今朝は月に一度の音楽朝会です。今日は「砧小１２０周年を音楽で盛り上げよう！パート2」ということで、お誕生日をお祝いする歌を歌います。曲は「だれにだっておたんじょうび」です。
初めに、歌の合間に手拍子をするところ、「いえーい！！」と手を挙げるところ、リズムに乗って体を動かしてもいいことなど、放送室から音楽の先生のお話を聞いてスタートです。

「１番で、誰かのお名前を入れて歌うところは『砧小』と歌いましょうね。」と、今まで練習していたことをもう一度確認して歌い始めます。
写真は２年生の様子です。
音楽の先生も放送室から教室に飛んできて、みんなと一緒に歌ってくれます。

２番は「１月生まれ〜♪」と言われたら「はーい」と手を挙げます。
担任の先生も参加です。
音楽の先生は、全クラス回ってくれました。

朝から楽しい歌で、体も動かし、心が軽くなった気持ちです。
どんな歌か？ぜひお子さんに歌ってもらってください。

子どもたちは毎日掃除を頑張っています。砧小学校は古い校舎ですが、子どもたちはきれいに丁寧に使い、いつも校舎は清潔で気持ちよいです。
もちろん主事さんも、こまめにトイレや廊下を掃除し、きれいな状態を保つよう心がけてくれています。今日は、昇降口の人工芝を張り替える作業をしていました。子どもたちは、より気持ちよく昇降口を使えることでしょう。

６年生が学び舎中学校の砧中学校と砧南中学校に分かれて訪問し中学校見学をして来ました。私は、砧中学校に同行したので、写真は砧中学校での様子です。
体育館では、中学校生徒会役員の先輩たちが進めてくれる見学会でした。先輩たちのきびきび動く姿はとても頼もしく立派でしたが、山野小・砧小・明正小の児童代表のあいさつも立派でした。

体育館でお話を聞いたり、スライドを見せていただいたりした後は校内を案内してもらいました。教室前に掲示してある作品があまりにも立派なのでびっくり。そして、部活の紹介や、多目的ホールに飾ってある作品も素晴らしいのにさらにびっくりしている６年生です。

２時間目は、避難訓練でした。今日は砧幼稚園の近所の建物から出火したという想定で行われました。砧幼稚園の園児も校庭に避難してきました。園児のみなさんはとても静かに速やかに避難できていました。児童のみんなもいつも通り「お、か、し、も」の約束をしかっり守って避難できました。

＜今日の献立＞
・和風スパゲッティ
・大根とひじきのサラダ
・さつまいも蒸しパン
・牛乳
和風スパゲッティはしめじがたっぷり入ったバター醤油味のパスタです。上に刻みのりをかけて食べます。他にもきゃべつやにんじん、たまねぎなどの野菜と豚肉、えび、ベーコンと具だくさんです。さつまいも蒸しパンは角切りにしたさつまいもを一度蒸かしてから生地にまぜています。
＜食材産地＞
豚肉　北海道
えび　インド
鶏卵　栃木県
にんにく　青森県
たまねぎ　北海道
にんじん　北海道
きゃべつ　茨城県
しめじ　長野県
きゅうり　群馬県
だいこん　千葉県
赤ピーマン　山形県
さつまいも　茨城県

＜今日のこんだて＞
・セルフウインナーサンドパン
・魚のチャウダー
・りんご
・牛乳
魚のチャウダーはまだらを使っています。まだらは一度オーブンで焼いてから、スープに加えています。魚のうまみがとけだしたクリームシチューで、こどもたちは「おいしい！」と食べていました。セルフウインナーサンドは、給食室で、パンに切れ目を入れて、バターとからしをぬり、炒めたキャベツをはさむところまでしています。こどもたちが食べる時に自分でパンにはさんで食べるスタイルです。ウインナーサンドが特に人気がありました。
＜食材産地＞
まだら　北海道
りんご（ジョナゴールド）　青森県
きゃべつ　茨城県
たまねぎ　北海道
にんじん　北海道
じゃがいも　北海道
パセリ　千葉県

１年生国語、新出漢字の学習の様子です。今日は「月」の学習です。書き方のポイントをしっかり意識しながら丁寧に練習します。

静かに集中して練習しています。上手に書けたときにニッコリ顔を上げて微笑んでくれるので、私も嬉しくなります。でも声は出しません。お友達が集中して書いていることを気遣い静かに挙手して担任の先生を待つことができる１年生がすてきです。

１年生の様子です。日直さんの「今日も一日がんばるぞー」のかけ声に、全員で「おー」と言って朝の会終了。すぐに切り替えて国語の学習です。先生の話を真剣に聞き、ワークシートに取り掛かります。

「しらせたいな　みせたいな」の学習のために、昨日校庭で、見つけたことや知らせたいことの写真を撮ってきました。タブレットを上手に使って、どれにしようか考えます。
校庭の柚子、池のコイ、畑の大根・・・など様々です。

２年生道徳「きつねとぶどう」の学習です。いろいろな友達の意見から自分の考えを深めています。聞いている表情や発言からわかります。物事を多面的・多角的に考えることはとても大切です。実習生の先生も一生懸命勉強しています。

３年生理科の様子です。ゴムのはたらきを学習しています。子どもたちが大好きな車の模型を使って、走行距離を調べます。動かし方は？距離を延ばすためには？など班で協力しながら実験しています。

３年生図工・「あったか小鳥」の様子です。小鳥の顔も色々な目の色、目の形などがあり表情にそれぞれ味があります。

土台や木の実、木の枝など自然の素材を使うとまた雰囲気が違い、より良くなります。

４年生算数の学習の様子です。実習生の先生も一生懸命、学ぶ子どもたちも一生懸命です。もちろん今日の学習のねらいに沿って算数の学習を頑張っているのですが、実習生の先生を応援しよう、協力しようと頑張る子どもたちの温かさ、意気込みを感じます。

５年生音楽の様子です。今月の歌「だれにだっておたんじょうび」を歌います。マスクをしながらも子どもたちの歌声は癒されます。少しずつ、鼓笛隊のオーディションも進んでいます。

日差しのない朝でしたが、子どもたちは元気です。今日は幼稚園門で、子どもたちを迎えました。昨日の看護当番の先生の話をしっかり覚えているのでしょう。ポケットに手を入れて歩く子がほとんどいませんでした。手袋をしている子もいます。
下級生と手をつなぎ歩いてくる子、「遅刻じゃなあい？」と心配そうに聞きながら入ってくる1年生。その子に対し「大丈夫だよ」と、私より早く後ろから声をかけてくれる５年生。門で子どもたちを迎えていると、心がほっこり温かくなります。

ぽんぽこ山では朝遊びが始まります。