６年生は連合運動会に向けて、練習に取り組んできたハードル走、走り幅跳び、走り高跳びの記録会を行いました。100m走は、大蔵陸上競技場での計測が済んでいるため、それ以外の競技の計測を行いました。気持ちのよい天気の下、自分の記録の更新に向け、全力でチャレンジしていました。

　２年生が国語で「馬のおもちゃ」を作っています。図工ではなく、国語で作っているのは、おもちゃの作り方を説明する文章を学習しているからです。読み手に分かりやすく材料や、作り方を説明するために必要なことを学んでいきます。１０月１３日の馬！ふれあい体験授業を思い出し、たてがみやひづめを付けた子もいました。

　今日は喜多見保育園の園児さんに来ていただいて、1年生の3クラスの児童と交流をしました。グループに分かれてなわとび、電車ごっこ、フラフープなど色々な遊びを一緒にしました。鬼ごっこでは本気で追いかけるのではなく、少し加減をしてあげたり、なわとびでは跳びやすいように縄をゆっくり動かしてあげたりと、年下の子への気遣いがあちらこちらで見られました。
夢中になって走り回る園児さんに「少し休んでお水を飲もう。」と声をかけたり、元気のない子に「どうしたの。」と話を聞いてあげたりする、優しいお兄さんお姉さんの姿がほほえましかったです。
また一緒に遊ぶことを約束して、別れを惜しみながら今日の会は終わりとなりました。

　成城自治会のご協力のもと、６年生が成城の町で落ち葉掃きをしました。成城の桜並木は地域の方が大切に守ってくださっていることを知り、たくさんの落ち葉を一生懸命集めていました。２学級ずつ２日間行っていきます。きれいになった道路を見て、子どもたちも達成感を味わうことができていたようです。

学習発表会に向けて、学級内での練習も本格化しています。学年全体の練習に向けて、学級に任されている場面をより良く表現できるように意見を出し合って、何度も練習していました。こうした学級ごとの努力が学年の発表の成功を支えていくことになります。切磋琢磨しながら取り組んでいます。

今日は教育実習の締めくくりとして、朝から下校まで一日をとおして学級担任業務を行いました。３週間を共に過ごし、子どもたちともすっかり良好な関係を築くことができており、楽しい授業を力を合わせてつくり上げていました。明日が最終日です。子どもたちにとっても素晴らしい出会いとなりました。

　今朝の正門でのあいさつは、６年生と一緒に１年生もがんばってくれました。元気のいい１年生の声がたくさん聞かれました。６年生をお手本に、取り組んでくれる姿をうれしく感じます。寒くなってきたので、手袋をする子が増えてきました。手袋をすれば、ポケットに手を入れなくても大丈夫ですね。

放課後はひまわり学級の担任によるOJT研修会を開きました。テーマは性教育です。自分の身体のことや、身体の発達について正しい知識を身に付け、自分のことや周りのみんなのことを思いやる気持ちを育む大切な分野です。デリケートな内容も含むため教員の戸惑いも生じる分野ではありますが、今回の研修を経て、その意義や教員側の心構えを知れたことで以前よりも取り組みやすさを感じられるようになりました。

特設展の「動画クリエイター展」はやはり人気です。子どもたちの目がキラキラしています。

グループ毎に見学しています。友達のことを考えながら活動できています。迷子はいません。

日本科学未来館に到着し、前の広場でお弁当を食べました。ご準備くださりありがとうございます。

厚板工場を見学しました。スラブという厚さ25cmの鉄板が延ばされていきます。熱と水蒸気が大迫力です。

ＪＦＥスチール東日本製鉄所に着き、まず説明を聞きます。この製鉄所では、約9300人が働いているそうです。説明のあと、実際に見学します。

５年生３、4組の社会科見学です。見学場所は、ＪＦＥスチール東日本製鉄所と日本科学未来館です。集合時刻にきちんと集まり、出発することができました。

　本日中休みに避難訓練を行いました。校庭では遊びの真っ最中でしたが、放送が流れると子供たちはすぐに校庭の中央に集まりました。合図があると指示に従って、静かに移動を始めました。回を重ねて、言われなくても「お・か・し・も」を意識することができてきています。
　引き続き3年生が煙体験をしました。初めに火災の時の煙被害の怖さと体験するうえでの注意を説明していただきました。もくもくと煙の上がるテントを見て子供たちは少し緊張していましたが、教えてもらったことを実践して上手に出口までたどり着きました。今日は吸っても安全な煙だったので、「全然怖くなかった。」「いいにおいがした。」とリラックスした様子を見せていました。
危険な事態に遭遇した時にも落ち着いた行動をとれるように、日ごろの訓練を大切にしていきます。

　１年生は体育で鉄棒に取り組んでいます。「てつぼうがんばりカード」に示してある１２この技に挑戦しています。
「つばめ」「ふとんほし」「ちきゅうまわり」などを次々にやって見せてくれました。友達と向かい合ってぶら下がりじゃんけんをしたり、足だけでぶら下がって、振り子のように体を揺らしたり、体を支える筋力がしっかりついていることが分かりました。

　６年生が体育でタグラグビーに取り組んでいます。チームでボールを投げ合ったり作戦を立てたりしています。やはり楕円形のボールは、投げたり取ったりしづらそうです。多く点数を取るための作戦を話し合っています。太陽からの日差しが暖かいです。体を動かすと気持ちがよさそうです。

今日から、学習発表会に向けて体育館練習が始まりました。２年生は「スイミー」です。演じる役割ごとに立ち位置を確認し、観客からの見え方を確かめながら場所を確定させていました。体育館をこのように使うのは初めての経験で、子どもたちはワクワクしている様子でした。３年生は「三年とうげ」です。立ち位置を確認した後は、早速、音読劇を練習しました。広い体育館で練習するのは初めてでしたが、初めてとは思えないほどはっきりとした声を響かせていました。これからの子どもたちの成長、高まっていく完成度が楽しみになりました。

３週間の教育実習の山場となる研究授業がありました。２年生の算数「長いものの長さ」の授業でした。この時間のために学習指導案を時間をかけて作成し、昨日は放課後に指導案に沿って模擬授業を行って備えました。慣れない授業では時間内に指導案の内容を終えることは至難のわざですが、実習生はとても落ち着いて授業を進め、プラン通りに授業を終えることができました。

　５年生が家庭科でミシンを使ってランチョンマットを作っています。ミシンを使ってランチョンマットの外側を縫い、内側は、刺繍をしています。好きなキャラクターや絵を一所懸命に縫っています。みんな上手で驚きました。これからアイロンフェルトを付けるようです。できあがりが楽しみです。