授業後によりよい指導について協議をし、青山学院大学月岡正明先生の指導好評をしていただきました。

生活科の学習。駒沢公園で集めたどんぐりを使った遊びを動画を撮り、友達の紹介しました。もっとやりたいことを考えることができました。タブレットの操作も上達しています。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　１０　月　１９　日分）
【献立】ごはん・麻婆豆腐・中華サラダ・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
米(あきたこまち) 秋田県
豚ひき肉 群馬県
豆腐 大豆…新潟県・佐賀県
みそ 大豆…長野県
にんじん 北海道
ねぎ 茨城県
もやし 栃木県
たまねぎ 北海道
たけのこ 九州
干し椎茸 九州
にんにく 青森県
しょうが 埼玉県

日本の歴史にもふれることができました。
初めての社会科見学はいい経験になりました。

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建立物や仏像を見学したりお寺の方のお話を聞いたりと有意義な時間でした。

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学校給食において使用する主な食材の産地について
（　１０　月　１８　日分）
【献立】ひじきごはん・生揚げのみそ汁・みかん・牛乳
【主な食材と産地】　　　
食　材 産　地
米(あきたこまち) 秋田県
押しむぎ 福岡県
とり肉 鹿児島県
生揚げ 大豆…新潟県・佐賀県
みそ 大豆…長野県
ひじき 国産
にんじん 北海道
こまつな 茨城県
たまねぎ 北海道
ねぎ・キャベツ 茨城県
ごぼう 青森県
干し椎茸 九州
みかん 熊本県

月１回のふれあいあいさつデー。深沢中学校の２年生、深沢小学校環境美化委員会の５年生、PTAの方々、朝会の方々とあいさつをかわして登校しました。

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秋の古民家は風情があります。畑のそばの花は満開です。

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古民家を見学したり昔の生活を体験したりしています。子どもたちの好奇心は旺盛です。

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これからクラスごとに見学します。

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バスで区内巡りに出発です。

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比例の学習で先生に教わりながらエクセルを使ったグラフ作りに挑戦しています。

社会科の授業では資料の読み取りが大切です。友達と資料について話をしながら読み取っています。

漢詩を音読しています。声をそろえ、リズムよく読むことが大切です。

３年生は明日バスで区内めぐりをします。クラスで事前学習をしています。

小雨が降る中、地域や保護者の皆様がぎんなん洗いなどの作業をしてくださいました。実がきれいになるように手洗いを繰り返しされていました。子どもたちへの思いが込められています。

今日は１、３、5年の児童が校庭に集まりました。６年生のあいさつの号令に続いて、校長先生からは、読書の秋にちなんで、今、読んでいる司馬遼太郎の「龍馬がゆく」と最近あった出来事についてのお話がありました。

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学校給食において使用する主な食材の産地について
（　１０　月　１４　日分）
【献立】セサミパン・肉団子入りシチュー・ツナサラダ・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
コッペパン 小麦粉…アメリカ・カナダ
小麦粉（ルー） 北海道
豚挽肉 神奈川県
たまご 群馬県
豆腐 大豆…新潟県・佐賀県
ツナ 西部太平洋・インド洋
にんじん 北海道
こまつな 東京都（八王子）
たまねぎ 北海道
白菜 長野県
キャベツ 茨城県
きゅうり 群馬県
じゃがいも 北海道

最後にフィールドでクラスごとに記念撮影をしました。

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一周４００メートルのトラックを走りました。

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