７月４日から図書室の夏休み貸出が始まりました。今日は、司書さんに素敵な本を読んでいただいてから、図書室で夏休みに読む本を３冊選びました。「どの本にしよう。」、「なかなか決まらないな。」という声が聞こえつつ、楽しそうに選んでいる様子がほほえましかったです。なかには、「この本は、上の学年になったら読んでみよう。」と先を見据えている児童もいました。長い夏休み。たくさんの本とふれあい、今まで以上に知識や心の豊かさを増やしてもらいたいと思いました。

＜本日の献立＞
ゆかりごはん
ししゃもの磯辺揚げ
野菜のごまあえ
みそ汁

＜主な産地＞
ししゃも　　　　　ノルウェー
小松菜　　　　　　東京
もやし　　　　　　栃木
人参　　　　　　　青森
じゃがいも　　　　茨城

　今日の中丸小はいつもと違って、何やら不気味なおどろおどろしい曲が朝から流れています。集会委員会の子どもたちが企画した「お化け屋敷集会」の演出です。中丸ホールや校庭で大勢が集まっての集会は、熱中症とコロナ感染のおそれがあるのでできません。子どもたちは今の状況の中で、中丸のみんなが楽しめる内容を今回考えました。「もう一回」と１年生からお化けのアンコールをせがまれ、うれしそうな子どもたちでした。

今週は川場移動教室に向けて、班決めや係活動を学年みんなで行いました。生活班や行動班で素早く動くために並び方も練習し、本番に備えて意識の高いよい準備ができています。

　１年生の子どもたちが夏休み用に借りられる３冊の本を選んでいました。どれにするか真剣に悩んでいてほほえましかったです。長い夏休みには、自分で決めたことややってみたいことにたくさんチャレンジしてほしいです。そして本にもたっぷり親しんでほしいです。

＜本日の献立＞
五目ずし
ちくわのマヨネーズ焼き
七夕汁
りんごゼリー

＜主な産地＞
ごぼう　　　　　宮崎
人参　　　　　　青森
さやいんげん　　福島
玉ねぎ　　　　　群馬
パセリ　　　　　茨城
えのき　　　　　新潟
鶏肉　　　　　　青森
卵　　　　　　　栃木

　今日は１年３組だけ、世小研国語部の研究授業のため５時間授業でした。大勢の他校の先生方から見られていましたが、子どもたちはいつも通り、前のめりに意欲的に学習に取り組んでいました。ワークシートに熱心に書き込む姿を見て私もとてもうれしく思いました。

　４年生の理科の学習で育てているヘチマとゴーヤがぐんぐん育ち２階まで伸びています。小さい実もありました。終業式までの登校があと１０日間です。１学期、ヘチマとゴーヤのようにぐんぐん成長した子どもたちです。
　うれしいニュースを一つ。
　先週、給食のフードロスを減らすため、放送朝会で給食の残さいが55kgより少ない日が１０日間になったら、校長先生からうれしいサプライズがあると呼びかけました。７月４日の給食の残さいが35.5kgでした。
　夏休みの自由研究に、フードロスについて調べたり、苦手な食べ物をおいしくするレシピづくりに取り組んだりしてもいいですね。

　６年生は陶芸粘土を用いて鉛筆立てを制作しています。土粘土の感触を楽しみながら、楽しく制作に取り組んでいます。仕上がった作品は乾燥をさせてから、夏休み中に学校にある陶芸窯で焼成し、２学期に子どもたちへ渡します。
　仕上がりが楽しみですね！

　５年生が木工作品を制作しています。のこぎり、電動糸鋸、くぎ打ち、工具類を使用する学習になります。まるで職人さんのように黙々と取り組んでいます。
　３，４年生の時からのこぎりやくぎ打ちは経験しておりますが、電動糸鋸で木材を切る活動は初めてになります。
　最初は機械に対して苦手意識を持つ子もいましたが、使い方を覚えるととても便利で、電動糸鋸を使いこなせるようになってきました。完成が楽しみですね。

７月４日（月）、ＴＧＧ（東京グローバルゲートウェイ）に行ってきました。希望のプログラムを選び、できるかぎり外国語を使いながら、活動を行いました。
午後は、車窓見学として、国会方面に行きました。

先日は、お忙しい中保護者会へのご参加ありがとうございました。
今日は、七夕の短冊を書きました。子どもたちの短冊には、
「かぞくが長生きしますように」「オリンピックせん手になれますように」
など、素敵な願いが込められていました。
みんなの素敵な願いが叶いますように。

　世田谷観音さんから笹をいただきました。ありがたいことです。１・２年生の生活科の学習、教科「日本語」の学習にぴったりのプレゼントです。２年生は早速、願い事や七夕飾りを笹につけていました。今年の７月７日は雨予報ですが、みんなの願いが天に届きますように。

７月４日（月）、ネットリテラシー醸成講座を保護者の方を対象に講師を招いて行いました。「日ごろから、子どもが親にICT機器利用に関して相談しやすい関係性を築いておく」、「困ったときには一緒に考え、判断する」など、保護者の子どもへのサポートの仕方についてお話しをいただきました。タブレットを利用する機会が増え、学校も含め、子どもが安全に利用できるために大人がどのようなことに気を付けるべきかを改めて考える良い機会となりました。

＜本日の献立＞
中華丼
わかめスープ
大根の中華味

＜主な産地＞
にんにく　　　　　東京
しょうが　　　　　埼玉
人参　　　　　　　青森
玉ねぎ　　　　　　群馬
白菜　　　　　　　群馬
チンゲンサイ　　　茨城
きゅうり　　　　　群馬
大根　　　　　　　青森
鶏肉　　　　　　　青森
いか　　　　　　　ペルー

　図工の学習では、カッターを使う学習が始まります。今日は、その練習で色々な線をカッターで切る練習をしました。どんな作品に挑戦するのか楽しみです。

　外国語の学習では、色の学習をしています。虹にある色やその他の色の言い方を確認し、世界の子どもたちの描いた虹を動画で確認して、国によって表し方が違うことに気付きました。その後、自分たちのオリジナルの虹を描いて、友達と英語で紹介し合いました。

＜本日の献立＞
スパゲティミートソース
野菜のピクルス風
パインケーキ

＜主な産地＞
玉ねぎ　　　　　群馬
セロリ　　　　　長野
人参　　　　　　青森
ピーマン　　　　茨城
大根　　　　　　青森
きゅうり　　　　秋田
豚肉　　　　　　群馬
卵　　　　　　　栃木

6年生と東京グローバルゲイトウェイに来ています。午前中は英語だけでコミュニケーションを取ります。事前に決めた好きなアクティビティに参加しています。ミニ留学気分が味わえます。国会議事堂と霞ヶ関官庁街は車窓からの見学です。

＜本日の献立＞
むぎごはん
ひじきのふりかけ
じゃがいものそぼろ煮
もやしのカレーじょうゆかけ

＜主な産地＞
しょうが　　　　　埼玉
人参　　　　　　　千葉
じゃがいも　　　　茨城
玉ねぎ　　　　　　群馬
もやし　　　　　　栃木
赤ピーマン　　　　静岡