「だるまさんがころんだ」を外国語の先生も一緒に楽しむ４年生です。じりじり動いていたり、友だちがおかしなポーズで止まったりするのが楽しくて、つい笑ってしまうと
「はい。○○君アウト！顔が笑ってた〜」と言われてしまいます。

６年生の学習の様子です。担任の先生が日光林間学園の実地踏査で不在でも、子どもたちは決められた学習に真剣に取り組みます。さすが６年生です。

６年生はどの教室も落ち着いて学習に取り組んでいます。社会・政治のことを学習している様子です。

「世田谷区のホームページを開いてみましょう。開いてみたことある人はいますか？」
「はーい見たことあります。」
「そう。どんな時に見たの？」
「家の人に『自分が住んでいる地域のことを知っておくといいよ』って言われて見てみました。」

amazing！

３年生国語、国語辞典の使い方の学習の様子です。
「とる」一つにもいろいろな漢字があります。どうやって調べればいいでしょうね。国語辞典を引き、文章を読みながら考えています。

１年生図工「クレパスとなかよくなろう」の様子です。まずは教室で、こすりだし…いろいろな模様を写し取ります。手で触って、どんな感じかな？ここなら何か模様が浮き出るかな？

次は教室から外に出て、模様になりそうな場所を探します。友達に
「ここいいよ！おもしろい模様になったよ！」
と教えてあげる子もいます。

一緒に勉強したり遊んだり。友だち同士のかかわりも増えてきた、１年生です。

４年生理科「ヘチマの種」の学習です。班ごとに種を育てることになりました。
生長を観察するのが楽しみです。
理科室で勉強するのが楽しみです。

＜今日の献立＞
・ミルクパン
・魚のフライ
・春野菜のサラダ
・レンズ豆入りミネストローネ
・牛乳
今日のサラダには今が旬のアスパラガスが入っています。アスパラガスはカロテン、ビタミンC,E,B群が多い緑黄色野菜です。疲労回復効果のあるアミノ酸のアスパラギン酸が多くふくまれています。こどもたちは毎日給食を楽しみにしてくれています。通りがかりにサンプルケースをのぞいたこども達は「今日もおいしそう！」とニコニコしていました。

＊＊＊食材産地＊＊＊
ホキ…ニュージーランド
豚肉…北海道
キャベツ…愛知県
じゃがいも…鹿児島県
アスパラガス…栃木県
にんじん…徳島県
たまねぎ…北海道
セロリ…福岡県
かぶ…千葉県

今朝のランランランは６年生です。今日は暑くなる予報です。今週も元気に頑張りましょう。

全校朝会では、先週委員会活動が始まり、５・６年生が意欲的に委員長、副委員長に立候補し活動していたことを紹介しました。１年生から４年生も、クラスのみんながよりたのしく、気持ちよく生活できるために係や当番活動をしています。高学年になって委員会活動で力を発揮するための練習にもなっています。
みんなで、よりよい砧小学校を作っていきましょう。
集合、整列のときは自然とおしゃべりがなくなり、話の聞き方も大変立派で嬉しかったです。

３年生の体育の授業です。ボールを使って体を動かしていました。ボールを高く投げあげてキャッチしたり、ボールをワンバウンドさせてキャッチしたりといろいろな技に挑戦していました。

１年生の授業の様子です。クレパスの使い方を学習していました。使い方を教室で聞いた後、いろいろな模様をクレパスで紙に写しとっていました。とても楽しそうに活動していました。

２年生の国語の授業の様子です。春を表す言葉探しをしていました。「さくら」「入学式」「うぐいす」などなどたくさんの言葉を見つけられました。「先生、○個見つけました」という言葉があちこちから聞こえてきました。

４年生の社会の授業です。今日は、タブレット端末を使って東京都の市区町村調べをしていました。どの子もタブレット端末の地図アプリを使って、調べることができていました。

今日は１年生のロング昼休みです。先生とクラス全員と遊びます。まず初めに何をして遊ぼうか相談します。赤、白に分かれて鬼ごっこになりました。捕まったらサッカーゴールに居なければなりませんが、同じ赤チームが助けに来てくれたら生き返れます。

先生も一緒になって逃げています。
友だちと遊ぶのも楽しいですが、先生も一緒だともっと楽しいです。

円形ドッジボールを楽しんでいるクラスもあります。ボールが二つあるので、よく見て動かないと当てられてしまいます。スリル満点です。
たくさん遊んだ後は、しっかり手洗い、うがい、水分補給も忘れません。

今日は今年度初めてのクラブ活動です。６年生を中心に、クラブ長、副クラブ長、書記を決めたり、１年間でどんなことをするのか計画を立てたりします。
写真は科学クラブ、パソコンクラブ、校庭スポーツクラブの様子です。

４年生になるとクラブ活動が始まります。４・５・６年生みんないっしょに、自分が興味や関心を持ったことを楽しみます。
クラブの時間では、活動計画に沿って、時間を決めて活動します。６年生はクラブの中心として、５年生は６年生を支える人としての役割をもって活動します。
写真はダンスクラブ、テニスクラブ、漫画・ゲームクラブの様子です。