7/7 今日の給食

今日のメニューは七夕ちらし寿司、天の川すまし汁、五色のおひたし、牛乳です。

七夕ちらし寿司には星型にカットされた海苔もついていました。天の川すまし汁の具にも星型のかまぼこがありました。七夕なので、星がたくさんですね。

さて、ちらし寿司にはいろいろな具が入っていますが、地方によって、そのとちらしい具が使われるそうです。

すまし汁はそうめん入りで、とってもおいしかったです。でもすまし汁をいただくと、またちらし寿司を食べたくなります。おかわりをするとき、つい「ライスマシマシで。」と言ってしまいました。

五色のおひたしは、きゅうり、だいこん、にんじん、黄ピーマン、こんぶの五色でした。しかし私のお皿にはあまり黄ピーマンが入っておらず、食後ショックを受けました。


「おいしいものが食べたい!」という私の願いが早くも叶った給食の時間でした。
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7月6日 今日の給食

今日は、カポナータライス、イタリアンサラダ、すいか、牛乳です。
〜本でランチ〜今日は、韓国のアンニョン・タルさんの絵本「すいかのプール」です。村で巨大なスイカが2つに割れてプールになるという話で、隣の村ではヤシの実がプールになるのだそうです。ヤシの実プールもいヤシになりますね。でも、すいかの方が大きくて泳ぎやすいかな?私は、「すいかの」と聞くと、「めいさんち〜」と歌いたくなってしまい、きれいなあの娘の晴れ姿が思い浮かびます。
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2年生 町たんけん

2年生が町たんけんに行きました。
山野小学校の近くには、駅や商店街があります。探検をするには、絶好の場所です。自分達の住んでいるところとは大きく異なり、たくさんのことに気付くことができるからです。

「お気に入りを見つける」子供たちは、めあてをもって活動しました。探検家のように興味のあるところを自分で探して、タブレットで写真を撮りました。

この写真をどう活用して、どのようにまとめていくのでしょう。楽しみですね。
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図書の様子

2年生の様子です。

明日の給食は、「本DEランチ」です。絵本にまつわるメニューが出てきます。司書の先生が、その絵本の読み聞かせをしてくださいました。すいかがプールになってしまうお話でした。明日の給食ですいかを食べるときに、絵本のことを思い出すでしょうね。
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社会科の授業の様子

4年生の様子です。

新聞の書き方を学習していました。オリジナルの社会科新聞の完成が楽しみですね。
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日本語の授業の様子

「論語」を学んでいました。

孔子の教えを理解しているところです。先生の話をよく聞いている姿が、まさに、「子曰く・・・」でした。
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国語の授業の様子

1年生の様子です。

「わけをはなそう」の学習をしていました。
理由の話し方を学んでいるところです。子供たちが、しっかりと教科書を見ていることが姿勢や目線から分かります。学習に向かう心構えや取り組む姿勢が身に付いています。
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国語の授業の様子

1年生の様子です。

「わには、かおを あらう。」

「わ」と「は」 「お」と「を」が隠されていて、どちらの文字が入るのか考えます。格助詞の使い方を学んでいました。

先生のタブレットとテレビが連動していて、先生がタブレットの画面を指でこすると、正解が出てきます。クイズのように楽しみながら学習していました。タブレットがこのように使えるなんて驚きましした。先生のアイデアです。
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音楽の授業の様子

5年生の音楽の様子です。
美しいハーモニーで歌っていました。
みんなの真剣さが画像からも伝わっているでしょうか。クラスの一体感が歌声に表れていました。
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7月5日 今日の給食

今日は、いなりごはん、豚汁(麦みそ仕立て)野菜の浅漬け、牛乳です。
いなりごはんは、キツネが好きとされる油揚げが入ったごはんです。キツネが好きかどうかは分かりませんが、私は好きです。いなりと聞くと神社が思い浮かびますが、京都の伏見稲荷と共に三大稲荷と言われる、豊川市の豊川稲荷は、妙厳寺という曹洞宗のお寺なのだそうです。詳しいことは分かりませんが、まあ、どちらでも言いなりでいいなり。
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生活科 研究授業の様子1

