<献立>
麦ごはん
魚の南蛮あげ
キャベツともやしのおかかかけ
みそ汁
牛乳

かつお節は日本を代表する発酵食品の一つです。世界一かたいと言われるそのかたさの秘密は微生物の働きによるものです。今日は薄く削った削り節をおかかかけに、厚く削った厚削り節をお味噌汁のだしに使用しています。

今日の午後は花笠づくりでした。小さなお花紙で作った黄色い花と、好きな色で作った大きな花を花笠に付けていきました。担任の先生、支援員さん、ALTのキー先生にもお手伝いをいただき、オリジナルの花笠を作りました。更に完成したお友達がお手伝いさんとして、お友達のヘルプもしてくれました。完成した花笠を使って踊るのが楽しみです。

6年生は棒体操も表現の一部に組み込んでいます。今日は体育館で技の練習をしました。技を披露する人は、支えてくれる友達のことを思って乗り、支える人は、高い所で技に挑戦する恐怖心とも戦う演者を思って支え、お互いの気持ちを一つにしていきます。

廊下の掲示板や踊り場の窓など、色々な所に盛り上げるためのポスターなどが貼られています。

今日はあいにくの雨ですが、今週末に迫った運動会の練習に取り組む声が校内では聞こえてきます。運動会まであと4日。

代表委員会が中心となり、運動会を盛り上げるための取り組みを行っています。今日は校庭から見られるように運動会のスローガンが掲示されました。掲示する様子を嬉しそうにみる低学年児童が微笑ましかったです。運動会はいよいよ今週末です。

中学年は運動会で花笠おどりを行います。今日は校庭で立ち位置の確認と踊りの練習を行いました。腰を落として傘をリズムよくクルックルと回します。先生からは「笑顔を忘れずに！」と声がかかります。その度に笑顔を見せてくれる子どもたち。当日は子どもたちのキレのある動きと共に笑顔も見どころです！

<献立>
豚丼
ひとしお野菜
かきたま汁
オレンジ
牛乳

「豚丼」は北海道十勝地方の郷土料理です。昭和初期、十勝地方では養豚業が盛んでした。手に入りやすい食材でスタミナ料理を提供したいという思いからうまれた料理です。
疲労回復ビタミンといわれるビタミンＢ１たっぷりの丼です。

<献立>
ゆかりごはん
魚のしょうが風味焼き
春野菜とわかめのサラダ
オレンジ
牛乳

風味焼きにはさばをつかいました。EPA、DHAが豊富な青魚ですが他にも鉄分が含まれます。体に吸入されにくい性質をもつ鉄分ですが、スナップえんどうやオレンジに含まれるビタミンＣと同時に摂取することで吸収率を高めています。

5年生は社会科、総合的な学習の時間で田植え体験を行いました。普段経験することのない田んぼの中のヌルヌルの足の感覚に子どもたちは興奮気味。「気持ち悪ーい」「なんか変な感じ」の声。実際に経験する事で、学習課題も自分ごととして考えられる様になりますね。

<献立>
スパゲティ地中海ソース
野菜のレモンじょうゆかけ
パインケーキ
牛乳

地中海料理を意識したスパゲティソースです。生活習慣病が少ないことで知られる地中海地方は季節の果物や野菜、新鮮な魚介類、オリーブオイルをふんだんに使った料理が特徴的です。地域に根付いた食材を大切にする姿勢が健康に結びついています。

「アップとルーズで伝える」という国語の学習に4年生は取り組んでいます。タブレットに配信されたワークシートに読み取った事や自分の考えをキーボード入力していました。タイピングスキルも身に付けています。

27日の運動会に向けて結成された応援団の練習が始まりました。朝、放課後に有志が練習をしています。今年度は紅白組がないため、各学年の応援をすることとなっています。当日に向けて、これから頑張っていきます。

先日雨で延期となった洗足池公園へ行ってきました。「鳥」「虫」「魚」・・・それぞれが関心のあるテーマをもち、公園内の様子を観察してきました。とても暑い日ではありましたが「時間が短かく感じた」と集中していた感想も聞こえました。今年度初めての校外学習でしたが、引率された先生や城南環境学習支援の皆様から素晴らしい見学態度でしたと、お褒めのお言葉をいただきました。

「どっこいしょどっこいしょ！どっこいしょどっこいしょ！ソーランソーラン！ソーランソーラン！」体育館から元気な声が聞こえてきました。中に入ってみると、5年生がソーラン節の練習に取り組んでいました。全員の揃ったかけ声が身体中に響き渡ります。午後の暑い時間帯ではありますが、気持ちを込めて練習していました。

<献立>
青菜のチャーハン
ジャンボしゅうまい
豆腐とわかめのスープ
牛乳

青菜のチャーハンに七分つき米(特別栽培米)を使用しました。白米は糠を完全に取り除いたものですが、七分つき米は糠を７割除去したものです。玄米は栄養価が高いだけでなく咀嚼回数が増えるというメリットもあります。玄米を食べにくいと感じる方も分つき米から挑戦してみるといいかもしれません。七分つき米の他には５分つき米や３分つき米があります。

5年生は今週の金曜日に田植えを行います。5年生は田おこしを行いましたが、田植えのお手伝いをしてくださる地域の方が、先日より田植えに向けての代かきをしてくださっています。更には、田んぼの中に入る児童がいることも考え、田んぼの中の土に異物が混ざっていないかを丁寧に確かめてくださっていました。地域の皆様のお陰で、本校の教育活動が支えられています。

<献立>
麦ごはん
きんぴら煮
青菜と揚げのひたし
キャロットゼリー

ごはんに大麦を入れ食物繊維の摂取量を増やしています。1950年頃には一日あたり20g以上の食物繊維を摂っていた日本人ですが現在では14g程度に減少したと推測されています。学校給食では穀類、いも類、豆類を取り入れる事で、十分な食物繊維を摂取することができるように工夫しています。

<献立>
あげパン
肉だんごいり春雨スープ
じゃがいもとキャベツのサラダ
牛乳

本日のあげパンにはきな粉を沢山まぶしました。きな粉は大豆を煎って砕いたもの。大豆製品ですのでたんぱく質、ビタミン、ミネラルが豊富です。また、イソフラボン、大豆オリゴ糖、食物繊維など健康効果が期待できる栄養素が沢山含まれたスーパーフードです。

理科室では6年生が実験をしていました。酸素を入れるとものはどのように燃えるのか、予想をして実験に取り組んでいました。少しマッチの扱い方に手こずる場面も見られましたが、皆、目の前の出来事に目を輝かせていました。

総合的な学習の時間で、4年生はプレゼンテーションソフトを使って、自己紹介を作成していました。自分の何を伝えたいのか、より分かりやすく伝わるように、イラストや写真を取り込んでいました。友達に楽しそうに教える姿が見られました。