子どもたちは学芸会をとおして皆で協力してひとつのものを作り上げる喜びを学びました。多くの保護者・地域の皆様に参観していただき、子どもたちの大きな励みとなりました。ありがとうございます。
ギャラリー城山（５年生）
図工室前の長机に５年生が図工授業で制作した題材名「私のカフェ」の立体作品を展示しています。自分がくつろげるカフェをイメージしながら様々な素材で装飾品を作り、夢のある作品がたくさん仕上がりました。
ギャラリー城山（５年生）
図工室前の長机に５年生が図工授業で制作した題材名「私のカフェ」の立体作品を展示しています。自分がくつろげるカフェをイメージしながら様々な素材で装飾品を作り、夢のある作品がたくさん仕上がりました。
ギャラリー城山（５年生）
図工室前の長机に５年生が図工授業で制作した題材名「私のカフェ」の立体作品を展示しています。自分がくつろげるカフェをイメージしながら様々な素材で装飾品を作り、夢のある作品がたくさん仕上がりました。
ギャラリー城山（５年生）
図工室前の長机に５年生が図工授業で制作した題材名「私のカフェ」の立体作品を展示しています。自分がくつろげるカフェをイメージしながら様々な素材で装飾品を作り、夢のある作品がたくさん仕上がりました。
ギャラリー城山（５年生）
図工室前の長机に５年生が図工授業で制作した題材名「私のカフェ」の立体作品を展示しています。自分がくつろげるカフェをイメージしながら様々な素材で装飾品を作り、夢のある作品がたくさん仕上がりました。
ギャラリー城山（４年生）
図工室前の廊下壁面に４年生が制作した題材「キラキラワールド」の作品を展示しています。光る素材から子どもたちは発想を広げて、自分なりのイメージでコラージュ作品を制作しました。素材がはがれる心配があるので作品の写真を展示しています。
ギャラリー城山（４年生）
図工室前の廊下壁面に４年生が制作した題材「キラキラワールド」の作品を展示しています。光る素材から子どもたちは発想を広げて、自分なりのイメージでコラージュ作品を制作しました。素材がはがれる心配があるので作品の写真を展示しています。
ギャラリー城山（４年生）
図工室前の廊下壁面に４年生が制作した題材「キラキラワールド」の作品を展示しています。光る素材から子どもたちは発想を広げて、自分なりのイメージでコラージュ作品を制作しました。素材がはがれる心配があるので作品の写真を展示しています。
ギャラリー城山（４年生）
図工室前の廊下壁面に４年生が制作した題材「キラキラワールド」の作品を展示しています。光る素材から子どもたちは発想を広げて、自分なりのイメージでコラージュ作品を制作しました。素材がはがれる心配があるので作品の写真を展示しています。
６年生を送る会
２月２４日、６年生を送る会を実施しました。１〜５年生による６年生へ向けての出し物では学年ごとに工夫をこらして感謝の気持ちを表すことが出来ました。６年生からの校旗引継では５年生が最高学年になる自覚を持ったことと思われます。縦割り班メンバーが書いた６年生へのメッセージカードは一人一人の思いが込められています。卒業まで約１か月、６年生は小学校生活をしっかり締めくくるように学校生活を送り、１〜５年生は感謝の気持ちを持って６年生と過ごしながら思い出づくりができると素晴らしいです。
６年生を送る会
２月２４日、６年生を送る会を実施しました。１〜５年生による６年生へ向けての出し物では学年ごとに工夫をこらして感謝の気持ちを表すことが出来ました。６年生からの校旗引継では５年生が最高学年になる自覚を持ったことと思われます。縦割り班メンバーが書いた６年生へのメッセージカードは一人一人の思いが込められています。卒業まで約１か月、６年生は小学校生活をしっかり締めくくるように学校生活を送り、１〜５年生は感謝の気持ちを持って６年生と過ごしながら思い出づくりができると素晴らしいです。
６年生を送る会
２月２４日、６年生を送る会を実施しました。１〜５年生による６年生へ向けての出し物では学年ごとに工夫をこらして感謝の気持ちを表すことが出来ました。６年生からの校旗引継では５年生が最高学年になる自覚を持ったことと思われます。縦割り班メンバーが書いた６年生へのメッセージカードは一人一人の思いが込められています。卒業まで約１か月、６年生は小学校生活をしっかり締めくくるように学校生活を送り、１〜５年生は感謝の気持ちを持って６年生と過ごしながら思い出づくりができると素晴らしいです。
