学校日記では砧っ子の輝く姿をご紹介しています。写真は大切な個人情報です。転用などには十分ご配慮いただきますようお願いいたします。

9/15 3年生「石井戸囃」に挑戦−1

先週、4年生と一緒に引き継ぎ式をやった3年生が、いよいよ今日から石井戸囃保存会の皆さんにご指導いただきながらお囃子演奏に挑戦です。
はじめに、自己紹介をしていただき、本物の演奏を聞かせてもらいました。
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9/15 3年生「石井戸囃」に挑戦−2

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拍子をとったり、音を読んだりは楽譜ではない口伝のようなものです。
テン テテ ツク ステツク テンスケレン・・・
全員でまず、立って唄います。

「いんば」という曲の一部を3年生はやるのですが、この基本の「テンテテツク・・・」は、砧小で3年生を担任した先生は唄えます。4年生以上の子どもたちも、きっと覚えているのではないでしょうか?体に染みついているのですね〜

9/15 3年生「石井戸囃」に挑戦−3

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締太鼓の練習は、タイヤを使って練習します。

9/15 3年生「石井戸囃」に挑戦−4

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保存会の皆さんに、時には厳しくそして根気強く教えていただきます。

9/15 3年生「石井戸囃」に挑戦−5

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子どもたちも仲良く、一生懸命練習しています。

9/15 ロング昼休みー1

今日のロング昼休みは4・5・6年生です。
あれ?ひとりだけ大人が混ざっています。

この中でリレーをするクラスも。
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9/15 ロング昼休みー2

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さ!鬼役の先生がロックオンしました!!

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みんなと遊ぶと楽しいけれど、先生も一緒だともっと楽しい!

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子どもたちがいい顔をして遊んでいます。

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先生もいい顔をして遊んでいます。

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「みつけたぞ〜」という声が聞こえてきそうです。

9/15 ロング昼休みー7

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たくさん遊んだ後は、しっかり水分補給をして学習に集中です!

9月15日(木)

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<今日の献立>
・キムチチャーハン
・わんたんスープ
・杏仁豆腐
・牛乳
給食のキムチチャーハンは、低学年の児童もしっかりと食べられるようにマイルドな辛さにしています。キムチの香りがする具だくさんのチャーハンという感じです。具はキムチの他には、鶏肉、干ししいたけ、たけのこ、にんじん、ねぎが入っています。杏仁豆腐は、牛乳と練乳で寒天をつくり、手作りのシロップとフルーツを合わせています。
写真はキムチチャーハンを炒めているところと、固まった杏仁豆腐を菱形にカットしているところです。
<食材産地>
鶏肉 北海道
にんじん 北海道
ねぎ 千葉県
もやし 栃木県
しょうが 埼玉県
こまつな 埼玉県

9月14日(水)

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<今日の献立>
・なすのボロネーゼスパゲッティ
・じゃがいものハニーサラダ
・梨(あきづき)
・牛乳
今日は今が旬のなすをつかってスパゲッティを作りました。なすは世田谷区内の畑でとれたせたがやそだちのなすです。給食では新鮮な地場野菜を出来る限り使用しています。
なすは一度油で揚げてから加えています。
じゃがいものハニーサラダはこどもたちからのリクエスト給食です。
<食材産地>
豚肉 北海道
鶏レバー 宮崎県
なす 世田谷区
梨 熊本県
たまねぎ 北海道
セロリ 長野県
にんじん 北海道
ピーマン茨城県
じゃがいも 北海道
きゃべつ 群馬県

9/14 水曜日の朝

理科の先生は毎日、裏の畑や校庭のヘチマをはじめ、植物の様子を見に校庭にいます。タンクにためた雨水て、植物の水やりをすることもあります。
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9/14 授業の様子をお届けしますー1

1年生図工の様子です。初めての絵の具に挑戦しています。道具や手順を一つ一つ確認しながら試しに紙に筆を走らせます。
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9/14 授業の様子をお届けしますー2

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同じく1年生図工の様子です。先生の話を聞く目が真剣です。

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5年生国語「どんな立場でも論じよう・ディベート」の様子です。
今日のテーマは、「宿題があったほうがよいか、ない方がよいか」です。
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2年生、自由研究の発表会をしている様子です。自分の発表を聞いてもらったあと、質問を受けます。みんな真剣に聞いているので、さらに聞きたいことがたくさん出てきます。
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3年生日本語の様子です。「論語」を読み、意味を教えてもらいながら『あ〜自分もそんな思いのときあるなあ』『そうだよなあ』と、自分の生活や経験とつなげて、考えたことや感じたことを話し合っています。
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