各クラスでそれぞれ落ち着いて学習しています。

教室で着席して先生の話をよく聞いて学習しています。

各クラスでそれぞれ学習しています。よいスタートが切れました。

朝の健康状況をロイロノートで提出する準備をしています。

今日は、池から出て、まわりを散歩中です。

学校の中心になる代表委員を決めるための大切な話し合いをしていました。

家庭科室で初めての家庭科の授業。先生からガイダンスを受けて、学習の見通しをもちました。

２年生になった抱負をめあてにしてカードに書いています。

４月第２土曜日は一斉計測日。全員が身長と体重を計測します。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　４　月　８　日分）
【献立】麦ごはん・春野菜のうま煮・大根とえのきのみそ汁・牛乳
【主な食材と産地】　　　
食　材 産　地
米（あきたこまち） 秋田県
麦（押し麦） 福岡県
とり肉 宮崎県
生揚げ 大豆…新潟県・佐賀県
にんじん 徳島県
こまつな 茨城県
さやえんどう 徳島県
ふき 愛知県
新たけのこ 徳島県
たまねぎ 北海道
だいこん 千葉県
えのきだけ 新潟県
こんにゃく 群馬県
じゃがいも 北海道

かめとうさぎとのご対面。

教室の外に出ました。

防災頭巾を被って、廊下に静かに並ぶところまで、静かに行動することができました。

授業中の地震を想定して、机の下に潜りました。
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３組と４組の様子です。

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１組と２組の様子です。

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２週間集団下校をしながら下校の仕方を学びます。

講師の先生との授業が始まりました。別のクラスでは友達のめあての発表をよく聞いていました。

黄色い帽子を卒業した２年年生。めあてのカードにはどんなことを書いているのでしょうか。

中学年になった３年生。新しいクラスでの生活が始まりました。