１年生の様子です。

「おちゃらかほい」の手遊び歌を行っていました。じゃんけんに勝っても負けても楽しそう。笑顔いっぱいで歌っていました。

鍵盤ハーモニカでは、指遣いの話をしっかりと聞いて、集中していました。

１年生の様子です。

９９個のビーズに１個を足して、ちょうど１００になったところです。
子供たちから「１００だー！！」など歓声があがっていまいした。

１０のまとまりが１０個集まって１００になることをブロックを使って確かめていました。

今日は、ビビンバチャーハン、トックスープ、牛乳です。
トックは韓国のお餅です。日本のお餅と少し食感が違うと思ったら、餅米じゃなくて、うるち米で作ると聞いて、なっトックです。
トックスープは、韓国ではトックックという、旧正月のトックべつな料理のようです。給食のトックスープは、本場の味トックらべても、遜色がないと思います。
韓国語で「美味しいです」は「マシッソヨ」、トックスープを、みんなでいただきマシッソヨ。

１年生の様子です。

「にこにこ大さくせん」の発表の準備をしていまいした。
ロイロノートをすっかり使いこなしていました。発表が楽しみです。

２年生の様子です。

司書の先生が読み聞かせをしてくれました。来週の『本でランチ』の絵本を読んでくれました。本に出てくるサラダがメニューになるそうです。

図書室には、フェルトでできた手作りのサラダが飾ってあります。とてもよく出来ていて、みんな「すご〜い！！」と驚いていました。

２年生の様子です。

来週、町たんけんに行くために、グループを決めていました。自分が行きたいところで学年全体が分かれています。１組〜６組のクラスがそれぞれ集まっているので、初めて話す子もいます。学年で交流できるところも、今回の町たんけんのよさの一つです。

４年生の様子です。

「ドラゴンクエスト」のテーマ曲を合奏していました。その曲を聴けば、すぐに画像が浮かぶのがゲーム音楽の優れているところです。演奏を聴いているだけで、冒険しているような気持ちになりました。軽快なリズムをみんなで合わせて、とても楽しそうでした。

５年生の様子です。

平行四辺形の面積の求め方を考えていました。平行四辺形の形を変えて考えることがポイントでした。

出し合ったみんなの考えを並べてみると、平行四辺形の高さがとの考えでも同じことに気付きました。分かった瞬間の「なるほど！！」という感覚が算数のおもしろさの一つです。

２年生の様子です。

２年生になって初めての跳び箱の学習です。跳び箱の出し方を一つ一つ確認しながら行いました。声を掛け合って協力して準備できました。

今日は、「ピタッとのじゅつ」を行いました。ピタッと両足を揃えて着地することを意識しました。「じゅつ」という名前の通り、これから忍者になって忍法をマスターしていきます。遊びながら、技能を身に付けていきます。

今日は、五目うどん、野菜の浅漬け、チーズケーキ、牛乳です。
今月はリクエスト給食の10位から8位までのメニューが出ます。五目うどんは10位です。
今月は３つの五目メニューがありますが、その中でリクエスト給食10位までに入っているのは、五目うどんだけのようです。私の大好きな、五目あんかけ焼きそばは入っていないのか。あんかけ焼きそばが入るように、願かけしていたのに。
デザートのチーズケーキが、とってもおいちーず。

１年生の様子です。

本の貸し借りにもすっかり慣れて、とてもスムーズでした。借り終わったら、静かに本を読んでいる姿もすてきでした。

もうすぐ２年生ですものね。頼もしいです。

４年生の様子です。

はじめに養護教諭から、規則正しい生活習慣についての話がありました。スライドを見ながら、自分の生活を見つめ直していました。

静かに待つ姿に感心しました。さすがです。

「かぞくにこにこ大さくせん」

冬休みに家族をにこにこさせるためにお手伝いにチャレンジしました。体験して分かったことや苦労したことなどをみんなに伝えます。今日は、発表のための原稿作り、そして、発表練習をしていました。

今週の学校公開で、発表会があるそうです。きっとすてきに発表できる！！一生懸命に練習する様子を見て、思いました。

今日から書き初め展が始まりました。

１年生が、廊下をゆっくりと歩いて各学年の書き初めを見て回っていました。先生がまだ習っていない漢字について解説してくれたり、知っている上級生の作品を見付けたりと、楽しみながら見ていました。

廊下を静かに歩く１年生。とても立派でした。

４年生の書き初め会の様子です。
一画一画丁寧に、全体のバランスを考えながら「美しい空」を書きました。
みんな集中して取り組む様子がすてきでした。
保護者の方にもお手伝いいただきました。ありがとうございました。

今日は、五目おこわ、石狩汁、野菜の磯あえ、みかん、牛乳です。
石狩汁は、北海道の郷土料理、石狩鍋のアレンジです。味噌仕立てで、微かにバター風味かあり、とても美味しいです。
私は北海道出身ですが、石狩鍋は東京に来てから初めて食べました。昔、北海道の我が家では、冬になると新巻きシャケを１匹丸ごと買って、その「あら」を使って「三平汁」という、塩味の汁を作っていました。「あら」のダシが出て、「あら、美味しい。」と言ったような、言わないような…。兄弟で、あらそって、その日のうちにあらかた食べてしまいました。

２年生の様子です。　
山野児童館を見学してきたことをまとめていました。

カードに自分が一番心に残ったことを書きました。そして、同じ場所ごとに集まって、模造紙にまとめました。４５分間の授業の中で、グループで協力してまとめることができました。

いよいよ、２３日は、学年全体が７か所のグループに分かれて調べにいきます。学校公開では、グループごとの準備の様子を参観していただく予定です。２年生は、山野児童館で見学したり、まとめたりしたことを活かしてステップアップしていきます。

３年生が「スクラッチ」というアプリを使って、プログラミングを行っていました。

黒板には、「論理的な考え方」と書かれていました。動く動画を作る過程で、１つの物を動かすための指示の出し方を論理的に考えます。

とても集中して取り組んでいました。

３年生の様子です。

間違ったことをしている上級生に対して、注意した方がいいけれど、言えない心の葛藤をみんなで考えていました。

発表している友達に体を向けて聞く様子が見られました。友達の考えを大切にしている学級の雰囲気がすてきでした。

３年生の様子です。

版画の版を画用紙で作っている様子です。画用紙を形に切り取って、重ねると凹凸ができます。その版に絵の具などで色を付けて、紙に写し取ると、版がそのまま絵になるのです。

細かい作業ですが、はさみを上手に使いこなしていました。さすが３年生です。