明日はグループ毎にボランティアの案内役の方と一緒に鑑賞します。ボランティアの方は作品についての知識が豊富で色々なことをお話してくださいます。

３年生社会の様子です。先週町たんけんに行って、見学してきたことを全員で持ち寄りまとめています。ここからさらに調べたいこと、疑問に思ったことなどをだしこれからの学習課題を考えます。このような「探究的学習」は、今年砧小学校が全教科で取り入れていこうとしている方法です。日常生活や教科内容の学習を通して課題を見つけ、課題を追及する過程で様々な情報を収集します。その情報を整理することで精査したり、考えを交換しながら分析したりして問題の解決に取り組みます。
探究的学習は、自分が主役になる学習です。主体性を養い自ら進んで勉強するという力が培われます。また、自分で調べてアウトプットする学習なので知識の定着率が高いと言われます。

６時間目は５・６年生の運動会係活動です。５・６年生は運動会当日、係席に自分の場所を作り仕事をしたり、応援したり、自分の競技・演技に参加したりします。５・６年生がいなければ運動会は成り立ちません。
写真は用具係、児童管理係の様子です。

写真は放送係、代表委員、審判係の様子です。

応援団も頑張っています。応援隊形を確認したら、子どもたちが大好きな「Ｇｏ　Ｇｏ　Ｇｏ」の歌に合わせて練習です。給食時間にも歌が流れるので１年生も早く覚えられるといいですね。

＜今日の献立＞
・麦ごはん
・魚のぴりからソースかけ
・じゃがいもの甘辛煮
・煮浸し
・牛乳
ぴりからソースは、にんにく、しょうが、白味噌、赤味噌、みりん、酢、酒、豆板醤とすりおろしたりんごを合わせてソースを作り、焼いた鯖の上にかけた料理です。このソースがご飯に合うとこどもたちに好評です。
＜食材産地＞
さば　ノルウェー
にんにく　青森県
しょうが　高知県
りんご　青森県
じゃがいも　長崎県
こまつな　埼玉県
はくさい　茨城県
えのきたけ　長野県

４年ぶりの緑化まつりが開かれ、今日はいよいよ第５８代６年生鼓笛隊の発表です。
少々緊張気味の６年生です。たくさんの砧の子どもたちや、卒業生が早い時間から応援に来てくれました。

集合写真を取ってから音出しです。

もっと上手に写真屋さんが撮影してくださっているはずですのでお楽しみに。
いよいよ本番。その前に砧小の発表を聞きに来てくださった区長と記念撮影です。

たくさんのギャラリーの方々の拍手で始まりました。

練習の成果を存分に発揮しています。

たくさんの拍手をいただきました。聞きに来てくださった保護者の皆様、砧っ子、卒業生、地域の皆様ありがとうございました。

直前まで降っていた雨もやみ演奏をすることができました。演奏後退場するときに、「素晴らしい演奏だったよ」と前校長先生はじめたくさんの方々に拍手をいただきました。６年生の子どもたちは、満足感いっぱいのとてもいい表情をしていました。運動会での演奏がさらに楽しみになりました！！

緑化まつりでは、卒業生が中学生ボランティアで活躍している姿も見られ、地域とのつながりを大切にしていることが嬉しかったです。
運搬車両まで楽器を運ぶのを素早く手伝ってくれた、卒業生のお兄さんお姉さん、懐かしい先生方本当にありがとうございました。

５年生書写の様子です。仕上がった作品を先生に見ていただき、もう一つ頑張ることを自分で考えています。真剣に取り組む姿が、さすが砧小の高学年です。

６年生書写の様子です。「筆順に気を付けながら書く」というねらいで集中してがんばっている６年生に余計なことを言ってしまいました。大きく筆で書いているので、逆さからそれを見ていたので・・・といいわけです。つい筆順違いを聞いてしまいました。でも６年生はちゃんとわかっていました正解です！
そしてみんなとても集中して取り組んでいます。さすが砧小の高学年です！

３年生初めての書写の様子です。姿勢、筆のもち方、筆のおき方を一つひとつ先生と確認しながら進めています。

６年生図工「歯のポスター」に取り組んでいる様子です。
子どもたちの描いているところを見ていると
「ポスターコンクール入賞狙ってるんです！どうですか？」
「これわかりやすいでしょ？インパクト強いでしょ？！」
と、作品への思いが伝わってくる子どもたちの言葉です。自分の歯をきれいにすることへの関心も高まるといいです。

今日は成城警察の方をお迎えして１・３・５年生にセイフティ教室を開催しました。
写真は３年生「万引き・いじめは犯罪です」の様子です。動画は子どもたちの身近に起きそうな内容でドラマ仕立てになっているので、自分に置き換えて考えられました。

写真は１年生の様子です。「いかのおすし」を教えていただきました。知らない人についていかないのはもちろん、知っている人にも安易についていかないことまで学びました。子どもたちはとても真剣に話を聞いていました。1人での登下校に慣れてきた頃です。交通安全はもちろん、不審者対応についてもう一度ご家庭でも話をしていただけるとありがたいです。

写真は５年生の様子です。ＳＮＳの使い方、ネットトラブルについて話を聞き、考えました。学習のために使用するタブレット、ということは学校でも実際に使いながら指導しているところですが、タブレットだけでなく家庭でのネット機器についてもモラルをもって使ってほしいです。子どもたち自身が、被害者にも加害者にもならないように機会あるごとに話していかなければならない内容であると思いました。
子どもたちは、「すごく怖いと思った」「私もスマホ持ってるから気を付けなくちゃって思った。」と感想を言っていました。