毎日課題を出し合い、改善しています。
日々の練習に中腰で歌うなど、アクセントをつけながら取り組んでいます。

折り紙の様子です。鶴を折っています。

お囃子の様子です。太鼓の準備から始めています。

水墨画では、竹を書いています。皆真剣に頑張っています。

伝承遊び
昔懐かし凧あげ、剣玉、羽子板で遊んでいます。校長先生とも羽子板で遊びました。貴重な時間です！

水墨画の講座では竹を描いています。
三墨法など、知識も学びながら、楽しく体験しています。

折り紙です。さて、何を作っているのでしょう？

飾り結び、あわじ結びです！美しい形ですね！

訂正
トントロツクツクトロツクツクツク
の拍子でした。
休み時間もちょっと練習。

５００年の歴史を持つ茶の湯の文化、挨拶の仕方やお茶、お菓子の頂きかたを学んでいます。

飾り結び、実際に練習はじまりました。この後はストラップを作る予定です。

お囃子、邦楽、茶道です。

太鼓を締めるところから実技は開始です。これで音が決まるそうです。

日本文化にふれる体験がはじまりました。飾り結び、折り紙のようすです。

日本文化体験のお囃子の講座がはじまりました。神を讃えるという意味がお囃子にはあるそうです。

今年度最後の中央委員会です。
各委員会、後期の振り返りをし来年度への申し送り事項を検討をしました。
来年度へしっかり引き継いでいきましょう！

ピアノがある特別教室での練習は、教室での練習とは違った緊張感があります。音楽科の先生から歌い方を教わっています。

本番まであと10日。
愛と情熱テーマに伴奏者と指揮者は合わせ練習をしています。
歌唱者は勇気がテーマです。

パートごとに練習した後、全体で合わせで歌っています。
花粉にも負けず、表情筋から意識して歌っています。

パートリーダーを中心に少人数で練習をしています。
授業で教わったことを基に、自分たちで工夫をして行なっています。