4/12 避難訓練の様子2

榊原副校長先生から
お話がありました。

「お・か・し・も」の意味を
再度、全校で確認をしました。

命を守る大切な訓練です。

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4/12 朝の登校の様子 1

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第二昇降口は、2年4年5年生が並んで待っています。

第一昇降口は、1年生がまず最優先で
並んで待っています。

一日のスタートはここから始まります。

4/12 朝の登校の様子2

上履きに履き替えたら
6年生と一緒に教室へ向かいます。

並ぶことも少しずつ早くなってきました。
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4月12日 今日の給食

今日は、ごはん、鮭の梅麹焼き、野菜の磯あえ、じゃがいものみそ汁、牛乳です。
和食です。鮭はチリ産の養殖ものですけど和食です。「和食にチリの魚?わーショック。」なんて思わないでください。チリの養殖技術は、日本の技術者が関わっているのだそうです。梅麹焼きは、ほのかな梅の香りで、「これはうめえ、和食はこうじゃなくちゃ。」と、思いました。野菜の磯あえ、いそいで食べなくてもおかわりあるかな。
明日から1年生の給食が始まります。
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4/11 体育の授業の様子

5年生の体育です。

陸上運動の単元です。二人組になって、捕まらないように全力で走っていました。何度もくり返しながら、実は、ちょうど追いつく距離をさぐっていました。子供たちは、楽しみながら、スタートの構えやスタートダッシュを自然と身に付けていました。

これから、どのような授業が展開されるのか楽しみになりました。
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4/11 昼休みの様子

給食をたっぷりと食べて
校庭で思い切り遊んでいます。


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4/11 給食の時間の様子 1

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5年生の給食の様子です。
パーテーションが大きくなりました。

おかわりをしながら
落ち着いて食べています。

4/11 給食の時間の様子 2

4年生の給食の様子です。

給食はじめに
量の調節をしてから
食べ始めていました。
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4月11日 今日の給食

今日は、五目うどん、野菜の浅漬け、スイートポテト、牛乳です。
私は、五目ものが大好きです。五目ならべとかも…。朝から「今日は五目うどん、どんどん食うどん。」と、楽しみでした。デザートのスイートポテトが美味しすぎて、スイスイーといただいちゃいました。野菜の浅漬けは、朝に漬けたみたいです。
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4/9 学校協議会の様子

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午後15:00より
第一回学校協議会が行われました。

山野小学校の児童のために
地域で様々な活動をずっとしてくださっている
方々が集まりました。

写真は、自己紹介や簡単な活動内容を
話しているところです。

令和4年度もたくさんお世話になります。
どうぞよろしくお願いいたします。

なお、本日は第一回学校運営委員会も開かれました。


4/9 下校の様子

今週水曜日から始まった新学期。
土曜日までよく頑張りました。

今日は、「おはようデー」でした。
立哨当番のお家の方、朝から
本当にありがとうございました。 
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4/9 1年生集団下校の様子

1年生の下校の様子です。 

先頭の子がコースの表示をもっているので、自分のコースに並びます。担当の先生が一人一人、名前を確認します。そして、1年生全員の確認がとれたら、コースごとに出発します。

入学して、はじめての一週間が終わりました。緊張の中、一生懸命がんばってとても疲れたと思います。ゆっくり休んで、また来週元気に登校してくださいね。待っています。
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4/9 1年生のお世話の様子 1

1年生が登校してくると6年生が迎えてくれます。そして、教室まで一緒に行ってくれます。登校したら手洗いです。ここでも6年生が見守ってくれています。  
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4/9 1年生のお世話の様子 2

教室でも6年生が見守ってくれています。6年生は声を掛けながら、1年生が出来ないことや分からないことをそっと教えて、だんだんと一人で出来るようにしてくれています。  
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4/9 1年生のお世話の様子 3

6年生のやさしい眼差しにこちらも温かい気持ちになります。  
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4/9 1年生のお世話の様子 4

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今日も6年生が1年生のお世話を
はりきってやってくれています。

第二昇降口近辺にも6年生のこれまでの頑張りが
掲示されています。
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4/9 1年生のお世話の様子 5

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まだ、1年生は校庭での遊びはせず
教室内で遊んだりしています。

6年生が出向いていき
折り紙をしたり
お話したり
学校の中を案内している児童もいました。

4/9 1年生 朝の様子1

1年生の朝の様子です。
どのクラスも落ち着いて過ごしていました。
上から1組・2組・3組です。 
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4/9 1年生 朝の様子2

上から4組・5組・6組の様子です。 
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4/9 1年生 校内めぐり

1年生が学校をしずかに歩いて、職員室や保健室など1年生にとって大切な場所を確認していました。

先生が「にんじゃの歩き方・・・」と言うと子供たちは静かにそーっと忍び足をしていました。このようにして、学校の約束や場所などを少しずつ覚えていきます。 
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