授業の最後は先生の講話。目標を達成するためには「長い時間をかけて継続すること」「勝ち負けが目的ではなく、楽しくやることが大切」など、子どもたちは真剣に聞いていました。

“This is for you.”“Thank you.”クリスマスカードを友達に渡します。先生のデモンストレーションを参考にして子どもたちがやっていました。

「わたしのすてきなぼうし」がすてきな飾りですてきな作品に仕上がってきました。

放課後に先生たちが体育館で展覧会の準備をしています。

６年生が５時間目に展覧会で使う台や机などを運び、準備をしてくｒました。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　１１　月　１０　日分）
【献立】けんちんうどん・大根ときゅうりのごま風味・りんごケーキ・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
うどん 小麦粉…北海道
小麦粉（ケーキ） 北海道
とり肉 宮崎県
油揚げ 大豆…新潟県・佐賀県
たまご 群馬県
にんじん 北海道
こまつな 茨城県
大根・きゅうり 大根…千葉・きゅうり…埼玉
ごぼう・ねぎ 青森県
こんにゃく 群馬県
さといも 埼玉県
りんご缶 青森県
レモン 高知県
ごま ナイジェリア・パラグアイ

自分の力でノートを書くことができるようになっています。書いたノートをタブレットで写真を撮り、ロイロノートに提出することもできるようになりました。

今日の授業について協議をし、青山学院大学月岡正明先生にご指導をしていただきました。

スーパーマーケットの鮮魚売り場の方の工夫の授業。先生が現地に行ってお店の方に協力していただいて撮影した写真や動画は子どもたちの学習に大変効果的で、子どもたちが意欲的に学習していました。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　１１　月　９　日分）
【献立】麦ごはん・カレー・白菜とコーンのサラダ・みかん・牛乳
【主な食材と産地】　　　　
食　材 産　地
米(あきたこまち) 秋田県
押し麦 福岡県
小麦粉（ルー） 北海道
豚肉 神奈川県
粉チーズ オーストラリア
にんじん・たまねぎ 北海道
セロリー 山形県
にんにく・りんご 青森県
しょうが 高知県
はくさい 茨城県
きゅうり 埼玉県
じゃがいも 北海道
とうもろこし（冷凍） 北海道
みかん（ノーワックス） 愛媛県

東の空に見える月が欠けています。

iPhoneから送信

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　１１　月　８　日分）
【献立】ごはん・いかの七味焼き・カリカリ油揚げと野菜のひたし
大学芋・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
米(あきたこまち)新米 秋田県
いか ペルー
油揚げ 大豆…新潟県・佐賀県
みそ 大豆…長野県
こまつな 東京都八王子市
さつまいも 東京都八王子市
もやし 栃木県
ねぎ 青森県
にんにく 青森県
しょうが 高知県
花かつお 静岡県・鹿児島県
白ごま ナイジェリア・パラグアイ

今日は１年生から３年生がクラスごとに大なわとびをしました。みんなで声を掛け合いながらとぶことができました。これから体育の時間などを使って練習していきます。

今回も深小の卒業生の深中生が来てくれて、そこに６年生が加わって正門に立ち、元気のよいあいさつをが交わされました。保護者や町会の皆様にもご協力いただきました。ありがとうございました。

１年生に協力してもらい、「課題を見つけ、手だてを考え、改善を図る」という学習の一場面。テーマは「１年生とよりよいかかわりをする」。今後の学習の展開が楽しみです。

体育館で５年生の全員合奏。「もみじ」や「マイ・バラード」をみんなで歌いました。みんなで歌っていると気持ちも高まってきます。

福祉をテーマに自分が調べてまとめたものをみんなでタブレットで共有し、友達のまとめを読んだ感想を書き出しています。

物語文「お手紙」の学習。文章を読んで、登場人物を気持ちを想像しながら読むの学習をしています。

おうちの人に渡す展覧会んのプログラムに子どもたちは手紙を書き添えています。

訓練終了後、４年生が起震車「なまず号」で震度７のゆれを体験しました。これまで経験したことのないゆれ方でした。