9/30 授業の様子をお届けしますー３
３年生の算数の授業の様子です。図を見て式を考える学習でした。既習事項を生かしていろいろな式を考えていました。
9/30 授業の様子をお届けしますー４
１年生の算数の授業の様子です。「かたちあそび」をしていました。いろいろな形の箱をできるだけ高く積み上げるにはどうしたらいいか考えながら取り組んでいました。
9/30 授業の様子をお届けしますー５
６年生の体育の授業の様子です。ハードル走を行っていました。ハードル走の授業も回を重ねるたびに上手になってきました。今日は抜き足を意識して跳ぶことを課題にして取り組んでいました。
9/30 授業の様子をお届けしますー６
５年生の総合的な学習の授業の様子です。今日は株式会社明治の社員の方をゲストティーチャーとしてお招きして株式会社明治で取り組んでいるＳＤＧｓについて学習しました。身近なお菓子会社の意外な取り組みにみんな驚いている様子でした。
9月30日（金）
・みそラーメン ・きゅうりのちゅうかふう ・お豆かりんとう ・牛乳 みそラーメンはリクエスト給食です。朝からこどもたちはみそラーメンを心待ちにしている様子でした。給食のみそラーメンは、とりがらからスープをとって手作りしています。今日のサラダに入っているきゅうりは世田谷区内の畑でとれた地場野菜です。 お豆かりんとうは、大豆、さつまいもを素揚げした後、牛乳と砂糖を煮詰めたものにからめて作ります。かみごたえのある、かみかみデザートです。 ＜食材産地＞ ・豚肉 北海道 ・にんにく 青森県 ・しょうが 高知県 ・にんじん 北海道 ・きゃべつ 群馬県 ・ねぎ 秋田県 ・もやし 栃木県 ・さつまいも 千葉県 ・だいこん 北海道 9/29 6年生社会科見学-1
社会科見学に出発です。東京に住んでいても滅多に行かれないところに…行ってきます！
9/29 6年生社会科見学-2
最高裁判所の見学は、写真撮影できてもホームページ掲載は不可なので、写真屋さんにお任せしました。
国会見学の様子です。 
9/29 6年生社会科見学-3
国会議事堂前でクラス写真を撮りました。
9/29 6年生社会科見学-4
国会見学の後は衆議院議員会館へ移動します。途中、総理官邸前で
「記念に撮って！」と言われパチリ ここで総理が働いているのか〜、ここで議会が開かれているんだ〜、記者がパソコンもって何か打っていた…と、子どもたちはひとつひとつに感動です。 
9/29 6年生社会科見学-5
世田谷区出身の衆議院議員さんの計らいで、衆議院議員会館の広い部屋で昼食です。その前に、勉強してきた中で質問したいことを、政治家の方に直接質問できました。
9/29 6年生社会科見学-6
メモを取って一生懸命話を聞いています。
9/29 6年生社会科見学-7
朝早くからお弁当のご準備ありがとうございました。
9/29 ３年生「石井戸囃」に挑戦−１
今年度２回目の石井戸囃子保存会の皆さんを招いての授業です。今日は本物の締太鼓で練習もできました。どの子も集中して取り組んでいました。
9/29 ３年生「石井戸囃」に挑戦−２
締太鼓の感触を確かめながら練習しています。
9/29 ３年生「石井戸囃」に挑戦−３
締太鼓で演奏する順番が来るまでは、タイヤを締太鼓に見立てて練習します。最後は石井戸囃子保存会の先生方にお礼を言って今日の授業はおしまいです。
9月29日（木）
・ピラフ ・じゃがいものマヨネーズ焼き ・野菜スープ ・牛乳 じゃがいものマヨネーズ焼きはじゃがいもを蒸かした後、マヨネーズとあえてパセリをふってオーブンで焼きました。ピラフには、あさりが、スープにはレンズ豆が入っていて、不足しがちな鉄分がとれる献立です。 ＜食材産地＞ 鶏肉 青森県 いか 青森県 豚肉 北海道 たまねぎ 北海道 ピーマン 茨城県 赤ピーマン 青森県 じゃがいも 北海道 パセリ 千葉県 にんじん 北海道 セロリ 長野県 白菜 長野県 9/28 １２０周年おめでとう！
登校前の校庭です。今日もからっとした晴天です。
校舎屋上から「１２０周年おめでとうー！！」という子どもたちの気持ちが、地域の皆様にも届くといいです。 子どもたちは、来週の「１２０周年児童集会」やバルーンリリースをとても楽しみにしています。今日のような晴天になりますように！ 
9/28 授業の様子をお届けします−１
１年生の生活科の授業の様子です。今日は校庭でシャボン玉あそびをしていました。教室でシャボン玉あそびの注意点を確認してから校庭に出てみんなで楽しく遊びました。天気も良く気持ちよく遊べました。
9/28 授業の様子をお届けしますー２
３年生の体育の授業の様子です。今日は、ハードルや障害物を跳び越える運動を行っていました。リズムよく障害物を跳び越えていました。
9/28 授業の様子をお届けしますー３
２年生の国語の授業の様子です。言葉あそびの学習をしていました。いろはうたの秘密を調べた後で、かるたをして楽しみました。みんな真剣に取り組んでいました。
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