１月１２日（木）３・４校時に、３年生が体育館で書き初め会を行いました。
３年生にとって、小学校で筆を使っての初めての書き初めです。
文字のバランスや、止め・はねを意識しながら、「つよい力」を仕上げました。

１月１２日、１年生が生活科の授業「冬と友だち」で凧揚げを楽しみました。子どもたちは自分で作った凧を風に乗せて空高く飛ばしていました。

１月１２日、１年生が生活科の授業「冬と友だち」で凧揚げを楽しみました。子どもたちは自分で作った凧を風に乗せて空高く飛ばしていました。

１月１１日・１２日と中学年・高学年の子どもたちが体育館で毛筆による書き初め会に臨みました。３年生の子どもたちは厳かな雰囲気の中で「つよい力」というお題を真剣に書いていました。来週の書き初め展が楽しみです。

１月１１日・１２日と中学年・高学年の子どもたちが体育館で毛筆による書き初め会に臨みました。３年生の子どもたちは厳かな雰囲気の中で「つよい力」というお題を真剣に書いていました。来週の書き初め展が楽しみです。

１月１１日・１２日と中学年・高学年の子どもたちが体育館で毛筆による書き初め会に臨みました。３年生の子どもたちは厳かな雰囲気の中で「つよい力」というお題を真剣に書いていました。来週の書き初め展が楽しみです。

１月１１日・１２日と中学年・高学年の子どもたちが体育館で毛筆による書き初め会に臨みました。３年生の子どもたちは厳かな雰囲気の中で「つよい力」というお題を真剣に書いていました。来週の書き初め展が楽しみです。

１月１２日、朝の活動時間に校内放送による児童集会を行いました。内容は集会委員会の子どもたちが考えた「間違い探しクイズ」でした。

１月１０日、３学期初日、校内放送による始業式を行いました。校長先生からは、各学年ごとの発達段階に応じた役割を果たすことが大切だというお話をいただきました。児童代表の言葉は２年生が担当して３学期に向けての抱負としっかり発表できました。最後に校歌を歌って学校生活をしっかり送ろうという気持ちを高めました。
保護者・地域の皆様、３学期も学校運営にご理解・ご協力よろしくお願いいたします。

１月１０日、３学期初日、校内放送による始業式を行いました。校長先生からは、各学年ごとの発達段階に応じた役割を果たすことが大切だというお話をいただきました。児童代表の言葉は２年生が担当して３学期に向けての抱負としっかり発表できました。最後に校歌を歌って学校生活をしっかり送ろうという気持ちを高めました。
保護者・地域の皆様、３学期も学校運営にご理解・ご協力よろしくお願いいたします。

１月１０日、３学期初日、校内放送による始業式を行いました。校長先生からは、各学年ごとの発達段階に応じた役割を果たすことが大切だというお話をいただきました。児童代表の言葉は２年生が担当して３学期に向けての抱負としっかり発表できました。最後に校歌を歌って学校生活をしっかり送ろうという気持ちを高めました。
保護者・地域の皆様、３学期も学校運営にご理解・ご協力よろしくお願いいたします。

１２月２３日、各種コンクールへ応募して入選した子供たちの表彰を行いました。終業式では校長先生が２学期の成果、日常生活や学校行事で一人一人が役割を果たすことの大切さを話されました。児童代表の言葉は３年生が担当し、２学期に頑張ったことを堂々と発表できました。生活指導主任の先生からは冬休みにけじめをつけた生活を送るように子供たちに注意喚起がありました。
保護者・地域の皆様、２学期の学校運営にご理解・ご協力いただきありがとうございました。

１２月２３日、各種コンクールへ応募して入選した子供たちの表彰を行いました。終業式では校長先生が２学期の成果、日常生活や学校行事で一人一人が役割を果たすことの大切さを話されました。児童代表の言葉は３年生が担当し、２学期に頑張ったことを堂々と発表できました。生活指導主任の先生からは冬休みにけじめをつけた生活を送るように子供たちに注意喚起がありました。
保護者・地域の皆様、２学期の学校運営にご理解・ご協力いただきありがとうございました。

１２月２３日、各種コンクールへ応募して入選した子供たちの表彰を行いました。終業式では校長先生が２学期の成果、日常生活や学校行事で一人一人が役割を果たすことの大切さを話されました。児童代表の言葉は３年生が担当し、２学期に頑張ったことを堂々と発表できました。生活指導主任の先生からは冬休みにけじめをつけた生活を送るように子供たちに注意喚起がありました。
保護者・地域の皆様、２学期の学校運営にご理解・ご協力いただきありがとうございました。

学習タブレットを学習に生かしていくために、本日、２回目の「タブレット　クリーンナップ大作戦」を行いました。本日は、４・５年生のタブレットの作業をしました。今回も、ＰＴＡの皆様に作業のお手伝いをいただきました。今回は２学年分の作業でしたが、前回の経験を活かし、前回よりも早く作業が進みました。ご協力ありがとうございました。

最近の寒さでせせらぎ辺りの地面に霜がおりて、中休みになっても地面がところどころ凍っています。子どもたちが冷たいせせらぎを観察して何かを探していました。

　本日の５・６時間目に法政大学教授　湯澤先生をお招きして「黄金でつながる世界とわたし」というテーマで環境の授業をしていただきました。汚いと敬遠されている排泄物が江戸時代には、大根と交換できる価値あるものだったことや、今現在、アフリカでフライングトイレという問題とその対策についてや、排泄物を肥料にすることで食べ物を生み出せることなど、楽しい講義をしていただきました。ご家庭でも、是非、話題に出してください。

１年生が図工授業で制作した「ひかりのくにのなかまたち」を教室室前の廊下壁面に展示しています。子どもたちは、色セロハンを用いて透過光の美しさやおもしろさを見つけながら楽しんで制作ました。

１年生が図工授業で制作した「ひかりのくにのなかまたち」を教室室前の廊下壁面に展示しています。子どもたちは、色セロハンを用いて透過光の美しさやおもしろさを見つけながら楽しんで制作ました。

５年生が図工授業で制作した平面作品「進め！ローラー大ぼうけん」を図工室前の廊下壁面に展示しています。子どもたちは、ローラーの動かし方や色の組み合わせ方などを工夫しながら即効的に制作ました。