今年度最後の給食です。卒業・進級をお祝いしてお赤飯です。６年生にとっては最後の小学校の給食です。給食配膳の様子から密着しました。
毎日メニューの意味や、栄養などについて書かれている栄養士の先生からのお手紙を、今日も当番が読み上げています。

今日は最後なので、乾杯をしてから食べ始めたクラスもありました。

栄養士の先生が見に来ると、いつも「おいしい〜」を顔と食べっぷりで表現してくれるそうです。黙食なので。
おかわりや、減らす、増やすは先生の役目です。たくさん食べてくれるのが嬉しいです。

今日は、唐揚げのおかわりも、たくさん入れてくれたようです。
６年生の皆さん、給食中に失礼しました。

今日で、今年度の給食はおしまいです。パーテーションは次年度から使いません。パーテーションは、以前お知らせしましたように持ち帰りたい子は、お持ち帰りいただいても結構ですが、大きくて持ち運びも危険なので学校で処分させていただきます。

＜今日のこんだて＞
・赤飯
・鶏の唐揚げ
・野菜のおかかかけ
・すまし汁
・りんごジュース
今日は6年生の卒業お祝い献立です。給食室でお赤飯を炊きました。
すまし汁の中には桜の花の形をしたかまぼこが入っています。
鶏の唐揚げも大人気で、「全部おいしかったです。」とたくさんのこどもたちに声をかけてもらいました。今年度の給食も今日で終わりです。1年間給食活動にご協力いただきありがとうございました。

＜今日のこんだて＞
・ハッシュドビーフライス
・野菜のイタリアンドレッシングかけ
・いちご
・牛乳
ハッシュドビーフは薄切りの牛肉と野菜を煮込んだ料理です。「ハッシュ」は「細かく切った」という意味があります。給食のハッシュドビーフは、小麦粉とバターで作ったブラウンルウも手作りです。タマネギも飴色になるまで炒めてあります。とてもおいしくできました。こどもたちからも大好評で、どのクラスの食缶も空っぽになって給食室に帰ってきました。
＜食材産地＞
牛肉　福岡県
たまねぎ　北海道
にんじん　徳島県
じゃがいも　北海道
きゃべつ　愛知県
きゅうり　埼玉県
いちご　静岡県（紅ほっぺ）

いよいよ今年度最終週になりました。今朝は１１度。暖かくなる予報です。
鼓笛フラッグの朝練習の様子を見る下級生です。このような凛々しい姿、朝練習にがんばって登校している様子を小さいころから見て、憧れて、育つ砧小学校の子どもたちです。

５年生国語「ビブリオバトル」決勝大会の審査員の一人として、招待されました。

ビブリオバトルとは、自分が読んで面白いと思った本を一人５分で紹介します。発表の後に２分間質問タイムを取ります。発表に関するディスカッションの時間にもなります。参加者みんなが発表を終えた後、「どの本が一番読みたくなったか」を基準とした投票を行い、最多得票を集めた本をチャンプ本とする読書ゲームです。今日は５年生各クラスの代表１名が、最後のバトルをします。審査員はもちろん５年生、しんさいんの５人の先生たち、そしてゲストに招待した４年生です。
代表者３人でじゃんけんをし、順番を決めてからいよいよスタートです。

3人の代表が、５分間、自分の思いをぶつけました。素晴らしプレゼン力でした！

審査の結果は１位〜３位まで付きましたが。どの本もとても興味をそそり、読んでみたくなる紹介でした。
投票を集計している間、４年生や審査員の先生方から感想をいただきました。

たくさん本を読み、色々な考えに触れ、自分でも考え・思い、豊かな心を育んでほしいです。

３年生、お楽しみ会の様子です。私もいろいろなゲーム屋さんに参加させてもらいました。

６年生書写の様子です。真剣に、最後の書写に取り組みます。

５・６時間目は、全教職員も出席の中、卒業式リハーサルが行われました。今年度は、ご来賓からの祝辞をいただかないので、全く本番と同じ内容でのリハーサルです。６年生の式中の歌声、５年生の退場の歌声が本当にすてきでした。

練習を積み重ねてきた６年生の凛とした態度も大変立派でした。
その姿を見て、在校生代表として参加している５年生も、緊張感のある立派な態度でした。
あとは、晴天になること、せめて雨が降らないことを願うばかりです。

今日は夕方から雨の予報だそうです。
朝正門に立っていると
「妙法寺の桜がきれいなんだよ」
「世田谷通りの桜も咲き始めたよ。今日4つ見つけた。」
と、子どもたちが教えてくれます。
桜の花に関心を寄せながら登校してくるなんて、すてきですね。

少し肌寒い朝ですが、子どもたちは元気に朝遊びを楽しんでいます。

４年生学年体育、ティーボールの試合の様子です。今までのまとめの学習です。最初のころに比べ、バッティングの技も確かなものになっていますが、班ごとの声掛けもとても有効な、温かい言葉が聞こえます。

５・６年生卒業式合同練習の様子です。今日は初めて入退場を５年生のリコーダーと歌に合わせて練習しました。５年生の、緊張感をもって練習に臨む姿勢がとても立派です。