日々の学校生活の様子をお伝えしております

10月14日(金)の給食

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学校給食において使用する主な食材の産地について
( 10 月 14 日分)
【献立】セサミパン・肉団子入りシチュー・ツナサラダ・牛乳
【主な食材と産地】
食 材 産 地
コッペパン 小麦粉…アメリカ・カナダ
小麦粉(ルー) 北海道
豚挽肉 神奈川県
たまご 群馬県
豆腐 大豆…新潟県・佐賀県
ツナ 西部太平洋・インド洋
にんじん 北海道
こまつな 東京都(八王子)
たまねぎ 北海道
白菜 長野県
キャベツ 茨城県
きゅうり 群馬県
じゃがいも 北海道


10/14 6年クラス写真撮影

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最後にフィールドでクラスごとに記念撮影をしました。

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10/14 6年陸上競技場で走る!

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一周400メートルのトラックを走りました。

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10/14 6年連合運動会開会式

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大会委員長のT小学校の校長先生からは、雨天によるグランドコンディション不良のため、競技会の中止の説明がありました。一生懸命練習に取り組んできたことへのあたたかい言葉でした。

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10/14 6年大蔵競技場に到着

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連合運動会の会場に到着しました。ここは2020東京大会のアメリカ選手団のキャンプ地として使われたので、正面スタンドに大きな屋根が付くなど、整備がされました。

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10/13 OJT研修

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今日のテーマは人権教育。担当の先生が講師となり、手引きを使いながら人権や人権教育について議論し合いました。

10/13 なかよしタイム

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今回から活動場所を校庭や体育館、視聴覚室などにも広げました。6年生の企画でグループで楽しく遊ぶことができました。

カレーライス

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 新型コロナウイルスの感染を防ぐために、これまで給食では一つのお皿に二種類のものを盛り合わせることを避けてきました(一つのお皿に二人の給食当番が触れることになるからです。)が、本日よりこれをやめ、盛り合わせることにいたしました。今日のカレーは、久々にごはんとの盛り合わせで、「カレーライス」です。
 
 カレーライスは、前期給食委員会の子どもたちが全校児童に聞いた、リクエスト給食で、主食部門第2位になった給食です。

10月13日(木)の給食

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学校給食において使用する主な食材の産地について
( 10 月 13 日分)
【献立】麦ごはん・カレー・じゃこサラダ・牛乳
【主な食材と産地】    
食 材 産 地
米(あきたこまち) 秋田県
押し麦 福岡県
小麦粉(ルー) 北海道
豚肉 神奈川県
ちりめんじゃこ 和歌山県
粉チーズ オーストラリア
にんじん・たまねぎ 北海道
セロリー 長野県
にんにく・りんご 青森県
しょうが 高知県
だいこん 青森県
きゅうり 埼玉県
じゃがいも 北海道
わかめ 三陸



10/13 後期委員長発表集会

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ランチルームよりオンライン配信で後期の委員長発表集会をしました。新しく委員長になった6年生はみなやる気に満ち溢れています。今後の活躍が期待できます。

10月12日(水)の給食

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学校給食において使用する主な食材の産地について
(  10 月 12 日分)
【献立】スパゲティーナポリタン・マセドアンサラダ・みかん・牛乳
【主な食材と産地】
食 材 産 地
スパゲティー 小麦粉…カナダ
豚肉 神奈川県
ベーコン 豚肉…茨城・群馬・千葉県
粉チーズ オーストラリア
にんじん 北海道
ピーマン 茨城県
たまねぎ 北海道
きゅうり 群馬県
じゃがいも 北海道
ホールコーン(冷凍) 北海道
みかん(特別栽培) 熊本県


10/12 2年体育の授業

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リレーの学習です。カーブのラインに沿って走るのがポイントです。

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10/12 ぎんなんの皮むき

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11月のぎんなんまつりに向けて、町会やPTA
有志の皆さんによるぎんなんの皮むきが始まりました。
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10/12 5年算数の授業

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平均の学習。タブレットの計測アプリと自分の歩幅を使って、校庭の長さを測定しています。

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10/11_また明日!

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西校舎3階の廊下から見た夕日です。

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10/11 3年理科の授業

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糸電話の音の伝わり方を調べています。
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10月11日(火)の給食

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学校給食において使用する主な食材の産地について
( 10 月 11 日分) 
【献立】ごはん・さばのみそ煮・沢煮椀・柿・牛乳
【主な食材と産地】     
食 材 産 地
米(あきたこまち) 秋田県
さば 長崎県
みそ 大豆…長野県
豚肉 神奈川県
にんじん 北海道
こまつな 茨城県
もやし 栃木県
だいこん 北海道
たけのこ 九州
ねぎ 青森県
しょうが 高知県
干し椎茸 九州
柿(種無し) 和歌山県


10/11 6年タブレットを活用した授業

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体育の走り幅跳びの様子を動画で撮影し、次の練習に生かしています。

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10/11 6年社会科の授業

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なぜ、織田信長は、キリスト教を許したかのかを考え、発表しています。
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10/11 5年国語の授業

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よりよい学校生活のために。互いの立場を明確にして、話し合っています。
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