図工室前の廊下に４年生が制作した題材名「トントンつないで」という木工作品を展示しています。動く仕組みを考え、木材を連結させて動物などを作りました。子どもたちはイメージを広げて工夫しながら作品作りに熱中していました。

図工室前の廊下に４年生が制作した題材名「トントンつないで」という木工作品を展示しています。動く仕組みを考え、木材を連結させて動物などを作りました。子どもたちはイメージを広げて工夫しながら作品作りに熱中していました。

図工室前の廊下に４年生が制作した題材名「トントンつないで」という木工作品を展示しています。動く仕組みを考え、木材を連結させて動物などを作りました。子どもたちはイメージを広げて工夫しながら作品作りに熱中していました。

図工室前の廊下に４年生が制作した題材名「トントンつないで」という木工作品を展示しています。動く仕組みを考え、木材を連結させて動物などを作りました。子どもたちはイメージを広げて工夫しながら作品作りに熱中していました。

縄跳びカードを使って、いろいろな技へ挑戦中です。

みんな、自分で抜きたい大根を選んで、上手に抜けました。

羽根木公園のそばの、畑に着きました。農家の方からのお話を聞いてます。

今から出発です。最初に１組から畑に向かいます。

身の回りのものを使っておもちゃを作りました。説明書を作成し、お互いに遊んで楽しみました。

久しぶりの外国語の授業。スポーツの名前を学びました。楽しく学習しました。

図工室前の廊下に５年生が制作した「ワイヤードリーム」の作品を展示しています。子どもたちは針金の特性を生かせるように自由な発想でアイデアを考え、見ごたえのあるオブジェを仕上げました。

図工室前の廊下に５年生が制作した「ワイヤードリーム」の作品を展示しています。子どもたちは針金の特性を生かせるように自由な発想でアイデアを考え、見ごたえのあるオブジェを仕上げました。

図工室前の廊下に５年生が制作した「ワイヤードリーム」の作品を展示しています。子どもたちは針金の特性を生かせるように自由な発想でアイデアを考え、見ごたえのあるオブジェを仕上げました。

図工室前の廊下に５年生が制作した「ワイヤードリーム」の作品を展示しています。子どもたちは針金の特性を生かせるように自由な発想でアイデアを考え、見ごたえのあるオブジェを仕上げました。

図工室前の廊下に５年生が制作した「ワイヤードリーム」の作品を展示しています。子どもたちは針金の特性を生かせるように自由な発想でアイデアを考え、見ごたえのあるオブジェを仕上げました。

演目「魔法をすてたマジョリン」は、劇団四季のオリジナルミュージカルです。123才の小学生のマジョリンが、年に1度、魔の山で開かれる魔女の夜祭りがどうしてものぞいてみたくて、こっそりお祭りにもぐりこみ、たくさんの困難を乗り越える物語です。マジョリンと村の人々の心温まる交流を合奏や合唱を交えながら学年全員で精一杯演じました。

演目「魔法をすてたマジョリン」は、劇団四季のオリジナルミュージカルです。123才の小学生のマジョリンが、年に1度、魔の山で開かれる魔女の夜祭りがどうしてものぞいてみたくて、こっそりお祭りにもぐりこみ、たくさんの困難を乗り越える物語です。マジョリンと村の人々の心温まる交流を合奏や合唱を交えながら学年全員で精一杯演じました。

演目「魔法をすてたマジョリン」は、劇団四季のオリジナルミュージカルです。123才の小学生のマジョリンが、年に1度、魔の山で開かれる魔女の夜祭りがどうしてものぞいてみたくて、こっそりお祭りにもぐりこみ、たくさんの困難を乗り越える物語です。マジョリンと村の人々の心温まる交流を合奏や合唱を交えながら学年全員で精一杯演じました。

演目「魔法をすてたマジョリン」は、劇団四季のオリジナルミュージカルです。123才の小学生のマジョリンが、年に1度、魔の山で開かれる魔女の夜祭りがどうしてものぞいてみたくて、こっそりお祭りにもぐりこみ、たくさんの困難を乗り越える物語です。マジョリンと村の人々の心温まる交流を合奏や合唱を交えながら学年全員で精一杯演じました。

演目「魔法をすてたマジョリン」は、劇団四季のオリジナルミュージカルです。123才の小学生のマジョリンが、年に1度、魔の山で開かれる魔女の夜祭りがどうしてものぞいてみたくて、こっそりお祭りにもぐりこみ、たくさんの困難を乗り越える物語です。マジョリンと村の人々の心温まる交流を合奏や合唱を交えながら学年全員で精一杯演じました。