はなのみち。物語には場面というまとまりがあることを知り、くまさんになったつもりで、台詞をどのように音読したらよいかを考えました。

iPhoneから送信

ゆずの歌にのって踊ります。水分補給は欠かしません。
iPhoneから送信

おせわになっているひと。日頃さまざまな場面でお世話になっている人がいることに気づき、感謝しようとする心情を育てることをねらいにしています。写真や役割演技なども取り入れました。

iPhoneから送信

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　５　月　１８　日分）
【献立】ごはん・麻婆豆腐・中華サラダ・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
米(あきたこまち) 秋田県
豚ひき肉 群馬県
豆腐 大豆…新潟県・佐賀県
みそ 大豆…長野県
にんじん 徳島県
ねぎ 千葉県
もやし 栃木県
キャベツ 愛知県
きゅうり 栃木県
新たけのこ 熊本県
干し椎茸 九州
ごま ナイジェリア・パラグアイ
にんにく 青森県
しょうが 埼玉県

南中ソーランにのせて、踊ります。

iPhoneから送信

マツケンサンバに合わせて、楽しく踊ります。

iPhoneから送信

フラフープを使った表現の練習中です。

iPhoneから送信

２，４，６年生のリレーの練習が始まりました。バトンパスの仕方など、６年生が下級生に教えてあげています。

６時間目ですが心穏やかな時間。歌や合奏など、音楽室には子どもたちが音を楽しむ活動があふれています。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　５　月　１７　日分）
【献立】はちみつレモントースト・クリームシチュー・メロン・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
食パン 小麦粉…アメリカ・カナダ
小麦粉（ルー） 北海道
じゃがいも 長崎県
はちみつ アルゼンチン
とり肉 徳島県
ベーコン 豚肉…茨城・群馬・千葉県
粉チーズ オーストラリア
にんじん 徳島県
グリンピース（冷凍） ニュージーランド
たまねぎ 群馬県
マッシュルーム 岡山県
レモン 愛媛県
アンデスメロン 熊本県

ビニール袋に空気を詰め込んで、それを押したり、浮かばせたり。子どもたちは空気の性質を体感しています。

朝の時間を使ってのリレーの練習が始まりました。今日は１，３，５年生です。５年生がリーダーとなってチーム作りをしていきます。

６時間目に６年生と審判係の５年生が各係の打ち合わせや作業をしました。運動会に向けて子どもたちもできることに取り組んでいます。

５時間目に１年生が教室で先生と表現の練習をしていました。

線対称な図形の学習。紙を折って切って、重ねてみて。６年生でも体験による実感は大切なことです。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　５　月　１６　日分）
【献立】麦ごはん・魚のみそマヨネーズ焼き・けんちん汁・牛乳
【主な食材と産地】　　　
食　材 産　地
米(あきたこまち) 秋田県
押し麦 福岡県
シイラ 長崎県
とり肉 徳島県
豆腐 大豆…新潟県・佐賀県
みそ 大豆…長野県
にんじん 徳島県
だいこん 千葉県
ごぼう 熊本県
ねぎ 千葉県
こんにゃく 群馬県

雨天で校庭が使えないため、２年生が体育館で２クラス合同で運動会の表現の練習をしています。

１年生は算数ブロックを操作しながら、数の概念や計算の仕方の意味を身に付けていきます。

６年生のあいさつに続いて、校長先生からは、相手の気持ちがよくなる言葉かけについてのお話がありました。水泳大会でよい成績をおさめた児童の表彰がありました。最後に教育実習生の自己紹介がありました。
iPhoneから送信

６年生の授業の様子です。ご参観、ありがとうございました。