最後に、代表児童が今年度の水泳学習で頑張ったこと、来年頑張りたいことを述べました。自分の目標がしっかりもち、それにむかってがんばったことを振り返り言葉にできることは大変立派でした。
今日は最後ということもあり、いつも以上に真剣に全力で取り組む５年生でした。泳ぐことだけでなく、友だちががんばる姿に拍手や手拍子で応援したり（プールサイドではマスクをしていないので、声を出すことを控えています）、目でしっかり追っていたり学年のまとまりも感じました。

＜今日の献立＞
・麦ご飯
・ひじきふりかけ
・さばの一味焼き
・カリカリ油揚げと野菜のひたし
・味噌汁
・牛乳
給食はふりかけも手作りしています。今日のふりかけはひじきを使ったふりかけです。
さばはにんにく、しょうが、ねぎとしょうゆ、砂糖、みりんを合わせたものにさばを漬けこんでから白ごまをふって、オーブンで焼きました。焼き上がると香味野菜の香りがしてとても食欲をさそる魚料理です。写真は焼き上がりの中心温度を確認しています。
さばなどの青魚には成長期に必要な栄養素がたくさんふくまれているので、ぜひ食べてもらいたいです。
＜食材産地＞
真さば　長崎県
にんにく　青森県
ねぎ　青森県
しょうが　高知県
こまつな　埼玉県
にんじん　北海道
だいこん　北海道
ねぎ　青森県

５年生の理科の授業の様子です。おしべとめしべの特徴を顕微鏡を使って観察していました。各班で教科書の手順を確認しながら観察していました。

６年生の図工の授業の様子です。藍染めに挑戦していました。「巻き上げ絞り」「板絞め絞り」などいろいろな技法にチャレンジしていました。

３年生の書写の授業です。今日は、「力の入れ方を考えて書こう」というめあてで学習していました。筆に加える力の強弱で太く書けたり、細く書けたりすることが理解できたようです。

２年生の教室では、自由研究発表会が行われていました。夏休みに制作した自由研究の作品についてわかりやすく説明していました。友達からの質問にもしっかり答えていました。

１年生の図工の授業です。「ちぎってはって」をいう作品を作っていました。色紙をちぎって好きな形にして画用紙に貼って作品に仕上げていました。色紙をちぎって自分の思った形にするのは意外と難しかったようです。

４年生の書写の授業の様子です。今日は、「部分の組み立てに気を付けて書く」ことをめあてに学習していました。とめやはねの書き方や画の方向などに気を付けて丁寧に書いていました。

６年生の体育の授業です。久しぶりの校庭での体育のようでした。今日はハードル走を行っていました。ハードルとハードルの間の歩数を合わせることにみんな苦労している様子でした。何度も練習してできるようなるといいですね。

３年生の道徳の授業の様子です。「ごめんね、サルビアさん」というお話を読んで、主人公の言動について話し合っていました。水やりをしなかったことで花がしおれてしまったことを後悔する主人公の気持ちについていろいろな意見が出ていました。

１年生の国語の授業です。音読発表会を行っていました。「いちねんせいのうた」をみんなで元気よく音読できていました。今日は保護者の皆さんにも見てもらえたので、みんないつも以上にはりきっている様子でした。

２年生の算数の授業の様子です。「みのまわりからかけ算のしきであらわせるものをみつけよう」というめあてで学習に取り組んでいました。タブレット端末を使って自分の考えを表現できていました。

５年生の社会の授業の様子です。水産業の学習をしていました。長崎港で水揚げされた魚がどうやって食卓まで届くのかについて資料集やインターネットを使って調べていました。

４年生の日本語の授業の様子です。今日は俳句について学習していました。飯田蛇笏と松尾芭蕉の句を読んで、その内容を確認してから、リズムよく音読する練習をしていました。

金曜日の朝は、音楽朝会や児童集会があります。今日は今学期初めての音楽朝会です。
砧小の音楽朝会はいろいろな工夫があって、楽しく歌えます。
朝遊びが終わったら、手洗いをして教室へ戻ります。放送と担任の先生に配られたロイロノートをテレビに映して音楽朝会が始まります。

今日は「１２０周年を音楽で盛り上げよう！」ということで、「砧小音頭」を歌います。
放送による朝会なので、テレビ画面に歌詞を映しながら歌います。
「踊ったことはあるけど、歌は知らないなあ。」という子が
ほとんどなのではないでしょうか。民謡のような、こぶしを利かせる歌い回しがあり、難しいところもありますが、１番から４番まで分けながら練習するので大丈夫です。

全部のクラスの様子を見て回りましたが、みんな一生懸命歌っていました。

４年生は歌いながら、手が動いてしまいます。踊りたくなってしまいますね。

最後
「さあ！最後は立って４番まで歌いましょう！」という音楽の先生の声に、輪になって踊りながら歌うクラスもありました。
１０月８日の「砧っ子夏祭り」が楽しみです。

砧小の先生たちは、朝、子供たちが教室へ入ってきたときに、パッと目をやる黒板に、様々なメッセージを書いています。今日の時間割や今日の予定、先生からの励ましの言葉であったり、名札を忘れずつけよう！と、全員分の名札が貼ってあったり。

今朝はこのようなメッセージを見ました。

いつも全力で真剣に取り組む６年生は下級生全員のあこがれであり、目標とする先輩です。そしてわれらがリーダー６年生の姿を、全員の教職員が価値づけ、言葉にして下級生に伝えることも、砧の良き伝統が継承していく一因となっているのだと思います。
教職員、子供たち、保護者・地域の皆様みんなで「チーム砧」です。