「名札を付けようね」
「したくが終わったら手を洗いに行こうね」
優しくサポートしています。
朝のしたくが終わったところで、６年生は教室に戻ります。
「今日も、ありがとうございました。」とあいさつする１年生です。

校内を見回っていると１年生が身体計測をしていました。廊下で静かに待って、自分の順番が来たら上手に計測器に乗ることができていました。

４年生の国語の授業の様子です。今日は、ドリルや教科書の使い方を学習していました。ドリルの使い方では、先生の言ったこともメモしていくと学習が深まることを教えてもらっていました。

３年生の国語の授業です。今日は、「きいている」という詩の視写を行っていました。みんな手本の詩を見て丁寧に書いていました。

６年生の国語の授業の様子です。今日は、「国語って何を学ぶもの？」というテーマで学ぶことの意味を再確認していました。最後に６年生の国語の学習でがんばりたいこともしっかり書けていました。

５年生の算数の授業です。今日は、算数の学習の進め方（問題をつかむ→自分の考えをもつ→みんなと話し合う→ふりかえる）をしっかり確認していました。来週から早速実践です。

1年生がコース別に下校していきます。来週も元気に登校してください。待っています。

朝、子どもたちがまだ登校しない校舎を歩いていると、教室では先生たちが換気をしたり、最後の点検をしたりそれぞれ準備をしています。

黒板には温かいメッセージや、朝来てやるべきことがわかりやすく書かれています。

登校時間になりました。６年生が教室まで一緒に上がり、朝の色々な支度の手伝いをしてくれます。

砧小学校では、「感染は入口で防ぐ」ことを第一としています。４・５月は毎日の健康観察はカードに記入していただき、教室前で確認しています。今後タブレットの学年・学級の更新が済んだら「すぐーる」で健康観察表を提出していただく予定です。
１年生は、ランドセルから緑のカードを出すことも、一仕事です。ことばの教室や専科の先生も６年生と一緒にお手伝いをしてくれています。
「緑のカードを忘れても心配いらないよ。熱を測ろうね。」と６年生が優しくお声をかけてくれます。

教室に入ったら朝の支度です。ランドセルから出すもの、廊下のフックにかけるもの、一生懸命な１年生の様子です。

１年生の様子です。
学校探検をしました。途中で、保健室の先生と会いみんなでご挨拶をしました。
「職員室前の廊下なので忍者の声でご挨拶しましょう。」という先生の声で
「こんにちは」
静かに上手に歩いています。

トイレや水飲み場の使い方をみんなで確認します。
朝は６年生にお手伝いしてもらいましたが、帰りの支度は自分でやります。

教室で並んで出発です。
昇降口で靴をきちんとしまうことをみんなで確認しました。
休み時間は教室で、先生や友達と過ごしました。

２年生の様子です。
昨日の入学式「歓迎の催し」がとても立派でした。今日は、体育館から椅子を教室にもってくるところから始まりでした。たくさんの教科書をもらったり、明日も健康観察カードに記入して来てねと、お話を聞いたり、さっそく音読の宿題もありました。
どのクラスも落ち着いて、先生の話をしっかり聞いています。

３年生の様子です。配られた教科書がたくさんあります。みんなで協力して教科書を配ったり、係の仕事を決めたり元気いっぱいの様子です。

４年生の様子です。みんなで助け合いながら教科書を運んでいました。プリントや教科書を後ろの友達にまわすとき、
「どうぞ」
「ありがとう」
と言う声が聞こえます。砧の子どもたちのよいところです。それをしっかり聞いている担任の先生が
「すてきだね。そういう一言が自然と出るところって。」と、価値づけてくれます。
嬉しいです！

５年生の様子です。５年生ともなると教科書や資料集の量がたくさんです。子どもたちの力で、運んだり配ったりどんどんできます。
ロイロノートの新学級ページをを作るためにタブレットを使いました。
まずは、自己紹介を先生に提出です。

われらがリーダー６年生の様子です。学年集会の後、入学式後の体育館復旧作業をがんばりました。