朝の挨拶の仕方、
呼名されて「はい！」という返事の仕方、
など
当たり前のことを当たり前にできるように
今一度確認していました。　
それぞれのクラスで工夫してやっていました。

「どんなクラスが良いクラスなのか？」
子供たちの意見を聞いて
自分たちからクラスを作っていこうという
意識付けをしているクラスもありました。　

２年生の様子です。

自分の机につける名札を書いていました。最初に書く名前です。ゆっくりと丁寧に集中して書きました。そして、イラストや飾りを描きました。

「先生、どうですか？」上手に書けた名札を先生に見てもらって、たくさん誉められて嬉しそうでした。　

２年生の様子です。

新しい教科書が配られました。さっそく国語の教科書を開いて、最初の載っている詩「たんぽぽ」を音読しました。１年生で身に付けた音読の姿勢や発声の仕方を確認して、しっかりと声を出していました。

今日は、２年生みんな音読の宿題が出ています。おうちで楽しく読めたでしょうか？明日、聞かせてくださいね。

受付から入場の様子です。

新6年生がたくさんのお世話をしてくれています。

いつもと違う服を着て、はじめて入る校舎。
何もかもがキラキラと輝いて見えていると思います。

明日から６年間、この学校で学びます。
子供たちの成長を教職員一同で支えていきます。

校長先生からのお話を聞きました。

やわらかく
まんまるく
のびやかに

の話から、「やまの小だ！」と
気づく児童もたくさんいました。

その後、1年生の担任発表、養護の先生、栄養士の先生
学校主事の皆さんなどお世話になる人の紹介が
校長先生からありました。

担任の先生とにっこりと目を合わせていました。

6年生からは、給食がおいしいこと、山野小の素敵な場所について
教えてもらったり、「困ったことがあったら、いつでも言ってください。」
などと優しく話してもらいました。

また、在校生（新2年生）からの出し物は
いろいろな場所で事前にビデオに撮った
ものです。
1年生は、じっくりと見ていました。

山野小での生活が楽しみになってきたようです。

式も終わり、退場です。
6年生の演奏に合わせて
ゆっくりと歩いていきます。

次は、写真撮影です。

多目的室で、写真を撮りました。
校長先生と担任の先生と一緒です。

みんな、式も終わりホッとした笑顔で
撮れています。

新しい教室に入りました。
着任式では、山野小を去られた先生、
新担任の発表が校長先生からありました。

いよいよ進級したという実感がわいてきました。
明日からの勉強、友達とのかかわりなど
楽しみですね。

担任の先生が発表され
クラスに先生がやってきましした。

始業式までの束の間ですが
楽しく話をしたり、聞いたり
していました。

児童代表の言葉は、新６年生5名が
話をしました。

最高学年としての
今年度の抱負、意気込みを分りやすく
自分の言葉で話していました。

令和４年度は、３年生、４年生、５年生の
クラス替えがありました。

保健室前、朝礼台前、第二昇降口前などと
学年を分けて、旧担任からプリントを配布されました。

また、新しい出会いに嬉しい声がたくさん
聞かれました。

新しいクラスでたくさんの友達をつくり
共に学び合ってほしいです。

いよいよ、新しいクラスに入ります。
ドキドキしながら昇降口に向かっています。

いよいよ明日は始業式と入学式です。入学式には１８８名の新入生が入学予定です。今日は、新６年生と教職員の協働作業で準備を整えました。
６年生も、一人一人の新入生をお祝いする気持ちをもって、真剣に働いていました。


明日の入学式、新１年生のみなさんを教職員一同、心を込めてお迎えいたします。

全ての準備を終え、体育館に６年生が集まりました。

前１年担任から、６年生へ心からの感謝の言葉と、これから１年生を迎えるにあたっての心構えの話がありました。１年生を山野小の仲間として迎える準備が全て整いました。

入学式を行う体育館の準備も６年生が行ってくれました。
椅子をきれいに並べたり、お花にお水をあげたりと細かいところまで気を利かせて整えてくれました。

明日入学する１年生を思い浮かべながら、教室をきれいに飾り付けました。

１年生が実際に教室に入るのは、明後日の７日です。入ったときにどんな表情になるのか、想像するだけでこちらも笑顔になれます。

６年生のみなさん、ありがとう！！

今年度は、入学式で１年生が入場するときに、６年生の音楽隊が演奏します。

春休みの間、各自で練習をしてきました。そして、今日、何度も合わせて演奏しました。体育館での練習では、素敵で楽しい演奏に６年生の仲間から自然と手拍子が起きていました。

明日は、新１年生のみなさんを楽しく迎えてくれるでしょう。

まずは、机とイスの移動をしました。
割り当てられた教室に行き、
先生の指示に従って
階段を上り下りしながら運びます。

汗をかいて動いている児童、
「やること他にありませんか？」と
声を出して動いている児童
6年生になったんだという自覚が
行動に表れていました。