６年生が図工授業で制作した題材名「木彫レリーフ」を紹介します。卒業記念の作品として木彫による壁飾りを作りました。子どもたちは動物、植物、模様など様々なモチーフを選び、気持ちを込めて彫り上げました。

６年生が図工授業で制作した題材名「木彫レリーフ」を紹介します。卒業記念の作品として木彫による壁飾りを作りました。子どもたちは動物、植物、模様など様々なモチーフを選び、気持ちを込めて彫り上げました。

６年生が図工授業で制作した題材名「木彫レリーフ」を紹介します。卒業記念の作品として木彫による壁飾りを作りました。子どもたちは動物、植物、模様など様々なモチーフを選び、気持ちを込めて彫り上げました。

６年生が図工授業で制作した題材名「木彫レリーフ」を紹介します。卒業記念の作品として木彫による壁飾りを作りました。子どもたちは動物、植物、模様など様々なモチーフを選び、気持ちを込めて彫り上げました。

６年生が図工授業で制作した題材名「木彫レリーフ」を紹介します。卒業記念の作品として木彫による壁飾りを作りました。子どもたちは動物、植物、模様など様々なモチーフを選び、気持ちを込めて彫り上げました。１組から順にクラスごとの写真を掲示します。

本日、１６名の保育園の園児が来校し、1年生と交流をしました。

体育館で、じゃんけん列車や猛獣がりなどの遊びをした後、
1年生から歌のプレゼントをしました。

みんな楽しそうに遊びながら交流を深めまていました。

「あいさつし隊（たい）」は、朝正門に立っている地域の方々や校長と一緒にあいさつに参加してくれている子供たちです。はじめは、5年生の児童から始まり、いまは、2年生が中心になっています。あくまで自由参加で、自分の意志です。2年生は、それが学級の係活動にひろがり、子供たちから「部長」と呼ばれるリーダーが生まれました。そんな子供たちからのつぶやきでバッヂを作ることにしました。たくさんの子供たちが素敵なデザインを考えてくれました。みんながデザインしてくれたモチーフをもとにして、作りたいと思っています。さぁ、修了式まで間に合うでしょうか！

３月２日、朝の活動時間に今年度最後のわくスポ（長縄跳び）を実施しました。子どもたちは、昨年行った長縄大会の記録を更新すべく一所懸命に取り組みました。

３月２日、朝の活動時間に今年度最後のわくスポ（長縄跳び）を実施しました。子どもたちは、昨年行った長縄大会の記録を更新すべく一所懸命に取り組みました。

３月２日、朝の活動時間に今年度最後のわくスポ（長縄跳び）を実施しました。子どもたちは、昨年行った長縄大会の記録を更新すべく一所懸命に取り組みました。

３月２日、朝の活動時間に今年度最後のわくスポ（長縄跳び）を実施しました。子どもたちは、昨年行った長縄大会の記録を更新すべく一所懸命に取り組みました。

３月２日、朝の活動時間に今年度最後のわくスポ（長縄跳び）を実施しました。子どもたちは、昨年行った長縄大会の記録を更新すべく一所懸命に取り組みました。

３月２日、朝の活動時間に今年度最後のわくスポ（長縄跳び）を実施しました。子どもたちは、昨年行った長縄大会の記録を更新すべく一所懸命に取り組みました。

「セタビの動物たち」展の鑑賞が終わり、世田谷美術館の学芸員の方から「君たちが作品を観て何かを感じた今の気持ちが大切です。興味をもって作品を鑑賞していた態度は素晴らしかったです。」というお話をいただきました。子どもたちは学校を離れ、美術作品をじっくり鑑賞しながら想像力を広げて充実した時間を過ごしました。

屋外に展示されている平面作品や立体作品も鑑賞しました。

美術展を盛り上げるため館内に配置された１４匹の猫レリーフを探すウォークラリーのような企画もありました。

レストランへの通路や階段の壁面にも作品が展示されていました。

子どもたちは鑑賞リーダーの方たちに説明していただきながら沢山の美術作品を鑑賞しました。

子どもたちは鑑賞リーダーの方たちに説明していただきながら沢山の美術作品を鑑賞しました。

「セタビの動物たち」展の入り口では「子どもたちのこころの森に住む動物」というテーマで区内小学校５年生が製作した沢山の動物たちが出迎えてくれました。