６年生がしっかりとお世話を
続けてくださっています。

１年生の靴の履き替えもスムーズになってきました。　

すっかり朝の支度も一人でできるようになった１年生です。
先生に昨日の宿題を見せながら、「楽勝だった〜🎵」と笑顔で言っていました。先生もにっこり笑顔でした。　

朝の支度が終わり
今日は外遊びの予定でしたが
あいにくの地面が濡れているため
内遊びになりました。

自由帳、折り紙、絵本読みを
しています。

１年生の様子です。

２年生の様子です。

「世界の踊りの音楽を楽しもう」という鑑賞の授業です。いろいろの国の音楽を流しました。すると、手を叩いたり、歩き回ったりと自然と体が動いていました。そして、友達と一緒に楽しんでいました。

「どうして体が動いてしまうんだろう？」と聞くと、「音楽が楽しくて体がかってに動く。」「リズムがはやいから、楽しくなる。」と曲の楽しさを言葉に表していました。

クラスみんなで楽しめて、すてきだなと思いました。

３年生の様子です。
教科書の「おじいちゃんとの楽しみ」という教材文をもとに「親切」について考えていました。おじんちゃんとの関わりから学んだことや感じたことを発表し、たくさんの意見から、「楽しい世界」とはどういうことか考えました。教室は、しっとりと静まりかえり、みんなが優しく穏やかな気持ちになっていることが分かりました。

６年生の様子です。

自己紹介の準備をしていました。自分で書きあげて、先生に見てもらっていました。辞書で調べたり、集中して書いていたりと、発表に向けて頑張っていました。

１年生は、毎日１文字、ひらがなを学習しています。今日は何のひらがなかな？と楽しみにしている子も多いです。書き順、書き方など、しっかりと確認しながから書きます。

１年生の真剣な様子に心が洗われました。