ゲームの後には、ルールなどで困ったことはないか確認をして、ルールの修正をしました。

クラスによっては、作戦を考えていました。これから、もっと楽しくなっていきそうです。

２年生のボランティア活動です。

休み時間になると畑に集まって、雑草を抜いたり、土を掘り起こしたり、一生懸命活動していました。来週に野菜を植えます。準備万端です。

４年生の様子です。
「春はあけぼの。やうやう白くなりゆく山ぎは、・・・」
枕草子の有名な一節です。音読で日本語の響きを楽しみました。

そして、自分が春夏秋冬で一番いいなと思うことを絵や言葉で表しました。

今日のメニューは、ソース焼きそば、豆腐と玉子のスープ、キャラメルポテト、牛乳です。

と書いたところで、「卵」と「玉子」の使い分けに自信がなかったので、調べてみました。
諸説あるようですが、一文字の「卵」は孵化して育つ生き物のたまごを指し、二文字の「玉子」は食用のものを指し、さらにニワトリのたまごを表すことが多いようです。また、食材の鶏卵に限れば、生の状態のものを一文字の「卵」、調理されたものを二文字の「玉子」と書くことが一般的だそうです。
久々でしたが、たまごにまつわる「トリビア」でした。
メニューとしての玉子は、ふわふわで、トリビアーンでした！まごまごしているとおかわりがなくなります。

さて、メインはソース焼きそばです。パッと麺の色を見たときに、「やや、生蕎麦（きそば）か！？」なんて思いましたが、いやいや、そもそも給食で生蕎麦（つなぎの小麦粉などを使用せずに、そば粉だけで作ったそばのこと）は出ません。そりゃソーっスよね。

キャラメルポテトは、キャラメルソースときなこがよくきゃらめられていて、とってもおいしかったです！

今日は２年生が、お兄さん、お姉さんとなり、１年生を学校探検（学校案内）に連れて歩きました。

１年生をリードしながら、校長室、職員室、主事室、体育館、図書室、屋上広場など、それぞれの場所で案内をしました。　

「ここが校長室で、校長先生がお仕事をしています！」などと、わかりやすく説明をしていました。

２年生が良きお手本となって、入室するときには「失礼します」、出口では「ありがとうございました！」とあいさつをしているので、１年生にもとってもよい学習となりました。

このような学習を通して、２年生は１年生に対しての思いやりの気持ちをさらに育み、１年生は２年生とのふれあいを通して更に安心感を高めていきます。

２年生の成長も十分に感じられ嬉しく思いました。２年生ありがとう！　

学校探検が終わって、教室で一緒に遊びました。折り紙やお絵かきなど２年生が考えてきた遊びをしました。もっと仲良くなりました。　

最後に、２年生からあさがおのたねのプレゼントです。２年生が１年生のときに育てたあさがおのたねです。１年生は、これから育てるのですね。きっときれいなあさがおの花が咲きますよ。

これからも１年生と２年生　仲良くしましょうね。

今日は、ごはん、初鰹のコロコロ揚げ、じゃがいものそぼろ煮、春野菜のみそ汁、牛乳です。
鰹は回遊魚で、3月頃に九州から北上して、8月から9月になると三陸沖から南下します。春に獲れるのが「初鰹」、秋に獲れるのが「戻り鰹」です。今日の鰹は岩手県産です。
コロコロ揚げは、甘辛く味つけをして角切りにした竜田揚げです。ごはんの上に乗せると、サイコロのようにコロコロ転がり、転げ落ちそうです。じゃがいものそぼろ煮をいただきながら、ついつい気がそぼろになって、転げ落とさないように気をつけましょう。

３年生の廊下の掲示物です。
先生たちも子供たちと一緒に
スポーツフェスタを盛り上げています。

給食の配膳も手早くがんばっています。

３年生の教室の様子です。
スポーツフェスタ練習を終えた
後の給食です。

着がえる間もなく
準備・給食です。

学年が上がるにつれて臨機応変に対応できるように
なってきます。

２年生が事前に調べ学習を
して１年生を案内してくれました。

１年生の教室に戻ってきた時の様子です。
２年生、本当によくがんばってくれました！

１年生の様子です。
早く戻ってきた子供たちから
話を聞きました。

「校長室に行ったよ。」
「屋上に行ったよ。」
「プールを見たよ。」
どの児童もとても満足していました。

読み聞かせをしてもらっているクラスもありました。

６年生の算数の授業です。

分数×整数のまとめの授業でした。
練習問題を解いて
すぐに答え合わせ
なかなかスピーディです。

6年生は、来週の９日が鎌倉へ遠足です。
バスの座席を決めていました。

今からワクワクしますね。

素早く履き替えて教室へ。
第二昇降口の様子です。

早く友達に、先生に会いたいという
気持ちがいっぱい溢れています。　

本日は離任式です。
放送室からこのように
放送していました。
　　

教室ではこのように放送室からの
映像を見ています。