３年生のこのクラスは「未来」の「未」の担当。よく工夫をしていて、すてきな文字ができそうです。

子どもが指揮をして、「ドラクエのマーチ」の合奏の練習が盛り上がっていました。

ミシンに挑戦。実技の力をつけることは大切な学習です。

最後に名札をつけて、すてきな「窓のある建物」の完成です。

クラスごとにボールけりゲーム、短なわとびの練習をしています。ルールを守り、めあてをもって学習しています。

準備や片付けも自分たちで行いました。友達と成長を喜び合えるすてきな子どもたちです。保護者の皆様にはご感想をいただき、ありがとうございました。

自分で発表すると決めたことを、自分の言葉で、自分なりの方法で伝えている姿に子どもたちの成長を感じました。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　２　月　２１　日分）
【献立】ごはん・麻婆豆腐焼きそば・もやしのごま風味・不知火・牛乳
【主な食材と産地】　　　
食　材 産　地
中華麺 準強力粉…アメリカ・カナダ
豚ひき肉 群馬県
豆腐 大豆…新潟県・佐賀県
みそ 大豆…長野県
にんじん 千葉県
ねぎ 茨城県
もやし 栃木県
にら 栃木県
にんにく 青森県
しょうが 埼玉県
干し椎茸 九州
ごま ナイジェリア・パラグアイ
不知火 愛媛県

学校の案内の次は、勉強の体験や絵本の読み聞かせです。

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さくらしんまち保育園年長組の皆さんが学校見学に来てくださいました。今回は１年１、２組が大歓迎。教室や校内の案内をしました。

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卒業制作の熊手作り。完成まであと少しです。６年生の企画力と創作力は見事です。何よりも友達と楽しい時間を過ごしています。

購入した新品のラグビー・ボールでパスに挑戦。楕円球の難しさと面白さを体験しました。

クラス全員で群読をし、みんなで感想を述べ合いました。友達がいるからこそ今の成長があることを学ぶことができました。保護者の皆様、ありがとうございました。

子どもたちが今の自分の思いを自分の言葉で、自分の方法で発表しました。みんなで成長を実感し合える会になりました。子どもたちの成長がうれしいです。

環境美化委員の６年生が正門に立って、あいさつ運動をしました。卒業まであと１か月。学校をよりよくしようと頑張っています。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　２　月　２０　日分）
【献立】麦ごはん・いかのチリソース・春雨サラダ・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
米(あきたこまち) 秋田県
いか ペルー
ポークハム 豚肉…茨城・群馬・千葉県
キャベツ 愛知県
きゅうり 群馬県
もやし 栃木県
にんにく 青森県
しょうが 埼玉県
ねぎ 茨城県
はるさめ でん粉…鹿児島・宮崎県

来週の６年生を送る会で演奏する「ドラクエのマーチ」の合奏の練習をしています。

１年間のまとめの学習を少人数学習でしています。

保育園の年長の子どもたちが学校に来て、１年生と交流をします。心を込めて準備をしています。

各学年白熱した大会が続き、いよいよ最終回へ。456年生合同子供チーム対親チームの対戦でした。
さすが上学年。ボールの速さもよける機敏さも大人顔負けのプレーがたくさん見られました。
後半先生たちも参戦!先生たちも楽しませてもらいました!

子供たちのために素敵な企画をしてくださったかっパの会の方たち、ありがとうございました!