今日は久しぶりに学年合同で、鼓笛練習がありました。

音楽の先生の指導はさすがです！
はじめ、あら？あれ？合っていないけど大丈夫？と心配になるくらい、楽器ごとの音が重なりませんでしたが。太鼓でリズムをとりながら、パートごとに指導され、合わせていくうちにすてきなハーモニーになりました。子供たちも嬉しそうです。

今日は整列、集合するときの態度も立派で、たくさん褒められました。

＜今日のこんだて＞
・ミートソーススパゲッティ
・ごぼうチップサラダ
・セミノール
・牛乳
給食のミートソースは豚挽肉だけでなく、大豆をゆでてみじん切りにしたものや鶏レバーなども入って栄養満点です。もちろんたまねぎ、にんじん、ピーマン、マッシュルームなど野菜もたっぷり入っています。1年生から6年生までこどもたちに大人気でした。
今日のサラダには、ささがきにしたごぼうを素揚げしたものが入っています。こちらもとても人気がありました。今日はどのクラスもほとんど残さいがありませんでした。
＊＊＊食材産地＊＊＊
豚肉…北海道
鶏レバー…宮崎県
たまねぎ…北海道
セロリ…福岡県
にんじん…徳島県
ピーマン…茨城県
キャベツ…愛知県
きゅうり…埼玉県
ごぼう…青森県
セミノール…三重県

朝の支度が早く終わった１年生が、外に遊びに出てくるようになりました。
朝の健康観察を、すぐーるでお届けいただいたおかげです。ご協力ありがとうございます。まだの方はなるべく早めに、すぐーるをご利用いただきますようお願いいたします。平日は８時までに、休日は１０時までに、毎日お願いします。

朝のランランランは２年生です。担任の先生に励まされながら走っています。２階の１年生の教室から「がんばってー」と応援する声が聞こえます。

２年生の体育の授業です。先生の太鼓のリズムに合わせて体を動かしていました。リズムの強弱に合わせて上手に体を動かすことができていました。最後は、みんなで鬼ごっこで盛り上がっていました。

５年生の図工の授業です。グラデーションすてきな景色に黒い画用紙でシルエットをつけていました。どんなシルエットをつけたらグラデーションが引き立つ作品になるのか、考えなら作品作りに集中していました。

３年生の外国語の授業の様子です。今日はジェスチャーを交えて「Good!」「I don't know.」「Me?」などの会話を学習していました。ALTの発音に合わせて、しっかり発音できていました。

４年生の道徳の授業です。「あいさつができた」という教材を読んで、挨拶のよさについて考えていました。主人公が挨拶を返せなかった理由についてたくさんの意見が出ていました。授業の最後の振り返りの時間には、今日の授業で思ったこと考えたことをプリントにしっかり書き込んでいました。

１年生算数「数の大小を知ろう」の学習の様子です。

音楽に合わせて自分の持っているカードをみんなのほうに向けます。大きい方のカードを上げます。同じだったら２枚ともあげます。見ているみんなも大きい方の数を言います。全員それぞれ考え、すぐに答え合わせができるゲームのような勉強なので、子供たちは夢中です。問題の合間に思わず「あ〜楽しい！！」と言う子もいました。

今日は３・４年生のロング昼休みです。

砧小学校の校庭は、元気に遊ぶ子供たちの笑顔がいっぱいです。
友達と遊ぶのは楽しいですが、先生も一緒だともっと楽しいです。

ドロケイをやっている４年生です。

「だるまさんがころんだ」を外国語の先生も一緒に楽しむ４年生です。じりじり動いていたり、友だちがおかしなポーズで止まったりするのが楽しくて、つい笑ってしまうと
「はい。○○君アウト！顔が笑ってた〜」と言われてしまいます。

６年生の学習の様子です。担任の先生が日光林間学園の実地踏査で不在でも、子どもたちは決められた学習に真剣に取り組みます。さすが６年生です。

６年生はどの教室も落ち着いて学習に取り組んでいます。社会・政治のことを学習している様子です。

「世田谷区のホームページを開いてみましょう。開いてみたことある人はいますか？」
「はーい見たことあります。」
「そう。どんな時に見たの？」
「家の人に『自分が住んでいる地域のことを知っておくといいよ』って言われて見てみました。」

amazing！

３年生国語、国語辞典の使い方の学習の様子です。
「とる」一つにもいろいろな漢字があります。どうやって調べればいいでしょうね。国語辞典を引き、文章を読みながら考えています。

１年生図工「クレパスとなかよくなろう」の様子です。まずは教室で、こすりだし…いろいろな模様を写し取ります。手で触って、どんな感じかな？ここなら何か模様が浮き出るかな？