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今日の5校時は1年2組で
研究授業が行われました。

たくさんの先生方に囲まれて
びっくりしていましたが
のびのびと発言できていました。

生活科の授業で
山野小学校のすてきだと思うところ、人、もの
についてタブレットを使って友達に伝えることが
目標の授業でした。

(3枚目の写真は、研究授業後の先生方の協議会の様子です。
日々の授業実践力を高めるために、学び続けています。)

生活科 研究授業の様子2

最後は、山野小のすてきだと思うところ、もの
について、発表をしました。

理由を3つ伝えて
それがどこなのか?何なのか?を
当てる形でした。

友達の発言を聞いて一生懸命考えていました。

(写真は、すてきだと思うところ、ものについて書いているところです。)
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漢字検定の様子

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本日、山野小学校を準会場として
日本漢字能力検定が実施されました。

暑い中、汗をぬぐいながらやってくる児童。
試験直前まで、問題集や自作ノートをめくって復習をしている児童。

どの児童も必死に取り組む姿が、とても素晴らしかったです。

山野小学校運営委員会、学校協議会、PTAの皆さまのお力添えで
実施ができています。次は3学期に実施予定です。
また、さらに高い目標に向かってがんばってほしいです。

全校朝会の様子1(熱中症予防に向けての話)

全校朝会では副校長先生から
熱中症予防に向けての大切な3つの話がありました。

1.登下校、外での活動(休み時間、体育、など)ではマスクを外すこと。

2.登下校、外での活動時は、つばの広い帽子や首元がかくれる帽子などをかぶること。

3.水筒の水をこまめに(授業が終わるごと)飲む「ちょこちょこ飲み」をすること。


これまでは、「マスクを着けなさい」と言われていた時期から
「マスクを外しなさい」と言われるのは、きっと子供たちにとっても
戸惑いもあるでしょう。

副校長先生からはさらに、
「人によって、暑さや息苦しさの感じ方は違う。マスクを外している友達を見て、注意をすることがないようにしましょう。」
というお話もありました。

本日の下校時には、職員が昇降口に立ち、「マスクを外して帰ろう」と声をかけるとサッと、外して帰って行く子供が増えました。

ご家庭でも、話題にしていただけると嬉しいです。



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全校朝会の様子2

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本日の全校朝会では、表彰が行われました。


JVC(バレーボール)
FC山野(サッカー)
体操 など

校外でも沢山、山野小学校の子供たちが
活躍している様子を全校で拍手で称えました。

じっくりと画面を見ている子供たちも
放送室に聞こえるように
しっかりと拍手を送っていました。

調理実習の様子

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6年生の調理実習の様子です。

SDGsの目標12「つくる責任 つかう責任」
の中で食品ロスについて学んでから
調理実習にのぞみました。

給食室から事前にいただいた青ネギで小口切りの練習、
キャベツは一口大の大きさに切る練習をしました。

その後、炒める実習では
キャベツの外葉とニンジンの皮を
炒めました。

「食べない」調理実習だったので
おいしそうな匂いを感じ
「家でも作ってみたい」と思う児童が
たくさんいました。

しお・こしょうをして野菜炒め、
麺や肉や加工品を入れて、焼きそばになるね!
などと話していました。


休み時間の様子

「熱中症アラート」が発令されているので、外遊びができせん。教室で過ごしました。このクラスでは、折り紙で飾りを作っていました。何に使うのでしょう。とても楽しそうな様子でした。
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図工の授業の様子

4年生の様子です。

「飛び出す!ハッピーカード」を作っていました。

「家に持って帰りたい!!」おうちの人にカードをプレゼントしたとのことでした。今日、届けられたかな?手作りの思いがこもったすてきなカード、きっと喜んでくれるでしょうね。
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道徳の授業の様子

4年生の様子です。

道徳の教科書のお話から「ボランティア」について考えました。先生の問いかけに、たくさんの手が挙がり意見を発表していました。じっくりと考える雰囲気が本当にすてきでした。
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算数の授業の様子

1年生の様子です。

文章問題をブロックを並べて表現していました。まずは、自分で考えてから、友達の発表を聞きました。友達の考えを聞くと「なるほど!」と納得していました。ブロックの並べ方が、どのような考えなのかの説明もしっかりとできていました。考える力が育っています。
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