自分のノートを写真に撮って、ロイロノートで提出をして、互いに情報を共有しながら学習を進めています。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　１　月　１９　日分）
【献立】わかめごはん・手作りさつまあげ・野菜のひとしお・みそ汁・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
米(あきたこまち) 秋田県
すけとうだら（すり身） アメリカ
いか（すり身） ペルー
豆腐 大豆…新潟県・佐賀県
みそ 大豆…長野県
たまご 群馬県
人参・白菜 人参…千葉・白菜…茨城県
ごぼう・玉葱 ごぼう…青森・玉葱…北海道
キャベツ 愛知県
きゅうり 群馬県
きくらげ 大分県
大根・葱 大根…神奈川・葱…埼玉県
たきこみわかめ 韓国
えのき 新潟県

サッカー型ゲーム。コートの真ん中にある箱にボールをけってあてて、相手の陣地に箱を入れるルールです。よく工夫されています。

話の聞き方がとてもいい３年生。毎日お世話になっている駒沢町会の方が来てくださり、いっしょに収穫をしました。

今日はみんなで冬の歌の「冬げしき」を歌いました。心が清らかになる曲です。

給食の放送に続いて、楽しい読み聞かせ。おもちの神さまが登場！
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学校給食において使用する主な食材の産地について
（　１　月　１８　日分）　
【献立】ごはん・さばのみそ煮・おひたし・すまし汁・みかん・牛乳
【主な食材と産地】　　　　　
食　材 産　地
米(あきたこまち) 秋田県
さば 国産
みそ 大豆…長野県
豆腐 大豆…新潟県・佐賀県
にんじん 千葉県
こまつな 茨城県
もやし 栃木県
ねぎ 埼玉県
しょうが 高知県
わかめ 岩手県・宮城県
蔵出しみかん（特別栽培） 神奈川県

コンビニは店舗運営で情報をどのように活用しているのか、資料を活用しながら考えています。

説明文の学習。本文をよく読んで、自分の考えやグループの考えを進んで発表しています。

先生の話をよく聞き、しっかりとノートを書きながら、学習を進めています。

今日のテーマは“What do you want to be？”　担任の先生や英語支援の先生に投げかけられ、将来についていっしょに考えていました。

初めての鍵盤ハーモニカで子どもたちはわくわくです。今日は鍵盤の使い方を確認した後ドレミの練習をしていました。

タブレッ上で１〜１００までの数表に定規の機能を使ってラインを引いて、決まりを見つけています。

まだ空気は冷たいですが、子どもたちは授業の初めに元気に鬼ごっこをしています。みんなでやるから楽しいです。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　１　月　１７　日分）
【献立】シナモントースト・さつまいもシチュー・キャベツサラダ・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
無塩食パン 小麦粉…アメリカ・カナダ
とり肉 宮崎県
粉チーズ オーストラリア
にんじん 千葉県
ブロッコリー 愛知県
たまねぎ 北海道
キャベツ 愛知県
しめじ 長野県
さつまいも 茨城県

３階の窓から校庭を見下ろすと６年生が２クラス合同で校庭のトラックで持久走をしています。深小の校庭は広いです。

「スタート」「トースト」といった「ｓ」と「ｔ」のつく英語の言葉を集めてのビンゴゲーム。友達や先生とかかわりながら楽しく学習しています。

静かな雰囲気の中で、本を選んで読書をしたり、本を借りたりしています。

初めての小松菜採り。一株ずつ束ねて抜いて、土を払って袋に入れる。子どもたちは夢中になって収穫体験をしていました。

今朝学び舎のあいさつ運動が行われました。正門には深小卒業生の深中生と５，６年生が大勢集まり活気のある時間となりました。駒沢町会、新町公民会、保護者の皆様、ありがとうございました。