６年生を送る会
２月２４日、６年生を送る会を実施しました。１〜５年生による６年生へ向けての出し物では学年ごとに工夫をこらして感謝の気持ちを表すことが出来ました。６年生からの校旗引継では５年生が最高学年になる自覚を持ったことと思われます。縦割り班メンバーが書いた６年生へのメッセージカードは一人一人の思いが込められています。卒業まで約１か月、６年生は小学校生活をしっかり締めくくるように学校生活を送り、１〜５年生は感謝の気持ちを持って６年生と過ごしながら思い出づくりができると素晴らしいです。
６年生を送る会
２月２４日、６年生を送る会を実施しました。１〜５年生による６年生へ向けての出し物では学年ごとに工夫をこらして感謝の気持ちを表すことが出来ました。６年生からの校旗引継では５年生が最高学年になる自覚を持ったことと思われます。縦割り班メンバーが書いた６年生へのメッセージカードは一人一人の思いが込められています。卒業まで約１か月、６年生は小学校生活をしっかり締めくくるように学校生活を送り、１〜５年生は感謝の気持ちを持って６年生と過ごしながら思い出づくりができると素晴らしいです。
６年生を送る会
２月２４日、６年生を送る会を実施しました。１〜５年生による６年生へ向けての出し物では学年ごとに工夫をこらして感謝の気持ちを表すことが出来ました。６年生からの校旗引継では５年生が最高学年になる自覚を持ったことと思われます。縦割り班メンバーが書いた６年生へのメッセージカードは一人一人の思いが込められています。卒業まで約１か月、６年生は小学校生活をしっかり締めくくるように学校生活を送り、１〜５年生は感謝の気持ちを持って６年生と過ごしながら思い出づくりができると素晴らしいです。
６年生を送る会
２月２４日、６年生を送る会を実施しました。１〜５年生による６年生へ向けての出し物では学年ごとに工夫をこらして感謝の気持ちを表すことが出来ました。６年生からの校旗引継では５年生が最高学年になる自覚を持ったことと思われます。縦割り班メンバーが書いた６年生へのメッセージカードは一人一人の思いが込められています。卒業まで約１か月、６年生は小学校生活をしっかり締めくくるように学校生活を送り、１〜５年生は感謝の気持ちを持って６年生と過ごしながら思い出づくりができると素晴らしいです。
６年生を送る会
２月２４日、６年生を送る会を実施しました。１〜５年生による６年生へ向けての出し物では学年ごとに工夫をこらして感謝の気持ちを表すことが出来ました。６年生からの校旗引継では５年生が最高学年になる自覚を持ったことと思われます。縦割り班メンバーが書いた６年生へのメッセージカードは一人一人の思いが込められています。卒業まで約１か月、６年生は小学校生活をしっかり締めくくるように学校生活を送り、１〜５年生は感謝の気持ちを持って６年生と過ごしながら思い出づくりができると素晴らしいです。
６年生を送る会
２月２４日、６年生を送る会を実施しました。１〜５年生による６年生へ向けての出し物では学年ごとに工夫をこらして感謝の気持ちを表すことが出来ました。６年生からの校旗引継では５年生が最高学年になる自覚を持ったことと思われます。縦割り班メンバーが書いた６年生へのメッセージカードは一人一人の思いが込められています。卒業まで約１か月、６年生は小学校生活をしっかり締めくくるように学校生活を送り、１〜５年生は感謝の気持ちを持って６年生と過ごしながら思い出づくりができると素晴らしいです。
６年生を送る会
２月２４日、６年生を送る会を実施しました。１〜５年生による６年生へ向けての出し物では学年ごとに工夫をこらして感謝の気持ちを表すことが出来ました。６年生からの校旗引継では５年生が最高学年になる自覚を持ったことと思われます。縦割り班メンバーが書いた６年生へのメッセージカードは一人一人の思いが込められています。卒業まで約１か月、６年生は小学校生活をしっかり締めくくるように学校生活を送り、１〜５年生は感謝の気持ちを持って６年生と過ごしながら思い出づくりができると素晴らしいです。
児童集会
２月２１日、朝の活動時間に校内放送による児童集会を行いました。集会委員の子どもたちがＳＤＧＳに関するクイズを出し、各学級で聞いていた子どもたちが回答用紙に答えるという内容です。
|
|