食物アレルギーの除去食は、調理途中で原因食品を入れる前に別取りします。
料理毎にすべての原因食材を除いた共通除去食は、黄色の器に入れます。
給食室で全部の献立をオレンジ色のトレーに盛り付け、除去食品名と個人名を添付して、担任に直接手渡しします。
写真は、あさりと牛乳、粉チーズを抜いたクラムチャウダーと、クルトン無しでクリームチーズ抜きのドレッシングをかけたシーザーサラダです。

２学期も残すところあと1週間ちょっととなりました。
今日は今までに取り組んだ「けんばんハーモニカ」の復習をしました。

「よろこびのうた」では二重奏に挑戦。2つのパートに分かれて演奏しました。ちょっと前に取り組んだ楽曲も思い出しながら、上手に弾くことができました。

くすのき学級でも作られていましたが、1年生も松ぼっくりの飾りつくりに取り組んでいます。
一人一人の作品ができあがり、飾られるのが楽しみです。

今日は「松ぼっくりの飾りづくり」の仕上げです。

松ぼっくりにヒートン（金具）をつけて、たこ糸を通します。最後にリボンを結び付けるのですが、固結びをした後の蝶々結びに苦戦しながらも、頑張ってリボンを結び付けることができました。

早く終わった高学年の子供たちは、モールやキラキラの飾りを付けてデコレーションしていました。

ドリームツリーの発表会第2弾です。
ロイロノートを使った発表の仕方にも慣れてきました。
みんなが考えるこれから身につけたい力や
取り組みたいことには
共通点があるようです。

５年生の図工の様子です。
箱の中をどんな場所にしようか考えて、材料を工夫して思い思いの景色を表現しています。

午前中からの雨が上がり、虹が出ました。

学校薬剤師による、薬物乱用防止教室を受けました。
タバコも薬物の一種であることを知りました。
一見薬物に見えないものが危険な薬物である場合があることを知り、驚いていました。
今回の防止教室を通して、タバコの煙に含まれる有害物質の種類、タバコや規制薬物が体に与える影響について理解を深めました。

久し振りにそろばんの学習をしました。
「ご破産」の仕方　玉のおき方
少しずつ思い出していきました。

1月に行われる書き初め大会に向けて、いつもにも増して集中力を高め、練習しています.

昨日キックベースを行いました。
チームで作戦を立て、どうやったら上手く守れるのか考えました。
試合後にはチームで振り返りを行い、次の試合に生かす話し合いが行われました。

小アリーナで書き初めの練習をしました。
教室とは違って
のびのびと書くことができます。
バランスよく書くのが一番ですが
足が痺れないうちに書き上げるのが
目下の目標です。

かえるの足打ち、川跳び、横回り、前転、肋木に足をかけての倒立など、いろいろな動きを今まで練習してきました。
かえるの足打ちや川跳びでは、取組初めよりも足や腰が高く上がる子が増えてきました。

タワーが次々に完成しています。
タワーを着色したり
着色した紙粘土で
自分やキャラクターを作って
タワーに登らせたり
いよいよ仕上げです。

先日完成した「化石発掘！」は
名札と一緒に台紙に貼り付けました。
２月の展覧会が楽しみです。

５年生の国語の様子です。
日本には、言葉だけで物語を伝える芸能があり、昔から多くの人を楽しませてきました。
今回は「落語」の特色について、実際の映像をみて味わいました。
声の調子や顔の表情や向き、手や体の動きなどをうまく使って、たくさんの登場人物を一人で演じ分ける落語家。すごいですね。

12月の安全指導は学校以外の場所で守る３つのことについてです。
１　個人情報を守ろう
自分やお家の人の情報、友達の情報も教えてはいけません。
２　人目のない所で自分を守ろう
特にエレベーターでは、「はさみ」が大切です。
は→入る前に周りをよく見る
さ→さっと乗ってボタンの前
み→みんなで乗る
３　みんなが使う場所で安全を守ろう
以前、赤松公園で自転車の乗り方が悪く、事故にあうことがありました。
ルールやマナーを守り、みんなで安全をに気を付けましょう。

人を叩いたり、嫌なことを言ったりして誰かの体や心を傷つけることは、どんな大人の人であってもやってはいけないことです。また、友達同士でもやってはいけないし、誰が、誰に対してもやってはいけないことです。
各学級、今日から質問用紙を配布しますでの、嫌な思いをしている児童がいたら書いて教えてほしいと思います。
また、ご家庭でも、人を大切にすることや暴力はいけないということについてご確認の上、何かお子様について心配なことがあれば、いつでも、どんなことでもご相談ください。
また、学校以外で相談が可能な機関もありますので、下記の通りご案内させていただきます。
↓
https://school.setagaya.ed.jp/weblog/files/mawa...

「空気を温めたり冷やしたりすると物の体積はどのように変化するのか」
予想→実験→考察の流れで学習を進めていきました。

試験管の上に洗剤の膜を張り、試験管を温めます。膜はどのように変化するのか。
同様に試験管を冷やすと膜はどうなるのか。
子供たちは安全に気をつけながら実験を行い、膜の変化に驚きと興味をもっていました。

令和４年度　家庭教育学級が行われました。
今日の講師は、黒川　伊保子先生（妻のトリセツをはじめとするトリセツシリーズが累計100万部を超える人気の感性アナリスト）です。
「しあわせ脳に育てよう〜脳育ての黄金ルール〜」とのテーマで脳科学の視点から様々なアドバイスをいただきました。
詳細は、後日アップされる松ピタＨＰをご覧ください。
今日の、家庭教育学級には60名を超える方が参加してくださいました。
黒川先生、ありがとうございました。

総合的な学習の時間に職業を調べたり
自分の良さやなりたい自分について考えたりして
ドリームツリーにしました。
今日はその発表会。
夢が一つでも叶うように。
一歩でも近づけるように。
応援しています。