10/21 3年生社会科見学−５
10/21 3年生社会科見学−6
朝早くから、お弁当の準備、ありがとうございました。 3年生は初めてバスに乗っての校外学習でした。「どんなバスかなあ」「観光バスってどのくらい大きいのかなあ」と楽しみにしていたそうです。見学先の方の話、先生、ガイドさんの話をしっかり聞いてたくさんのことを学びました。とても元気に挨拶ができ、歩くときも列を乱さないよう一生懸命行動できました。これからの学校生活でも、3年生の頑張りがますます楽しみです。 10月21日（金）
・ココアパン ・ポテトのクリーム焼き ・ABCスープ ・菊花みかん ・牛乳 ポテトのクリーム焼きはじゃがいもを蒸かした後、マッシュして、炒めた豚挽肉、タマネギ、レンズ豆、牛乳とまぜて焼いたものです。上にはゆでたブロッコリーとピザチーズ、パン粉が乗っています。 ＜食材産地＞ 豚肉 北海道 鶏肉 北海道 みかん 熊本県 たまねぎ 北海道 じゃがいも 北海道 ブロッコリー 埼玉県 にんじん 北海道 セロリ 長野県 かぶ 千葉県 10月20日（木）
・スパゲッティ地中海ソース ・ビーンズサラダ ・柿 ・牛乳 今日のくだものは今が旬の柿です。奈良県産です。ひとつひとつ手でむきました。柿は苦手な子もいますが、ビタミンC、カロテン、ミネラル、食物繊維が豊富なので、風邪予防にぜひ食べて欲しいくだものです。今日の献立の中では特に魚介類がたっぷり入った地中海風スパゲッティが人気でした。 ＜食材産地＞ いか ペルー えび インド かき 奈良 にんにく 青森県 セロリ 長野県 たまねぎ 北海道 にんじん 北海道 パセリ 千葉県 きゅうり 群馬県 じゃがいも 北海道 10/20 木曜日の朝ー１
明日金曜日は３年生社会科見学で朝から出かけてしまうため、金曜朝の集会が今日になりました。
今日の集会は「これは何でしょうクイズ？集会」です。 
10/20 木曜日の朝ー２
10/20 木曜日の朝ー３
ZOOMならではの楽しいクイズ集会でした。 後期集会委員会初仕事でした。楽しい集会をありがとう！ 緊張しながらカメラの前で話していた集会委員です。終わった時の各教室から聞こえる拍手に、満足感いっぱいの様子でした。 10/20 ３年生石井戸囃子に挑戦ー1
今日は、石井戸囃子保存会の方に来ていただき練習できる貴重な木曜日です。
担当に分かれて練習を頑張っています。 
10/20 ３年生石井戸囃子に挑戦ー２
10/20 ３年生石井戸囃子に挑戦ー３
最後に全員で通し練習もしました。 10/20 １年生体育に挑戦ー１
色々なルールの「鬼遊び」に挑戦です。
今日はたっぷりの日差しで、温かく、体を動かすには最適です。 
10/20 １年生体育に挑戦ー２
鬼チームとしっぽチーム、あいさつをしてからゲームスタートです。 相手の動きをよく見て、素早く移動します。すり抜けるのが難しいときは、鬼の様子をよく見てチャンスを待ちます。 10/20 ５年生体育に挑戦ー１
今日は幅跳びの1時間目の学習です。たっぷり準備運動をしてみんなで場の準備をして、いよいよ始まります。はじめに先生から測定の仕方、道具の使い方などを教わります。
両足で着地した方がいい理由にも、納得です。「全員が今日、トンボで砂をならすことと測定を経験してね。」と言われ、グループ毎に役割ローテーションを決めたら、いよいよ幅跳びに挑戦です。 
10/20 ５年生体育に挑戦ー２
「今日は、まだ跳べるコツは言わないよ。」と。 「そうか！まずは自分で考えるんだね！よし！」と言い挑戦する子供たちです。 10月19日（水）
・麦ごはん ・魚のかばやき風 ・野菜のおかかかけ ・みそしる ・牛乳 毎月19日は「食育の日」です。食育の日の今日は伝統的な食文化を大切にしよう、ということで和食です。日本には米を基本として、野菜や魚介類、海藻類を中心とした日本独自の食文化があります。食育の日は日本の食文化を振り返ってみましょう。 ＜食材産地＞ いわし 北海道 わかめ 岩手県 もやし 栃木県 にんじん 北海道 じゃがいも 北海道 ねぎ 青森県 こまつな 茨城県 10/19 授業の様子をお届けしますー１
３年生体育「ハードル走」の様子です。先生に良い姿勢をほめてもらえると、無意識にやっていることが意識化でき、さらに自信をもってしっかりとした姿勢につながります。
繰り返し頑張っています。 
10/19 授業の様子をお届けしますー２
10/19 授業の様子をお届けしますー３
「針に糸を通すのが苦手なんです〜」と言いながら、とても早くできるようになっています。何事も経験です。 10/19 授業の様子をお届けしますー４
10/19 授業の様子をお届けしますー５
人間はさかさまになるという経験をあまりしないものです。壁倒立などでその感覚に慣れることも大切だそうです。 無理をせず、段階的に技ができるように、いろいろな練習の場を作って挑戦します。 |
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