10/11 図工 くすのき学級

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今日はモザイクアートの仕上げをしました。前回接着剤で止めたタイルの隙間に目地材を埋めました。モザイクアートがどんな作品になるのかとても楽しみです。

10/11 読書週間

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読書週間が始まりました。
図書室とふれあいルームには先生からのおすすめの本が紹介されています。
読書の秋、様々な本を読んでほしいと思います。

10/11 どちらをえらびますか 5年生

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校長先生に犬を勧めたいか、猫を勧めたいかというテーマで、対話の練習をしています。相手を理解するために行うことを意識して、活発な話し合いが行われました。

10/7 道徳授業公開 3年生「友達の気持ちになって」

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3年生は、本当の友達について考えました。
仲が良いとは一体どういうことなのか。友達と一緒にいるときにどんなことをされたら嬉しいのかについて考えを深めました。

10/7 道徳授業公開 2年生「あたたかい心」

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道徳「くりのみ」で、きつねやうさぎの気持ちについて話し合いました。
たくさんのくりのみを見つけたきつねは、自分のことしか考えずに嘘をつきました。でも、たった2つしかくりのみを見つけてないうさぎは、相手のことを思ってくりのみを分けてあげました。
くりのみを分けてもらったきつねは涙を流し、そのときの気持ちについて、「きつねは後悔しているよ。」「うれしくて泣いたんだと思う。」「うさぎさんは何て優しいんだという気持ちから。」など、多くの考えが出ました。
うさぎのあたたかな心で困っているきつねをいたわり、助け合おうとすることの大切さについて考えを深めました。

10/7 道徳授業公開 くすのき学級「友情・信頼」

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金子みすゞさんの「こだまでしょうか」という詩を教材に、温かい言葉と冷たい言葉について考えました。
「こんにちは」「ありがとう」など挨拶で使う言葉や温かい言葉を考えながら、子供とこだまに分かれてこだまごっこもしました。友達に温かい言葉をたくさんかけていけるといいなと考えています。

10/7 道徳授業公開 1年生「親切はいい気持ち」

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意地悪なおおかみが、くまの優しさに触れ、親切をすると気持ちがよくなる話を通して、身近な人に親切にしようとする大切さを学びました。
役割演技を通して、おおかみの心情に共感しながら考えました。

10/7 道徳授業公開 きはだ学級「わがままばかりすると」

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わがまましている時はどんな時か考え、わがままな行動をし続けるとどうなるか、「かぼちゃのつる」を読みました。何度もかぼちゃくんに注意をしている友達の気持ちを考えた時は、「困ったなぁ。」「ひどいなぁ。」と意見を発表しました。振り返りでは、わがままを言わず、注意されたら素直に聞けるようになろうねと話をしました。

10/7 道徳授業公開 6年生「クラスの力で」

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道徳で「みんなで跳んだ」の学習を行いました。
自分たちにとって「素敵なクラス」とは、どんなクラスなのか。
周りに馴染めていない人がいたらどんな行動が取りたいか。
考えを交流しました。
最後には実際にあったある中学生の体育祭の映像を通して、真の友情とはどのようなものなのか考えました。

10/7 道徳授業公開 5年生「相手の立場も大切に」

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「すれちがい」は日常でも起こりやすいことです。
登場人物のすれちがいの原因や、お互いを理解するための気持ちを考えることを通し、自分と異なる意見や立場を尊重しようとする大切さを学びました。

10/7 道徳授業公開 4年生「本当の親切とは」

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道徳で親切について考えました。
おばあさんを見守るぼくの気持ちを考えながら
今までの「困っている人を助けてあげる」親切の他に
「相手の気持ちを考えて見守る」のも
親切であることに気付きました。

10/7  あそんで ためして くふうして 2年生

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生活科「あそんで ためして くふうして」で、つくったおもちゃで遊びました。
遊ぶ中でも、「こんな遊び方もある。」「ここに風を当てるとよく進むな。」など子供たちから気づきがたくさん出ました。
楽しみながら学習できました。

10/6 ハンドボールサッカー きはだ学級

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ハンドボールサッカーで、3対3に分かれてシュートをする練習をしました。
ボールを持つと、「1、2、3…」とカウントが入り、その間に味方の友達にパスをします。
相手チームの攻撃が激しいと、10秒以内にパスするのは厳しいのですが、シュートして入ると「やったー!」と喜んでいました。

10/6 来年の日光に向けて 5年生

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6年生が、5年生に日光林間学園で学んだことや感じたことを発表してくれました。
6年生の発表を興味深く聞き、メモをしたり質問をしたりして来年を楽しみにしていました。

10/6 お楽しみ会 1年生

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昨日準備していた係ごとのお店やさんの様子です。
学級で使えるお金を使ってそれぞれのお店で遊びました。
お店側、お客側、どちらも楽しそうでした。

10/6 かけざん 2年生

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算数「かけ算」が始まりました。
子供たちからは、「やった、かけ算が始まる」「うれしい」という声が聞こえてきました。
興味をもって学習が進められています。

10/6 本物だぁ 4年生

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社会で玉川上水の学習をしています。
教材室から茶色くて長くて重いものを
みんなで運んできました。

なんと 本物の玉川上水の木樋(もくひ)です。
郷土博物館では見るだけでしたが
学校の物なので自由に触れます。
中がとても滑らかに削られていました。
400年前の技 すごいです。

10/5 係活動 1年生

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1年生の係活動の様子です。
明日、それぞれの係がお店を開き、お楽しみ会が開かれるようです。
みんな、張り切って準備に取り組んでいました。

10/5 はさみとぎ 4年生

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「速さ」「強さ」「音色」を工夫して
「生き生きとした」様子を表現しようと
1ヶ月ほどグループで練習してきました。
今日はその発表会。
個性が光る作品に仕上がりました。

10/5 あそんで ためして くふうして 2年生

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生活科「あそんで ためして くふうして」では、「とぶ」「すすむ」「くっつく」「ゆれる」おもちゃのなかから自分がつくりたいおもちゃを選んで作りました。
「こうした方がよく動くよ。」など、友達と話しながら工夫したおもちゃを作りました。
持ってきた材料からさまざまなことを試しながら作ることで、、たくさんの気づきや考えが出てきました。
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