?分数のかけ算。
面積図で仕組みを考えています。

今朝は、委員会の子たちが正門に立って、元気なあいさつで迎えてくれました。
終わった後は、委員長を中心に、しっかり「振り返り」をしています。

　今日の「そら豆のさやむき」は、特色ある給食活動『食育』の一環として行いました。給食主任が掲示物を作成し、各サンプルケース（５か所）横にそら豆の実物と一緒に展示しました。
　『そらまめくんのベッド』の本は２年生の各クラスで、時間を変えて読まれることになっています。

　むいた豆とむいたあとのさやも、みんなで協力して給食室に運びました。「いっしょうけんめいむいたので、おいしく茹でてください」と、調理師さんにお願いして渡しました。

　２年生がそら豆のさやむきをお手伝いしました。さやつきの重さは全部で３６Kg。みんな真剣な表情で取り組んでいました。その様子をご紹介します。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　６　月　５　日分）
【献立】麦ごはん・魚のみそマヨネーズ焼き・茹でそら豆・けんちん汁・牛乳
【主な食材と産地】　　　
食　材 産　地
米（あきたこまち） 秋田県
押し麦 福岡県
魚（メルルーサ） アルゼンチン
とり肉 山梨県
豆腐 大豆…新潟県・佐賀県
そら豆 宮城県
にんじん 千葉県
大根 青森県
ごぼう 青森県
ねぎ 千葉県
こんにゃく 群馬県

「はなのみち」のお勉強。
出てくる動物になったつもりで、動物の気持ちをお話ししています。

廊下の掲示板に、素敵な掲示物が。
それぞれ国語辞典で調べて、自分なりの思いをまとめています。

太陽とかげのお勉強。
影ができるのって、何か秘密があるのかな？

?保健室前のビオトープコーナーで、4年生が田んぼ作り。

そら豆のさやむき体験をしました。
今日の給食で使用します。

久しぶりに晴れた週明け。
久しぶりに校庭で全校朝会ができました。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　６　月　２　日分）
【献立】チーズパン・大豆とコーンのフリッター・白いんげんの田舎風スープ
牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
チーズパン 小麦粉…アメリカ・カナダ
チーズ…ニュージーランド
豚肉 群馬県
ベーコン・ポークハム 豚肉…茨城・群馬・千葉県
大豆 北海道
たまご 群馬県
白いんげん豆 北海道
にんじん 千葉県
こまつな 茨城県
たまねぎ 千葉県
キャベツ 東京都西東京市
とうもろこし（冷凍） 北海道
にんにく 青森県

総合で取り組んでいるグリーンプロジェクトの活動の１つに、米作りをしています。
子どもたちが力を合わせて、水漏れ防止のシートを埋めました。
田植えまでもう少しです。

合唱。
代表の2名がみんなを引っ張ります。

ものさしで長さを測る学習です。

「ド」の音を出します。
みんなと揃えて、
トゥーと息を吹き込んで。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　６　月　１　日分）
【献立】ひじきごはん・生揚げのみそ汁・みたらし団子・牛乳
【主な食材と産地】　　　
食　材 産　地
米(あきたこまち) 秋田県
押しむぎ 福岡県
とり肉 徳島県
生揚げ 大豆…新潟県・佐賀県
みそ 大豆…長野県
ひじき 国産
にんじん 徳島県
こまつな 茨城県
ごぼう 青森県
キャベツ 東京都西東京市
たまねぎ・ねぎ 千葉県
干し椎茸 九州
白玉もち 白玉粉…輸入品（タイ）

?分数のかけ算。
答えを出すだけでなく、なぜその式になるのかを考えることが今日のめあてです。

「いくつといくつ」のお勉強です。