今日の社会科見学は、その姿や見学中のつぶやき等から、６年生の子どもたちの学習意欲の高さを感じました。今日の見学からどのようなことを感じ、思いや考えを持ったのかとても楽しみです。

最後の見学先は、国会議事堂でした。会期中のため、さまざまな変更がありましたが、なんとか見学することができました。

２ヶ所目の見学場所は、科学技術館でした。いろいろ体験しながら身の回りに使われている技術について学びました

昭和館では、昭和初期から戦時中、戦後の暮らしについて見学しました。さまざまなものから感じたことを熱心にメモをしていました。展示されているものからの声を受けとめられる、素晴らしい見学態度でした

今日は、移動が非常にスムーズで、最初の見学先の九段下に到着しました。子どもたちは、、途中にある建物の美しさにも興味を持っていました。

お天気もよく、小学校生活最後の郊外学習になる社会科見学が実施されました。予定していた時間にかなり変更はあったものの。見学先との交渉の末、実施することができました。中止になったかもしれないほどリアルな場所への見学先で、子どもたちは、肌で感じてくれるでしょう。

図工室前の廊下壁面に３年生が描いた作品を展示しています。題材名は「にじんで広がる色の世界」、三原色のみを使い絵の具をにじませてイメージを広げました。子供たちは瑞々しい感性でにじみの表現を楽しみながら作品を制作しました。

図工室前の廊下壁面に３年生が描いた作品を展示しています。題材名は「にじんで広がる色の世界」、三原色のみを使い絵の具をにじませてイメージを広げました。子供たちは瑞々しい感性でにじみの表現を楽しみながら作品を制作しました。

図工室前の廊下に４年生が制作した題材名「トントンつないで」という木工作品を展示しています。動く仕組みを考え、木材を連結させて動物などを作りました。子どもたちはイメージを広げて工夫しながら作品作りに熱中していました。

図工室前の廊下に４年生が制作した題材名「トントンつないで」という木工作品を展示しています。動く仕組みを考え、木材を連結させて動物などを作りました。子どもたちはイメージを広げて工夫しながら作品作りに熱中していました。

図工室前の廊下に４年生が制作した題材名「トントンつないで」という木工作品を展示しています。動く仕組みを考え、木材を連結させて動物などを作りました。子どもたちはイメージを広げて工夫しながら作品作りに熱中していました。

図工室前の廊下に４年生が制作した題材名「トントンつないで」という木工作品を展示しています。動く仕組みを考え、木材を連結させて動物などを作りました。子どもたちはイメージを広げて工夫しながら作品作りに熱中していました。

図工室前の廊下に４年生が制作した題材名「トントンつないで」という木工作品を展示しています。動く仕組みを考え、木材を連結させて動物などを作りました。子どもたちはイメージを広げて工夫しながら作品作りに熱中していました。

縄跳びカードを使って、いろいろな技へ挑戦中です。

みんな、自分で抜きたい大根を選んで、上手に抜けました。

羽根木公園のそばの、畑に着きました。農家の方からのお話を聞いてます。

今から出発です。最初に１組から畑に向かいます。