１学期に保健室で手当てした人数を、場所ごと、学年ごとに集計し、
児童保健委員会で「桜丘小けがマップ」を作成しました。

中休みに保健委員会の子どもたちとあつまれ広場に掲示すると、
「あ、今年もけがマップができた！」
「教室でこんなにけがしているの？！」とすぐにいろいろな感想が。
集計は１学期の結果なので、２学期、３学期とけがの人数が減って
安全に学校生活を過ごしていけると嬉しいです。

また、学校でけがをしたときには、
すり傷などは水ですぐに洗うことや、
周りの大人に自分の体の状態を伝えることの大切さについて
指導しています。
ぜひ、ご家庭でもお子さんにお話ください。

本日もおやじの会の皆様にご支援いただきました。
受付後の保護者の方の誘導，優先席の移動，退場時の誘導，そして，学年が使用する道具や楽器の片付けまで助けていただきました。
毎年，おやじの会の方のご提案により，スムーズな会の進行につながっております。
本日も，誠にありがとうございました。

保護者の皆様、本日は、ご参会いただき誠にありがとうございました。
子どもたちは、これまでの学習が生かし「表す」ことに挑戦しました。
本番を迎えるまでには、様々な経験を積み重ねながら成長できたと思います。
ご家庭では、お子さんの頑張りを認め、たくさんほめていただければと思います。

保護者の皆様には、参観時のルール等制限のある中、ご協力いただきましたこと心より感謝申し上げます。これからもどうぞよろしくお願い申し上げます。

画像は、4，5，6年生です。

本日は、保護者の皆様にご参会いただき、花の子学習発表会が行われました。
子どもたちは、これまでの練習の成果をおうちの方に見てもらえるうれしさで、今日を迎えたと思います。
どの学年もこれまでの練習の集大成が発揮できていました。
画像は、1，2，3年生です。

2年生は、町探検で調べたことを発表しました。各自が発表に向けて台本や掲示物を作り、めあてを設定しました。「大きな声で堂々と発表したい」「感謝の気持ちを伝えるよう笑顔を大事にする」等を意識し、発表に臨みました。
発表が終わると、「緊張したけど楽しめた」「もっと発表したい」「このクラスを跨いだチームでもっと時間を過ごしたい」「町のことがもっと好きになった」等を振り返りました。
自分の発見を発表することの楽しさに気付いたり、どんな伝え方があるのかを考えたりして、みんなで表現することを楽しむことができました。
改めて、地域の皆様、インタビューに応えて頂き、ありがとうございました。
そして保護者の皆様、本日はご鑑賞いただきありがとうございました。

本日は、１，２年生、３，４年生、５，６年生で発表を見せ合いました。
お互いのよさを認め合い、大きな拍手を送り合う姿がありました。
特に、６年生の発表が終わった後、５年生からの拍手が鳴りやまない場面がありました。それほど、６年生の頑張りや、伝えたい平和へのメッセージに大きな感動があったようです。
明日は、保護者鑑賞日です。お子さんの頑張りに大きな拍手をよろしくお願いいたします。

2年生は、学習発表会で町探検で学んだことを発表しています。
地域でお世話になった方々をご招待しました。
そして、郵便局の方が来てくれ子どもたちはうれしそうにしていました。

本日は、花の子発表会のリハーサルが行われました。
4年生は「本当のたからものは」をテーマにそれぞれの得意なことを発表します。スクリーンに投影する映像は、全て子どもたちだけで、撮影や編集をしました。子どもたちは発表会を通して、自分自身のよいところだけでなく、友達のよいところや学年全体で一つになることのよさを感じとっている様子が見られます。
本番の子ども達の活躍にご期待ください。

画像は、４年、５年、６年です。
自分たちが学習したことを台詞にして、精一杯表現しています。
本番では、自分の力を発揮してほしいと思います。

花の子学習発表会が、１８日（児童鑑賞日）、１９日（保護者鑑賞日）に行われます。
本日は、本番と同じ時程でリハーサルを行いました。
どの学年も緊張の中、これまでの練習を生かしてがんばっていました。
保護者の皆様、本番を楽しみにお待ちください。

　本日6年生は、花の子学習発表会に向けて最後の体育館練習を行いました。
　6年生は、『平和』をテーマに4つのグループに分かれ、自分たちが調べて知ったことや学んだことを、発表します。発表内容や方法など、全て自分たちで考え、作り上げてきました。さらに自分の発表だけでなく、友達の発表にも目を向け、学年で一つのものを作り上げようと最後の最後まで練習を重ねています。
　小学校生活最後の発表会、子どもたちの成長した姿を温かく見守っていただけたらと思います。

本日、花の子学習発表会に向けて、体育館で練習を行いました。各クラスが呼びかけ、合唱、合奏を通しで行いました。本番さながら、緊張感をもって行うことができました。どの学級も体育館に響くぐらいの大きな声、演奏をしていました。明日から学年リハーサル、リハーサルと本番向けて、児童の気持ちを高めていきたいと思います。

