今日は、チャーハン、カリカリお揚げの中華サラダ、ワンタンスープ、牛乳です。
今日は中華です。リクエスト給食ではありませんが、チャーハン、ワンタンスープ、春雨サラダもリクエストしたくなるメニューです。
中華サラダは、春雨のサラダです。春雨のツルツルと、お揚げのカメカメ…じゃなくてカリカリの食感を楽しめるサラダです。カリカリのお揚げをよくカミカミしていただきましょう。

１年生は、朝の会を行ったり、先生の話を聞いたりしていました。どのクラスもとても落ち着いています。
上から　
１組
２組
３組

４組
５組
６組
の様子です。　

２年生と５年生の交流遊びの様子です。
「花いちもんめ」をやっているグループが多かったです。とっても仲良しで、温かい気持ちになりました。　

１年生の様子です。
２４＋３の答えは２７と分かったけれど、本当に合っているかタイルを使って確かめていました。２４を位取り表のどこに置くのか、３をどこに足すのか、友達のタイルの置き方を見て、足し算の意味を理解していました。　

２年生の様子です。

１０００より大きな数を学習しています。
たくさんある紙をどう数えると分かりやすいのか考えました。１００を１０こでまとめて１０００にするとよいことに気づきました。タブレットの絵に１０００のまとまりをつくって確かめていました。　

２年生の跳び箱の様子です。

「またぎのじゅつ」と「ぴょんのじゅつ」に取り組んでいました。
どちらも、腕支持（腕にしっかりと体をのせる）がポイントです。子供たちは、楽しみながら体感していました。

４年生の様子です。
「ドラゴンクエストのテーマ」を合奏していました。
力強い音にみんなの練習量と自信が感じられました。
曲の終わりがピタッと揃いました。一番下の写真を見ると子供たちが楽器を演奏しながら、先生の指揮をしっかりと見ていることが分かります。指揮に合わて演奏する・・・合奏の醍醐味だと思いました。

５年生の様子です。

先生の話を聞いて、課題に取り組みました。
タブレットに英語で話して、録音しているところです。英文を打ち込んでいる子もいました。そして、それを先生にタブレットで提出します。タブレットをフル活用した授業でした。

４年生の様子です。
自分の詩集を作ります。自分の好きな詩を見つけるために、たくさんの本を読んでいました。どんな詩集ができるでしょう。

３年生の様子です。

前で座っている子の頭上の絵カードが何か分かるように、みんながヒントを言います。もちろん英語です。そのヒントをもとに何か描かれているか、答えます。先生もとっても楽しそう。みんなで盛り上がっていました。

今日は、ごはん、鮭の塩麹焼き、肉じゃか、豆腐のみそ汁、牛乳です。
リクエスト給食の第8位です。鮭の塩麹焼きなのか、肉じゃがなのか、それとも両方なのか。たぶん、鮭の塩麹焼きではないかと推理しました。
鮭は、チリ産です。日本の技術支援で始めたチリの鮭養殖は、今では国の基幹産業になっているようです。この鮭、実はニジマスなのです。ニジマスは、川で一生を過ごす河川残留型の魚ですが、中には海に出て行く強者もいて、海で育つと大きく立派な鮭になるのだそうです。そんなわけで、ニジマスを海で育てるのですが、最初の頃は身が白っぽく、日本の市場では全く売れなかったとのことです。餌を工夫して身を赤くするなど、血をニジマスような努力をしたとのこと。チリの養殖鮭は、今では寿司ネタでも欠かせない食材になっています。

４年生の体育の授業の様子です。
表現の運動をしています。
テーマごとにグループに分かれ、場面の様子が伝わるように身振り手振りを考えます。
友達と相談し、実際に体を動かしながら、真剣に取り組む姿がすてきでした。
どのような発表になるか楽しみです。

今日は、里芋コロッケバーガー、野菜のクリームスープ、牛乳です。
コロッケバーガーの特製ソース、ちょっと和風の香りがすると思ったら、赤だしみそで作っているそうです。そうか、みそか。今日は三十日なので、「みそか」です。旧暦では二十九日か三十日が月末だったので、「みそか」は月末の日を指すようになったとのことです。今月は三十一日まであるので、明日も、ホントかウソか、まさかのみそかです。

４年２組の社会科の授業です。

校内の先生方、講師の先生方もお招きして
研究授業を行いました。

「大田区では、どのような　ふれあい　の取り組みを
しているのだろう」

教科書の資料や、タブレットを活用してそれぞれ調べていました。
調べたことを全体で共有して、まとめました。

短時間で、資料を読み取ってノートに書くなど
熱中して取り組んでいました。
友達の発表を聞きながら、意見を付け加えたり
自分の書いたノートと比べたりしながら
学びを深めていました。

今年度より、クラブ活動の時間は６０分となり
落ち着いてじっくりと活動に取り組んでいます。

今回はイラストクラブの様子をお伝えします。

３学期のめあて「お互いに協力して素晴らしいイラストを
描こう」と決めました。協力という中には、お互いに
アドバイスをし合うという意味が含まれています。

イラストのテーマは「アニメキャラクター」と決めて描き始めました。

作品は、放送室前に掲示されます。お楽しみに！

今日は、鯵の蒲焼き丼、沢煮わん、大根のそぼろ煮、牛乳です。
一見、うなぎのようにも見えますが、食べてみると、鯵の味でした。鯵は世界中で食べられていますが、日本の真鯵はとても美味しいです。まあ、じまんじゃないですけど。
沢煮わん、とても美味しくて踊りたくなっちゃいます。お〜、お〜、さわになって踊ろう、ららららら、すぐにわかるから。遊びも勉強もしたけど、わからないことだらけなら、輪になって踊りましょう。
踊るのは良いけど、さわにすぎて、先生に注意されないようにね。

山野の山にたくさんの子供たちが・・・
なぜでしょう？　

ビオトープの水が凍ってたからでしたー！！
氷をとって大はしゃぎしていました。氷の厚さから今朝の寒さが分かりました。

１年生は、生活科で冬の様子について学習しているので、先生が撮影していました。

とっても寒い朝でしたが、元気いっぱい遊んでいました。

音楽の授業でやった「ずいずいずっころばし」で遊んでるのは、２年生です。　

１年生の様子です。

「数の線」の読み方を考えたり、数の大きさくらべをしたり、さまざまな方法で数をとらえていました。みんなで考えを出し合うときは活発に、自分で問題を解くときは集中して、上手に切り替えをしてしっかりと考えていました。