５−２のひき算の学習。１年生の算数はブロックを操作しながら新しいことを理解していきます。

２年生が作品の鑑賞をしています。いいなと思った作品を作った人に送るメッセージカードを書いています。

秋にぴったりの曲「もむじ」。動画で１年生の合唱を聞いたあと、みんなで歌いました。きれいな歌声でした。

放課後には保護者や地域の方にご参観いただきました。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　１１　月　１７　日分）
【献立】クファジューシ・もずくスープ・サーターアンダーギー・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
米（あきたこまち） 秋田県
小麦粉 北海道
豚肉 群馬県
とり肉 青森県
たまご 群馬県
にんじん 北海道
こまつな 茨城県
たまねぎ 北海道
しょうが 埼玉県
きざみ昆布 北海道
もずく 沖縄県
干ししいたけ 九州
しめじ 長野県

パーテーションの有無は自由ですが、黙食は徹底しています。みんなよく食べています。

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今日はスーパーマーケットのライフの方がゲストティーチャーとして来てくださいました。質問コーナー、フードロスを減らすための工夫、食べ物の栄養についてのお話など、今まで学習してきたことのまとめにつながる４５分間でした。

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久しぶりにフルサイズの展覧会です。今日と明日は児童鑑賞日です。写真は５年生の様子です。

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児童集会は動画による「まちがいさがし」。今回のテーマは「生活指導」。正しい生活とそうでない生活をの動画を比較することで深沢小学校の生活をよりよくしたいと集会委員がこの企画を考えました。見事な企画力です。

最後に先生たちで観賞会をしました。明日から鑑賞日。子どもたちがどんな思いになるのか楽しみです。皆様のご来校をお待ちしています。

放課後に先生たちが展示の仕上げをしました。子どもたちが作った「夢の世界」が出来上がりました。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　１１　月　１６　日分）
『放射性物質検査実施日』
【献立】ごはん・魚のみそマヨネーズ焼き・きのこ入りおひたし
さつまいもの甘辛煮・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
米（あきたこまち） 秋田県
シイラ 長崎県
みそ 大豆…長野県
にんじん 北海道
こまつな 茨城県
ピーマン 茨城県
はくさい 茨城県
たまねぎ 北海道
しめじ 長野県
えのきだけ 新潟県
さつまいも 千葉県

タブレットで解いた問題の解き方をタブレットで共有しながら学習しています。

５年生が卒業式で演奏する「威風堂々」をリコーダー、鍵盤楽器、弦楽器で合奏をしています。

説明文で段落ごとに要旨について班ごとに活発に話し合って、考えをまとめていました。

３年生はタブレットでローマ字入力ができるようになるためにローマ字の学習をしています。

２年生が紙版画のために作った使用済みの版が廊下の壁面に掲示されています。

気持ちのよい晴天です。子どもたちは元気の遊んでいます。

先生たちが体育館で展示や表示といった仕上げの作業に取り組み、展覧会の会場が整ってきました。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　１１　月　１５　日分）
【献立】ごはん・砂肝とポテトの揚げ煮・なめこのみそ汁・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
米(あきたこまち) 秋田県
押し麦 福岡県
砂肝 山梨県
豆腐 大豆…新潟県・佐賀県
にんじん 北海道
こまつな 東京都八王子市
ピーマン 茨城県
じゃがいも 北海道
はくさい 茨城県
ねぎ（揚げ煮） 茨城県
ねぎ（みそ汁） 東京都八王子市
なめこ（水煮缶） 山形県
しょうが 埼玉県