友達の発表に対して質問をし、答えるといった相互のやり取りの学習をしていました。

hot,cold,sad,tired,ＯＫなど、気持ちを表す単語を身振りを交えて楽しく学習しています。

１学期のまとめでたし算やひき算をしています。計算ができるようになりました。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　７　月　１４　日分）
【献立】スパゲティーナポリタン・青菜とツナのサラダ・パインケーキ・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
スパゲティー 小麦粉…カナダ・アメリカ
　　オーストラリア・日本
豚肉 群馬県
ツナ 西部太平洋・インド洋
たまご 群馬県
粉チーズ オーストラリア
にんじん 千葉県
こまつな 茨城県
ピーマン 茨城県
たまねぎ 愛知県
キャベツ 群馬県
マッシュルーム 岡山県
パイン缶 沖縄県
すりごま ナイジェリア・パラグアイ

楽しい時間はあっという間です。今から帰校します。

iPhoneから送信

子どもたちは鑑賞を楽しんでいます。
本物にふれることはすばらしい経験です。

iPhoneから送信

わかやまけんさんの作品を鑑賞しています。美術館ならではの空気を体感しています。

iPhoneから送信

世田谷美術館に入館しました。

iPhoneから送信

友達とゲームをしながら楽しく英語の学習をしていました。

ＮＨＫの学習動画を参考にしながら、平安時代の貴族政治についての学習していました。

“Ｉwant to 〜”と夏休みに自分がしたいことを進んで手を挙げて英語で発表し合っていました。

１学期の音楽の授業もあとわずか。３年生は歌集から歌いたい曲をリクエストして、みんなで楽しく歌っていました。

ＡＬＴに続いて、天気や曜日を英語でくり返し発語していました。

４年生の総合は主に福祉学習。今日は自分の名前を手話を使って紹介し合っていました。

花壇には栽培委員会の子どもたちが植えた花がきれいに並んでいます。

マロンの小屋の前でタブレットで動画を撮っています。一人が説明をし、一人が撮影をしています。

午後のプールでは５年生が泳ぎの練習をしています。

たてわり班活動なかよしタイムの２回目。６年生が班遊びのリーダーとしてよく頑張っています。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　７　月　１２　日分）
【献立】じゃこと青のりのごはん・じゃが芋のそぼろ煮・みかんゼリー・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
米(あきたこまち) 秋田県
じゃがいも 鹿児島県
豚ひき肉 群馬県
凍り豆腐 大豆…アメリカ・カナダ
ちりめんじゃこ 瀬戸内海
にんじん 千葉県
さやいんげん 福島県
たまねぎ・青のり 愛知県
しょうが 埼玉県
じゃがいも 熊本県
こんにゃく 群馬県
ごま ナイジェリア・パラグアイ
オレンジジュース メキシコ
みかん缶 和歌山県

福祉学習の一環として車椅子を体験しました。ご協力いただきました社会福祉協議会の皆様、ありがとうございました。