３年生の国語の授業の様子です。「きつつきの商売」という物語の第３場面の読み取りを行っていました。各自で読み取った登場人物や場所、出来事などについて書いたノートをロイロノートを使って共有しました。自分で読み取れなかったことにも気づくことができたようです。

４年生の算数の授業の様子です。余りのあるわり算の筆算を学習していました。「たてる」「かける」「ひく」「おろす」を頭の中で唱えながら、正確に計算できるように練習していました。

２年生の生活科の授業の様子です。学校探検で１年生に学校のことを紹介する準備をしていました。学校の地図で教室の場所を確認して、教室がどんなふうに使われるのか説明を書いていました。昨年教えてもらったことを思い出して、１年生にやさしく教えてあげられるといいですね。

５年生の算数の授業の様子です。複雑な立体の体積の求め方を学習していました。立体を分けたり、立体の一部を移動させたりすると体積が求めやすくなることが理解できたようです。

今日の午後は、先生たちの校内研究会でした。今年度は、「キャリア教育」をテーマに研究をしていきます。全体会では、研究主任から今年度の研究の方針が伝えられました。その後高中低学年の分科会に分かれて、本校のキャリア教育の年間指導計画をもとに重点目標について話し合いが行われました。１年間の研究で砧小学校のキャリア教育がさらに充実できるよう取り組んでいきます。

＜今日の献立＞
・麦ごはん
・にくじゃがうま煮
・大根とわかめの甘酢がけ
・りんごゼリー
・牛乳
給食はデザートもすべて手作りです。手作りデザートの中でもゼリー類はとても人気があります。
給食室の大きな釜で、果汁100パーセントのりんごジュースと水、砂糖、粉寒天、粉ゼラチンを合わせてゼリー液を作り、カップに流しいれて、冷蔵庫で冷やし固めます。
写真はカップに一人分量ずつ入れているところです。
三枚目の写真は、できあがった給食をリフトで上げている様子です。
リフトは給食専用で、クラス台車がちょうど1台分のる大きさになっています。
給食時間から逆算して、できたてを届けています。
＜食材産地＞
米　秋田県
豚肉　北海道
たまねぎ　北海道
にんじん　徳島県
じゃがいも　北海道
さやいんげん　千葉県
だいこん　千葉県
わかめ　岩手県

朝のしたくをしている様子です。１人でできることが増えてきました。

各クラスには宿題や連絡帳を出す場所が用意されています。それもちゃんと自分でできるようになりました。期日を守る、提出するものを忘れず提出する・・・大人になっても大切です。

砧小学校では、８時２５分から８時４０分までが朝学習という授業時間となっています。
１・２・３年生は教科を問わず様々な学習、４年生は国語、５・６年生は外国語です。
写真は２年生、新出漢字に取り組んでいる様子です。

先生に花丸をもらって嬉しそうな顔、一生懸命ドリルに取り組む横顔、子どもたちの学ぶ姿から私も元気をもらえます。

３年生の様子です。漢字の学習をしています。

４年生の様子です。新出漢字や辞書の学習をしています。

５年生外国語、朝学習の後の学活の様子です。外国語は短いプログラムの画像が用意してあるのでそれを見ながら進めます。

１年生学活の時間の様子です。クラスのために、クラスのみんなが気持ちよく過ごせるように学級活動「くらすのおしごとにちょうせんしよう」が始まります。１年生はまずは当番活動のようなものから始まり、だんだんクラスのためにどんな活動をしたらよいか創造的な活動ができる係活動へと発展していきます。みんなでお手紙を取りに来る場所、ごみを捨てに行く場所、靴箱のきれいな使い方などを確認しています。

１年生図工、昨日の消防写生会の絵に取り組んでいます。先生が撮影してくれた写真を参考に完成させます。

みんな集中してがんばっています。

２年生国語、新出漢字の学習の様子です。「５画目に気を付けて」という先生の言葉通り手本を見ながら丁寧になぞり書きをしています。今日の漢字は「春」です。

中休みの校庭は１・２年生と先生が楽しそうに遊ぶ姿が見られました。友達と遊ぶのは楽しいです。先生と遊ぶのはもっと楽しいです。

休み時間になり子どもたちの声が聞こえてくると、校庭の池の鯉がエサをもらえると水面に顔を出しています。

中休後のランランランは１年生です。担任の先生たちも一緒に走りました。
お友達との競争ではありません。ゆっくりでもいいので自分のペースで、止まらずに走ります。心地よいくらいに心拍数が上がると前頭葉が刺激され、脳が活発に動きます。３時間目の学習にも効果的です。
２年生が教室に入る前に１年生が走る様子を見ながら応援してくれています。１年生はますます張り切って走っていました。