代表委員会の活動の様子です。
「山野小をよりよくしよう」という取り組みの中で、昇降口の並び方について呼びかけを行いました。
ポスターを見せながら、一生懸命に声をかけていました。

木曜日は、２年生と５年生の交流活動が行われました。
５年生がたくさん工夫を凝らして
２年生を楽しませていました。

このような活動を通して
５年生は下級生をいたわる気持ちが
２年生は上級生へのあこがれの気持ちを抱くことができます。

的当て、何でもバスケットなど
今回は、あまり天気が良くないため室内遊びをしました。

4年生の音楽発表会の様子です。
進行も児童が行うなど、活躍の場面がたくさんありました。

いくつかをご紹介します。

歌「花束をあなたに」では、リズムよくはきはきと
歌うことをがんばっていました。

リコーダー奏「カントリーロード」では
音色、タイミングをそろえて吹いていました。

歌と合奏（鍵盤ハーモニカ）「いいことありそう」
歌と鍵盤ハーモニカの音の大きさにも気を使いながら
お互いに聞き合いながらやっていました。

合奏曲は「いろんな木の実」です。

「最初聞いたときは、難しそうな曲だなあと思ったけれども、
だんだんと一人では出せない統一感を出すことができました。」と
発表している児童がいました。

担任の先生、すまいるの先生、専科の先生も
見にきて聞いてくださいました。

今日は、ナン、キーマカレー、スパイシーポテト、コーンサラダ、牛乳です。
キーマカレーにナン、これぞインドカレーというメニューですが、これはインド人には馴染みの無い組み合わせなのだそうです。「ナンってこった！」と、思っちゃいますが、インドではチャパティという薄焼きのパンが一般的で、カレーとナンを組み合わせるのは、南インドの一部の高級料理店だけなのだそうです。インド南部だけナンだ…。ナンて言っているうちに、1学期の給食も明日で終わりです。いよいよ夏休みですね。

今日は、梅じゃこチャーハン、スタミナサラダ、ねぎとわかめのスープ、牛乳です。
スタミナサラダは、焼き肉入りです。肉は特製のタレに漬け込んでいるので、とても美味しいです。特製タレはタレにでも作れるものではありません。私のように、「特製タレを作るのはめんどくせー。」なんて思うようでは、特製タレは作れません。給食のチャーハンは、いろいろなバリエーションがあります。「じゃ、こんなのはどうかな？」と、常に工夫を凝らしています。そんな訳で今日は、とってもうめぇ、うめじゃこチャーハンになりました。

今日は、ごぼうのピラフ、ポテトのチーズ焼き、きゃべつのスープ、牛乳です。
ごぼうのピラフは、ごぼうの食感が美味しさを引き立てています。ごぼうは、薬草として日本に伝わったものですが、根を食べるのは日本だけなのだそうです。外国では、「根なんか食べねーよ。」ということのようですが、この美味しさや歯応えの良さを、根掘り葉掘り聞いてほしいですね。

今日は、枝豆おこわ、塩麹レモンから揚げ、夏野菜のみそ汁、牛乳です。
今日の献立には、夏野菜が使われています。私は夏野菜をよく知りませんが、なすはたぶん、なす野菜だと思います。塩麹レモンから揚げは、レモンのから揚げではなく、塩麹で味付けをした鶏肉のから揚げです。大根おろしのタレにはレモン味が付いていて、とても美味しいです。

本日は、大地震を想定しての訓練でした。

最近も大きな地震が日本国内で
発生しています。

学校にいる時間に地震が起きたときは学校にいる
教職員が対応します。
しかし、放課後起きた時にどのように避難するか
などは、ご家族で約束をしておく必要がありますね。　


暑い中、ご来校をありがとうございました。

おうちの方と共に
本日は、危険箇所を確認しながら　
下校となります。

実際に大きな災害になった場合は
さまざまな道を通って帰ることに
なります。

普段から、自分の家の周りの様子を
知っておくことは大切ですね。

１年生の様子です。　

廊下に元気な声が響いていたので、覗いてみると１年生が健康観察をしていました。日直さんが出席番号を言うと、「はい！」と返事をして自分の名前を言ってから、体調を伝えます。「元気です！！」と、はつらつとした声が届きます。周りの子がその声を聞いて、拍手をしていました。

とってもすてきな雰囲気や元気いっぱいな子供たちの様子に、こちらも元気になりました。

２年生「マット運動遊び」の様子です。

忍者になって、いろいろな運動遊びを行ってきました。ころころの術、さかさまの術などたくさんの技を身に付けてきたので、今回は、「ころころ村へ行こう！」と題して、いろいろな場に挑戦し、ころころの術を使って運動の工夫を考えました。

そして、タブレットで工夫した動きを撮影しました。後で見返したり、ほかのグループに紹介したりなどで活用します。役割を決めて上手に活動していました。　

集会委員さんが来週の児童集会に向けて、練習をしていました。スライドを作ったり、司会原稿を書いたりなど、すべて子供たちが行っているそうです。委員会活動を通して、主体性が育まれています。　

代表委員会と各委員会の委員長による「山野会議」の様子です。
「全学年が協力し、楽しめるような学校にするために」という議題で話し合いました。たくさんの意見が出されました。子供たちの意見を聞いて、校長先生をはじめ多くの先生方が大きく頷いていました。　

ここで話し合われたことが、各委員会に下ろされ、検討して実行していきます。子供たちが主体となって「協力して、楽しめる」山野小学校になっていくのです。

代表委員さんが朝のあいさつ運動を行っていました。
登校してくる子一人一人に「おはようございます。」とあいさつをしていました。山野小学校のみんなが誰にでも進んであいさつができるようになっていきますね。

代表委員会と各委員会の委員長による「山野会議」で、話し合ったことが運動委員会に下りててきました。「犬走を走ってしまう子に走らないように呼びかけてほしい。」という提案でした。

運動委員会で話し合った結果、表示をを持って呼びかけることになったそうです。
これは、７月６日の様子です。雨の中でしたが、登校する子に大きな声で伝えていました。こうした取り組みによって、山野小学校がもっとすてきなより良い学校になっていくのでしょう。

運動委員会のみなさん、ありがとうございます！！

「あったらいいなこんなもの」の単元です。

困ったときに、こんなものがあったら…というものを想像を膨らませて考えました。
それが欲しい理由やぴったりな名前も考えました。みんなに伝えるための原稿が書けたら、発表のための練習です。タブレットの録音機能を使って、話すスピードや声の大きさなどを確認しながら練習しました。

自分で考えた不思議な道具。きっと楽しく伝え合うでしょうね。

今日は、２年生の３組、４組、５組が町たんけんに行きました。
タブレットのカメラでお気に入りの場所を撮影しました。
普段見ている物もじっくり見ると、新しい発見がいっぱいです。どんなことに気付いたのでしょう。これからまとめていきます。

運動委員の皆さんがレクレーション大会を開催してくれました。
今日は２年生のドッジボール大会でした。中休みは男子、昼休みは女子でした。審判を運動委員会の５年生、６年生がやってくれました。

投げたり、逃げたりとっても楽しそうでした。

運動委員会の皆さんありがとう！！

本日は、昼休みは遊べなかったのですが
中休みは思い切りボール遊びなどを中心に
遊ぶことができました。

バレーボールをしているところもありました。