桜丘小学校　学校支援コーディネーターの枝澤さんが中心になって
「彩友会」の皆さんで、定期的に花壇を植え替えてくれてきれいにしてくださっています。本日は、寒い雨の中、合羽を着て行ってくださいました。
子ども達のために、学校のためにいつもありがとうございます。

昇降口の前が、とても華やかになりました。ぜひご覧ください。

いよいよ、花の子学習発表会が近づいてきました。
学習の成果を表すのが、学校行事です。できないこと、うまくいかなかったことを「どうしたらよいのだろうか」とみんなで考え、励まし合って工夫し、努力することが学校生活ではとても大切な経験になります。

人が感動するのは「うまい」より、一生懸命頑張っている姿に心を動かされるのです。
２学期のキーワードは「表す」でしたね。自分のめあてをはっきりもって真剣に練習に励み、本番では、精一杯練習の成果を表しましょう。
ここで「練習の成果を表す」ためのアドバイスをします。このアドバイスは、俳優の木村拓哉さんの言葉からです。

以前、校長先生のいた学校にテレビ番組の撮影で木村拓哉さんがいらしたことがあったときに、６年生の子が「緊張しないで演技をするには、どうしたらいいですか。」と質問しました。木村拓哉さんは、「緊張することは悪いことではない。それを力にするといい」とアドバイスをしてくれました。
木村さんほどの人も緊張するのです。皆さんが緊張するのは当たり前。練習では、いっぱい緊張し、本番では、緊張を力に変えて、楽しんで臨みましょう。
皆さんの頑張りを楽しみにしています。

１１月１１日（金）の朝は、集会委員会による「花の子学習発表会・学年紹介」が行われました。１１月１９日（土）の学習発表会本番に向けて、頑張っていることや見所を、歌やポスター、実演など様々な方法で紹介していました。どの学年も工夫を凝らした素晴らしい発表になりそうです。ぜひ、本番を楽しみにしていてください。

花の子学習発表会本番がいよいよ今週末となりました。発表練習も大詰めです。
　本日は、合唱・合奏と劇を練習しました。
　1・2組の合唱も3・4・5組の合唱も、先週より音が安定し、伸びやかに歌声を響かせることができるようになってきました。
　合奏は、指揮者を見て、リズムを合わせることを意識する子どもたちが増えました。周りの音を聞くこと、もっと自分に自信をもって音を出すことができれば、本番までさらに力を伸ばすことができると思います。
　劇では、自分たちで考えたせりふに感情を入れて言えるように、一生懸命練習中です。
　残り3日間、一人一人がめあてをもち、課題を克服したり、5年生の集団として自分はどう動くべきかを考えたりしながら練習に取り組んでまいります。
　5年生の合唱・合奏、そして劇に、ぜひご注目ください。

本日、あつまれ広場で、高跳びの授業を想定した、体育研修を行いました。準備の際、マットの位置や高跳び用バーをどのように設置するか教職員同士で確認しました。高跳びは短い助走から強く踏み切って高く跳ぶ、楽しい運動です。高跳び用バーをゴム紐にすることで恐怖心を和らげたり、高さを容易に調節したりしました。また、ラインを最初に引いて助走の向きを伝えることで、スムーズな学習展開になることを学びました。安全指導や跳ぶコツ、予想されるつまづきをみんなで考え合うことができました

めあては、「小ぎつねの様子を思い浮かべながら歌おう」です。
「小ぎつね」の歌詞から、どんなことをしていたかな？どんな気持ちだったかな？という問いに子どもたちは積極的に答えていました。
「おけしょうをして楽しそう」「あまり遊べなくてつまらなそう」など、場面に応じて考えることができました。
そして、その気持ちを込めてみんなで歌うことができました。

先週から体育館を使った練習を行っています。インタビューしたことを伝えるため、ポスターや劇などいろいろな方法で伝えます。いざ、体育館での練習が始まると、「大きな舞台なので、緊張するけど、声を大きくしないといけない。」「多くの人に見られるので、姿勢を意識したい。」「見てくれる人のことを考えてポスターを出さないといけない。」等の発言がありました。どうしたら効果的な発表ができるかを考え、日々工夫して表現することを楽しんでいます。保護者の皆さま、ぜひ当日をお楽しみください。

今週11月8日（火）から本日11日（金）までユニセフ募金が行われました。代表委員会の児童が朝の登校時間に集まれ広場に募金箱を持って立ち、募金の回収をしました。
先週4日の学年朝会では、代表委員会の児童から各学年へユニセフ募金の取り組みについてお知らせをしました。自分たちが普段の生活で当たり前にしていることができていない人々もいることや募金を通して、困っている人々を救うことができることなどを伝え、募金の協力を呼びかけました。
今日までの4日間、募金活動に多くの児童が協力してくれました。代表委員会の児童は、募金してくれた一人一人に「ありがとうございます」と言いながら、一生懸命委員会の仕事に取り組みました。下級生が募金をするときには、しゃがんで目線を合わせて優しく接する高学年らしい姿も見られました。ユニセフ募金へのご協力ありがとうございました。