子どもたちはドリルや練習帳、タブレット等を使って新出漢字の学習をしています。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　２　月　６　日分）
【献立】こぎつねごはん・おひたし・さつま汁・牛乳
【主な食材と産地】　　　
食　材 産　地
米(あきたこまち) 秋田県
押し麦 福岡県
とり肉 宮崎県
豚肉 群馬県
油揚げ・豆腐 大豆…新潟県・佐賀県
みそ 大豆…長野県
にんじん 千葉県
こまつな 茨城県
さやいんげん（冷凍） 北海道
もやし 栃木県
ごぼう 青森県
大根 神奈川県
ねぎ 茨城県
さつまいも 千葉県

今回の想定は休み時間の地震です。先生が近くにいないときに自分自身を守るためには自分で考える力を身に付けることが大切です。

今日はミニバスケットとバレエのコンクールでよい成績をおさめた児童の表彰がありました。

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６年生のあいさつの号令に続いて、校長先生からは、コロナの対策として、屋外での体育や休み時間、登下校時にマスクを外すこと、給食時は近くの人と小さな声なら話して構わないというお話がありました。続いて、今週の金曜日の開校記念日についてのお話がありました。

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６年担任渾身の企画。体育館を占拠？して豆まきをしました。
後片付けまできちんとします。
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子どもたちにとって寒さは関係ないようです。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　２　月　３　日分）
【献立】いわしの蒲焼き丼・豚汁・きなこ豆・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
米(あきたこまち) 秋田県
いわし 北海道
豚肉 神奈川県
みそ 大豆…長野県
にんじん 千葉県
だいこん 神奈川県
ごぼう 青森県
ねぎ 埼玉県
しょうが 高知県
じゃがいも 北海道
こんにゃく 群馬県
炒り大豆 秋田県・青森県
きなこ 北海道

ガイドをしてくださった世田谷トラストまちづくりのボランティアの皆様、付き添ってくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

ヒヨドリ、シジュウカラ、メジロ。たくさんの野鳥が棲んでいる駒沢公園はすてきなところだという思ってほしいです。

先生たちの放課後の自主研修会。子供たちの変容を見取り、価値付ける評価、所見の記述がテーマです。ロイロノートを使って学び合っていました。

大勢の新１年生の保護者の皆様が来校されています。どんな１年生が入学してくるのか楽しみです。

自分の興味のある学習問題を解決するためにタブレットや教科書などを使って調べ学習をしています。

４年生の算数は３クラスが４つの教室に分かれて少人数学習をしています。

３年生がタブレットを使ってタイピングの練習をしていました。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　２　月　２　日分）　
【献立】そぼろごはん・もやしのコチュジャンかけ・白菜と春雨のスープ・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
米（あきたこまち） 秋田県
とりひき肉 宮崎県
豚肉 神奈川県
たまご 群馬県
にんじん 千葉県
こまつな 茨城県
たけのこ・干し椎茸 九州
もやし 栃木県
きゅうり 群馬県
たまねぎ 北海道
はくさい 茨城県
しょうが 高知県
春雨 でんぷん…鹿児島県・宮崎県

いろいろな跳び方に挑戦。最後は音楽に合わせて跳びます。

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今朝は低学年の体育朝会です。まずは準備運動から。

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節分にちなんで、泣いた赤鬼からの抜粋です。

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調理実習の学習です。包丁を正しく使って粉ふきいもを作っています。互いに友達の包丁の使い方を見合っています。