図工室前の廊下壁面に４年生が描いた作品を展示しました。題材名は「まぼろしの花」、想像力を広げて自分なりに考えた現実にはない花を描きました。子供たちは瑞々しい感性で思い思いに色彩表現して、力強い花、繊細な花などを表現できました。

１０月６日、雨のため本日予定されていました「わくスポ」は中止となり、残念ながら長なわ大会のリハーサルができませんでした。子供たちはクラスで設定した長なわの目標回数を目指して１０月８日（土）の本番に向けて練習に励んでいます。

　１０月４日（火）の４校時に５・６年生が体育館で薬物防止に関するセーフティ教室の授業を受けました。
　薬物の恐ろしさや、危険性をロールプレイングゲーム風の映像を見たり、講師の先生の話を聞いたりすることで考えることができました。強い気持ちで断ることの大切であることなどを学ぶことができたようです。ご家庭でも折を見て薬物の危険性についてお話しください。

本校では、朝の時間を朝会や集会の他に学習時間として活動しています。短い時間なので漢字や計算の練習やミニテストに取り組みます。中学年以上は、タブレットを使ってドリルなどに取り組むこともあります。

自分の身を守るということについてしっかり学びました。

月曜日から学校公開が始まりました。まだ、コロナウイルス感染症対策のため保護者のみの参観で、人数を制限するために指定させていただきました時間のみとはなります。ぜひ、ご来校いただき子どもたちの活動をご覧ください。

図工室前の廊下壁面には３〜６年生が描いた夏休みの宿題のスケッチを一部展示しています。10/3〜10/5の学校公開の際に子供たちの学習成果の一端をぜひご覧ください。

各学年の教室前廊下壁面に授業や学校行事などで制作した作品が展示されています。10/3〜10/5の学校公開の際に子供たちの学習成果の一端をぜひご覧ください。
６年生は日光林間学園で制作した「ふくべ細工」を展示しています。子供たちが描いたユニークな作品をお楽しみください。
※「ふくべ」とは夕顔の実のことです。この果肉をむいて干したのがかんぴょうです。かんぴょうは、栃木県の特産品です。栽培されるふくべの大半は未成熟の段階でかんぴょうにされ、種取り用のふくべだけが大きく成熟するまで育てられます。
種は、成熟したふくべの一部をくりぬいて取ります。種を取り去ったふくべは、中が空洞となり、乾燥させると皮が固く引きしまり細工物の材料となります。
ふくべ細工は廃物利用でもあり、稲作に恵まれない台地に生きる農民が生み出した生活の知恵でもあったと伝えられています。

各学年の教室前廊下壁面に授業や学校行事などで制作した作品が展示されています。10/3〜10/5の学校公開の際に子供たちの学習成果の一端をぜひご覧ください。

各学年の教室前廊下壁面に授業や学校行事などで制作した作品が展示されています。10/3〜10/5の学校公開の際に子供たちの学習成果の一端をぜひご覧ください。

各学年の教室前廊下壁面に授業や学校行事などで制作した作品が展示されています。10/3〜10/5の学校公開の際に子供たちの学習成果の一端をぜひご覧ください。

各学年の教室前廊下壁面に授業や学校行事などで制作した作品が展示されています。10/3〜10/5の学校公開の際に子供たちの学習成果の一端をぜひご覧ください。

各学年の教室前廊下壁面に授業や学校行事などで制作した作品が展示されています。10/3〜10/5の学校公開の際に子供たちの学習成果の一端をぜひご覧ください。

各学年の教室前廊下壁面に授業や学校行事などで制作した作品が展示されています。10/3〜10/5の学校公開の際に子供たちの学習成果の一端をぜひご覧ください。

中央防波堤でゴミの処分について学びました。広大な埋め立地を直接見たことで、自分たちのゴミの出し方を考えていました。

まるで貸しきりのような公園でお昼にしました。みんなが協力して行動しているのでみんなで過ごす時間ができました。これから、午後の見学場所へ出発です。

遠足の打ち合わせをしました。1年生の希望を優先して、仲良く話し合いました。遠足とっても楽しみです。

処理する水の過程を順番に見ていきました。はじめの汚れた水が、どのようになったか見て、臭いを確かめました。

いよいよ施設のなかを見学です、まるで、秘密基地のなかに入っていくような気分です。

動画で勉強し、実際の処理水を見たりしてから施設の見学に行きました。