１年２組の朝学習の様子です。ひらがなの学習をしていました。今日は「ち」です。「ち」のつく言葉をたくさん見つけて元気に発表していました。先生から書き方を聞いて丁寧にプリントに練習していました。

４〜６年生の児童を対象に学習習得確認調査を行われました。児童の基礎的・基本的な力を伸ばしていくため、教職員が児童の学習状況を確認して授業の充実を進めていくことを目的に実施しています。どの子も集中して取り組んでいました。調査結果は７月中旬までに個人票としてお知らせできる予定です。

1年生が明日行われる１年生をを迎える会の出し物の練習をしていました。体育館でひな壇に並ぶところから丁寧に指導しています。みんな先生の話をよく聞いてしっかり練習できていました。本番が楽しみです。

１年の生活科の授業の様子です。今日は校庭で「春さがし」をしていました。植物や昆虫などいろいろな春を見つけられたようです。観察カードに丁寧に記録していました。

１年３組の国語の授業の様子です。ひらがなの「ち」を学習していました。プリントに丁寧に練習して、先生から花丸をもらっていました。

１年１組の国語の授業の様子です。ひらがな「ち」の学習をしていました。先生がわざと間違える書き方をみんなで指摘していました。正しい書き方を覚えられたようです。

今日から６年生鼓笛の朝練習が始まりました。
５月１４日（日）砧公園にて３年ぶり緑化まつりが開催されます。そのお祭りの中で、砧小学校６年生鼓笛隊の発表の場があります。初披露です！子どもたちもまずは緑化祭りに向けて練習です。

久しぶりの朝練習でしたが、いい音が校舎中に響きます。

ただでさえ朝のあわただしい時間、朝練に間に合うようにご協力いただいているご家庭に感謝申し上げます。保護者の皆様の強力なバックアップのおかげで子どもたちも頑張れます。しかし、どうぞ無理はさせないでください。健康が第一です。

６年生は１５分鼓笛の朝練をして、その後当番は１年生のお世話へと向かいます。
６年生に教えてもらったので階段・廊下の歩行も上手な１年生です。

上履きに履き替えて真っすぐ階段を上がると思ったら、左へ曲がってしまう１年生。慌てて6年生が一緒についていくと、廊下に置いてあるガラスケースの前へ。中にはトロフィーがたくさん入っています。砧フットボールクラブ（旧砧少年サッカーチーム）や砧小ブルーウイングス野球部が試合で活躍し、いただいてきたものです。それが見たかったのですね。ひとしきりおしゃべりをしてから教室へ向かいました。
教室では、朝のしたくが早く終わってしまった子と校庭を見ながら何やらお話をしている６年生も。
６年生は、１年生の眼の高さに屈んで、１年生の声や思いを温かく受け止めてくれます。砧の６年生！さすがです。

朝のランランランは４年生です。風が強いですが、気温は高めです。

５年生図書の様子です。
感染症対策のひとつとして本を教室にもっていって読んでいましたが、今年度から図書室でそのまま本を読むことにしました。砧小の子どもたちは、静かにするところでは本当にきちんと静かにできるので、少々スペースに限りがある図書室ですが、一言も話し声が聞こえず、本に集中しています。本を選ぶのも、ゆったり選べます。

３年生図工「図工室図鑑」の様子です。図工室にある用具について知り、色鉛筆の塗り方を工夫して図鑑のように並べて描きます。３年生にとっては、初めて図工室での図工です。少しお兄さんお姉さんになった気分です。

２年生音楽の様子です。楽しい歌をたくさんみんなで歌いました。

１年生が１４日（金）にある「１年生を迎える会」の練習をしました。その後、学年みんなで「猛獣狩りゲーム」を楽しみました。

みんなで声を合わせて、そして先生が言った言葉の字の数だけ友達と輪になり座ったら完成です。

学年みんなで仲良く楽しめました。明日は最後の練習です。

２日目の給食です。今日もたくさんの大人の方が手伝いに来てくれました。

とても静かに食べています。
「お味はどうですか？顔でお話して！」と言うと
こんなお顔です。