Wifi環境が悪く、しばらくぶりの配信です。
奥庭荘で昼食・おみやげ。
寒いので、けんちん汁が心も体も温めてくれました。
美味しかったです。

美術室は、3年生が額縁の作業を進めています。

多目的ホールでは、作品を眺める人と展示パネルの間で将棋をする人とで賑わっています。(副校長)

昼休み
日差しが暑いくらいです。

標準服登校でも、遊ぶ時は遊ぶ
先日の学校運営委員会でも話題になったことです。

学ランを脱ぎ捨てて、ボールを追いかけていました。(副校長)

給食時間には、合唱曲の見本合唱が流れています。

生徒の皆さんの反応はどうかな？
思わず指揮を振ったり…口ずさんだり…しているのかな？
と教室を見に行きましたが、黙々と食事をしていました。

確かにそれはお行儀が悪いですね。

きっと心の中で歌っているのでしょう。(副校長)

1年ABC組が帰ります。

英語教員にはみんな英語で挨拶しています。(副校長)

屏風の裏を鑑賞しました。

夏草秋草図

風神の裏に描かれているのは…

雷の裏に描かれているのは…

見えていないものも描かれているのですね。(副校長)

屏風を自然光で見るとこんな感じです。

自然光で鑑賞することがないので、これも貴重な体験です。(副校長)

2年生　美術

東京国立博物館から貸し出していただいている屏風を鑑賞する1時間

これはレプリカと言っても、大変貴重な作品です。

日本画の絵の具は石を砕いて作っているために特にこの緑色を作り出すのに苦労したそうです。

学芸員の方に伺いましたが本物と並べても見分けがつかないそうです。(副校長)

力作揃いです。
時間が足りなかった人は、家に帰ってから絵付けができます。

河口湖フィールドセンターでは、溶岩樹型の中に入って大自然を体験しています。

一学年 蔵部

こちらはバードコール作り。
小刀で木の一部を削り、ポスカで削ったところに絵付けします。
小刀を持つのが初めての人が多く、慎重に削っています。

大きなもの、長いもの、いろいろあります。
入り口の広い５ｍくらいのもの、長さ２２ｍのものには実際にはいいてみました。
狭い・・・。
頭に注意です。

3年生は、学習習得確認調査に取り組んでいます。

最後まで諦めずに頑張ってほしいです。(副校長)

説明を聞きながら、溶岩樹型の体験。
溶岩樹型の小さいものを見た後、船津胎内と呼ばれる大きな溶岩樹型に入りました。
大きいところで７ｍくらいあるそうです。

フィールドセンターにつきました。
クラスごとに、溶岩樹家の体験とバードコールの作成を行います。

富士山がだんだん近づいてきています。
今談合坂SAでトイレ休憩に入りました。
このあと、かわぐちこｂフィールドセンターに向かいます。

おはようございます。

1年生DEF組は、予定通り移動教室に出発しました。合唱曲のCDも持って行っているようです。

朝8時すぎから、2,3年生の教室からは歌声が聞こえてきます。学芸発表会への雰囲気が高まっていますね。

一方、3年生は、1日学習習得確認調査です。
学芸発表会に向けての取組とともに、進路についての取組も着々と進んでいます。何かご不安なことがございましたら、どうぞ学校までご相談ください。
(副校長)

一路、中央自動車道張飛ＩＣへ向かっています。
天気も快晴です。

予定通り出発しました。

近隣の皆様、ご協力ありがとうございました。(副校長)

予定より早く全体が静かになり、出発式が始まりました。

時間を守る
指示に従う
お世話になる方への感謝を表す
の3点が担当から、伝えられました。