２学期の教育活動を終えることができました。ご理解とご協力をいただき、ありがとうございした。

２学期最後の中休み。子どもたちは元気に遊んでいます。

よく働く子どもたちです。教室磨きは心磨き。大切にしたいです。

全校児童がそろって終業式をしました。２学期の学習や行事、日々の活動で頑張ったことを子どもたちに伝えました。１年生の代表がしっかりと振り返りを発表しました。
終了後、インディアンズの表彰をしました。

　クリスマスが近いので、２学期の給食最後の日は、とりのから揚げとクリスマスサラダです。サラダはにんじん、カリフラワー、ブロッコリーを使い、星型のにんじんを少しずつですが（各クラス５個ずつ）ちりばめて、クリスマスらしさを演出してみました。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　１２　月　２２　日分）
【献立】ミルクパン・とりのから揚げ・クリスマスサラダ・ABCスープ・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
ミルクパン 小麦粉…アメリカ・カナダ
とり肉（もも肉）から揚げ 山梨県
とり肉（むね肉）スープ 宮崎県
ベーコン 豚肉…茨城・群馬・千葉県
にんじん 千葉県
ブロッコリー 愛知県
カリフラワー 神奈川県
こまつな 茨城県
たまねぎ 北海道
じゃがいも 北海道
ホールコーン（冷凍） 北海道

クラスごとに子どもたちが考えた企画でお楽しみ会をしています。

「平和な春」の訪れを願って、書き初めの練習をしています。

ミュージカル映画を鑑賞しています。先生からのクリスマスプレゼントです。

呑川について自分が調べたことをタブレットで発表しています。発表も話の聞き方もとてもよい態度です。

絵の具の使い方が上手になり、自分らしく描けるようになっています。

１年生が企画したどんぐりまつりに２年生を招待。活気がすごいです。１年生と２年生のかかわりが深まっています。

今年最後の集会はクリスマス企画。集会委員のゲームでみんなで楽しい時間を過ごすことができました。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　１２　月　２１　日分）
【献立】ごはん・ぶりのゆうあん漬け・白菜のおひたし・南瓜のみそ汁・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
米(あきあこまち) 秋田県
ぶり 宮城県
油揚げ 大豆…新潟県・佐賀県
みそ 大豆…長野県
にんじん 千葉県
こまつな 茨城県
かぼちゃ 鹿児島県
たまねぎ 北海道
はくさい 茨城県
キャベツ 愛知県
ゆず 高知県
あおのり 愛知県

?水溶液の性質。食塩水、塩酸、炭酸水、アンモニア水の性質をリトマス紙を使って調べます。
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各自の課題に取り組んでいます。多くの子どもたちは、キーボードでローマ字のタイピングを練習しています。

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栄光の架橋を演奏しています。ボーカル付きです。
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学校給食において使用する主な食材の産地について
（　１２　月　２０　日分）
【献立】鮭ピラフ・じゃがいものハニーサラダ・卵スープ・牛乳
【主な食材と産地】　　　　
食　材 産　地
米(あきたこまち) 秋田県
鮭 北海道
たまご 群馬県
とり肉 岩手県
にんじん 千葉県
パセリ 茨城県
トマト 愛知県
グリンピース ニュージーランド
キャベツ 愛知県
きゅうり 埼玉県
じゃがいも・玉葱 北海道
ホールコーン（冷凍） 北海道
はちみつ 国産

自分のよさを見つめることの大切さを考えていました。最後の先生の講話も真剣に聞いていました。

黒板をよく見て、ノートを書くことができるようになっています。