朝食です。メニューは、豚汁、ウインナー、炒り卵などです。ハイキングに備えてしっかり食べましょう。

朝会を行ないました。ラジオ体操をして身体を整えました。

２日目の朝です。体調を崩す子もなく、みんな元気です。湖畔に散歩に出かけました。

放送委員会では、給食時間に校内放送を流しています。今は職員室の前にリクエストボックスを置いて、やってほしい企画を募集する活動を行っています。リクエストされたものからお気に入りの曲や、先生クイズなどがこれまでに放送されました。
休み時間には児童が集まって、リクエスト用紙に書き込む姿が見られるようになりました。「何を書いたの？」と尋ねたのですが恥ずかしがって、答えてくれませんでした。その中で1人の女の子が、用紙をきれいに飾り付けていました。ボランティアでしてくれているそうです。スパンコールをちりばめた4種類のデザインのアンケート用紙ができあがりました。書く人を楽しませてくれる素敵な心遣いでした。きっと人気だったのでしょう。次に見た時には、その用紙は1枚も残っていませんでした。

今日の振返りや、夜の会を終えました。就寝の準備を進めています。そろそろお休みなさいです。

夕食の時間です。メニューはカレーライス、サラダ、メロン、牛乳です。黙食の決まりを守って食べることができています。

キャンドルファイヤーを楽しみました。チェッチェッコリやパプリカを踊ったり、「落ちた落ちた」をやったりしました。他の学校の子どもたちと一緒に活動することができました。

大石公園に着きました。ソフトクリームを食べました。バニラ、ブルーベリー、ミックスから好きなものを選びました。「おいしかった〜」と満足そうです。

開園式を行いました。明正の子たちが代表です。８校の子どもたちが集まる中で、立派に発表することができました。

3年4組では「表と棒グラフ」の学習をこれまで進めてきました。棒グラフのよさなどの特徴を学んできました。この時間では「目的に応じて、棒グラフの作り方を工夫する」ということを学びました。3年生各クラスの「好きな外遊び」のアンケート結果を、棒グラフに表す際に「全クラスの好きな外遊びを種類ごとの合計を知りたいか」「各クラスの好きな外遊びを比べたい」のかによって、棒グラフの表し方は変えた方がよいことに気付いていきました。自分たちのアンケート結果を教材化して取り組むことで、日常生活との関連を図りました。

2年3組が体育館でクラス遊びのドッジボールをしていました。チーム決めやルールもみんなが楽しめることを大事にしながら自分たちで決めました。みんな楽しそうに遊ぶことができました。途中からボールを2個に増やし、逃げるのが難しくなりましたが、2個に増えたことでたくさんの子がボールを投げるチャンスをもらうことができていました。自分の楽しさだけでなく「みんなが楽しめること」このことを大切にしています。

お弁当を食べました。おいしそうなお弁当ばかりです。これから宿舎に入り、開園式を行います。

お弁当の前に湖畔に来ました。

無事に宿舎に到着しました。予定よりも少し早めです。部屋に入り、荷物整理も済ませました。これから、お弁当を食べます。みんな元気です。

談合坂サービスエリアを出発しました。事故なくトイレを済ませることができました。バスの中では音楽を聞きながら過ごしています。

出発式を終え、バスが走り出しました。心配していた天候も雨は降らず安心しました。バスの中では静かに過ごしています。

大きなリュックサックが運ばれてきました。いよいよ明日から河口湖移動教室です。天候が心配ですが、学級のみんなと過ごす時間はきっと楽しいものになると思います。

スポーツフェスティバル2日目です。昼休みに運動委員会企画の運動遊びを5，6年生が楽しみました。校庭では「障害物競走」「宝とりゲーム」体育館では「ソフトバレーボール」「ボッチャの応用型ゲーム」をしていました。厳しい暑さで屋外での活動ができなかった日が続いたため、今日は思いっきり運動遊びを楽しむことができてうれしそうにしていました。

5年生の図工は「糸のこ」を使います。けがをしないために使用法の約束をしっかり守って活動していました。学校の給食をテーマに作品作りをしている子がいました。板にカレーライスの絵を描き、ジャガイモなどの具材は、糸のこで切ってカレーライスの絵の上に貼っていくそうです。立体感のあるすてきな作品になりそうです。

外国語の授業でスピーキングテストを実施しました。担当教員と英語活動支援員のところに行き、英語での質問に答えます。1学期の学習内容を振り返る機会にすると共に、インプットしてきたことをアウトプットし、学びを深める機会にもなりました。